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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
英语学习中,阅读能力在各项技能中是基本的,也是最受重视的。本论述了大学英语快速阅读的重要性以及怎样培养学生快速阅读的习惯和提高快速阅读的能力。  相似文献   

2.
阅读是人类社会生活中不可缺少的一种精神活动。阅读是亲历文字魅力后的玩味、赏析、思考、超越,阅读不仅具有想象力,更有创造力。阅读对处于学习和成长阶段的少年儿童来说更显得重要,阅读可帮助他们扩大视野,增长知识,是启迪心智最基本、最经常、最有效的手段。而图书馆作为知识的海洋,少儿读者在这里,可以尽情地畅游知识的海洋和沉醉于知识、文化、信息五彩缤纷的大餐中,  相似文献   

3.
阅读,是人类特有的最普遍的、最持久的学习方式。一个人要学会学习,并且能够终身学习,首要的基本条件就是要学会阅读。阅读理解能力是学习能力中最基本的能力,全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。  相似文献   

4.
“联想”流向与阅读的知识、经历储备有关。引导阅读心理流向是阅读教学展开的基础,排除阅读心理障碍是引导阅读心理流向的主要手段。讨论是阅读教学课堂最基本的活动方式。  相似文献   

5.
掌握知识的路径有千万条,最基本、最有效的方法就是阅读。通过阅读获得知识的内化,形成自身的能力。  相似文献   

6.
在学习英语的过程中,听说读写贯穿始终,阅读是最基本的、也是最重要的语言技能。章就如何培养学生的英语阅读能力问题进行了探讨,提出了5种培养阅读能力的基本方法:1.选择阅读材料。2.选择阅读方法。3.提高阅读速度。4.加强语言能力培训。5.补充使用所学语言的国家的化背景知识。  相似文献   

7.
阅读是人类特有的最普遍最持久的学习方式,也是学生获取知识技能的最基本的学习途径。要学会学习并且能够终生学习,首要的条件就是具备阅读能力。历史知识包括古今中外的政治、经济、文化、军事、外交等一切社会历史现象,可谓“上下五千年,纵横九万里”,包罗万象,要想让学生提高学习效率,关键是提高学生的阅读能力。  相似文献   

8.
伍义保 《学语文》2013,(6):8-8,17
阅读是人类特有的最普遍最持久的学习行为,是人类吸取文化财富、获得知识、认识世界的基本途径之一,被称之为“智慧之源”。阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,在各类语文教学活动中占有首要地位。阅读教学的基本任务是:丰富知识,发展智力,塑造品格,教给学生学习的方法,培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯,同时在阅读能力训练的过程中,提高学生的写作能力和听说能力,促使学生全面发展。笔者依据多年的一线课堂经验和体悟以及语文阅读教学的特有规律,主要围绕以下三个方面探究阅读教学的有效性。  相似文献   

9.
阅读是学生学习语文最基本的方法之一,也是学好语文学科的前提和保证。  相似文献   

10.
阅读,是人类特有的最普遍最持久的学习行为,是人类获得知识、认识世界的基本途径之一。课外阅读业已成为语文学习的重要组成部分。  相似文献   

11.
阅读是提高英语水平的最有力的武器,有利于全面提高英语教学质量,尤其在高中阶段,阅读能力的培养显得至关重要。而阅读理解能力测试的基本要求之一,就是根据所提供的信息,结合中学生应有的常识去判断生词的意义。  相似文献   

12.
阅读,是人类特有的最普遍最持久的学习行为,是人类获得知识、认识世界的基本途径之一。阅读教学,是中学语文教学的重要组成部分。随着《普通高中语文课程标准》的逐步贯彻,高中语文阅读教学的内容和方法同趋科学、多元,只管在阅读必修课上死抱一本教科书的现象逐渐减少,阅读选修课程也已成为阅读教学的重要组成部分。而为保证阅读选修课程有序开展应在下述六个方面作出努力:  相似文献   

13.
小学低年级是学生学习阅读的起步阶段和启蒙阶段,这一阶段的阅读将对学生终生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力起到至关重要的作用。儿童在这一阶段开始了正规的书面阅读活动,这意味着,从此他们拥有了一个神奇的符号世界,这是人生的一大转折,一大飞跃。那么,如何搞好新课程下的低年级阅读教学,培养学生最基本的阅读能力呢?  相似文献   

14.
阅读是英语四会能力中最基本、最重要的能力之一,我们在平时的教学中,必须注重培养学生的阅读兴趣,使他们养成良好的技巧,提高英语阅读速度与质量,促进听、说、读、写的全面发展。  相似文献   

15.
<正>中学历史教学的改革,学科素质教育的实现,包括很多方面。其中,历史阅读能力的培养与发展是一个值得认真研究的课题。因为阅读是"学习之母",阅读是"智慧之源"。阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式,一个人要学会学习,并且能够终身学习,首要的基本条件就是要学会阅读。阅读能力是学习能力中最基本的能力,阅读中学历史课文是中学生学习历史的基本途径,中、高考中的材料解析题型,就侧重于考查这一能力。阅读能力不  相似文献   

16.
阅读的重要性几乎是不言而喻的。现代社会是一个信息社会。生活在信息社会 ,就要不断地去获取信息。怎样获取信息 ?阅读是一个很重要的手段。有人统计 ,现代社会需要的自然信息、社会信息、知识信息有 85 %以上直接或间接来自图书文献。可见 ,阅读在现代社会中的重要性。对于在校学生来说 ,阅读更是获取信息的最基本的途径和最简便的方法。作为语文教师 ,要帮助学生牢牢地树立这一观念 :为获取信息而阅读。课内阅读要教给学生最基本的阅读方法 ,学生只有掌握了这些最基本的阅读方法 ,才能充分地去获取阅读信息 ,也才能在课外自由而有效的阅…  相似文献   

17.
跟随父辈们辗转迁移的孩子,大部分不知道最基本的阅读方法。笔者在面对这样一群没有阅读基本功的学生时,决心让他们爱上阅读。  相似文献   

18.
<正>"夯实基础,凸现能力。"这一新课标的基本理念还是回归了教学的原点,在新课程改革的道路上,大家始终认识到,语文教学,不管走向何处,最基本的阅读、写作、表达能力才是本位的回归。由此可见,培养阅读能力,对于小学阶段来说是多么的重要。阅读教学切忌"教师讲学生听,教师问学生答"的老一套。要知道,学生最基本的阅读能力——"听说读写"及其基本的素养语感的提高,都离不开最基本的阅读能力训练。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?  相似文献   

19.
《中小学电教》2003,(4):4-5
语 语言试卷在开式上仍然是三大块,即古诗默写、阅读和作。古诗默写要注重名篇名句的积累,引导学生注重民族化精神和个人化品格的熏陶培养。言阅读注重考查学生最基本的阅读能力,为以后的发展打下良好基础。  相似文献   

20.
王应文 《贵州教育》2009,(13):36-37
文言文是中华民族的伟大文化遗产,是中华儿女应该继承的宝贵精神财富,是当代学生宜孜孜以求的文化“聚宝盆”。“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”这是《新课程标准》对初中学生文言文学习目标的基本要求,因此,文言文教学既是对中国传统优秀文化的继承,又是提高学生语文水平及整体文化素养的重要途径。我们在采用阅读这种最基本、最典型的教学形式时,必须持之以恒抓好“五个强化”。  相似文献   

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