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1.
本文通过广泛的数据调查分析了基础教育数字化教育资源区域共建共享的现状以及用户的应用需求,剖析阐明了基础教育数字化教育资源区域共建共享存在的问题和障碍因素。为推进数字化教育资源区域共建共享的有效实现,建立健全的数字化教育资源区域共建共享机制提供依据,从而促进教育信息资源在合理的范围内共建共享,提高资源的利用效率,避免重复的信息化建设,使教育信息化在质量与效益均衡发展的信息资源保障下得到可持续发展。 相似文献
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李更良 《成都教育学院学报》2009,23(7):37-39
在数字化教育信息资源共建共享的过程中,不仅需要重视版权保护、信息资源标准化、教育信息资源网站设计、教育信息资源库建设与管理等问题,更要注意培养人们的共享意识,培养相关的专业管理人员,提高数字化教育信息资源的水平和质量,增强数字化教育信息资源利用的便捷性,遵循循序渐进的发展原则,逐步将数字化教育信息资源的共建共享推向前进。 相似文献
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尹合栋 《重庆第二师范学院学报》2013,(6):28-32
随着计算机和网络技术的快速发展,如何利用信息技术进一步巩固、优化和共享教育资源是当前数字化建设亟待解决的问题。教育云可以将教育服务的资源通过云计算模式提供给用户,这种方式能更好整合各种教育信息资源并可减少教育资源的浪费。在分析我国教育信息化建设问题基础上,结合教育云的优势提出数字化校园建设的思路,然后设计出基于教育云的数字化校园设计框架,并对数字化校园的硬件建设和网络环境设计作了详细阐述,最后提出设计数字化校园教育软件策略。 相似文献
4.
阻碍数字化教育信息资源共建共享的因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
李更良 《中国现代教育装备》2009,(6):135-137
数字化教育信息资源的共建共享对教育信息化的发展具有重要意义。由于观念落后、管理缺失、经费不足以及数字化教育资源自身缺陷等原因,使我国数字化教育信息资源的共建共享步履艰难。对此只有从多个方面为数字化教育信息资源共建共享提供保障,才能促进数字化教育信息资源共建共享的快速发展。 相似文献
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基于网络环境的服务模式 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析当前信息服务模式的特点及用户个性化信息需求的基础上,从数字化资源建设和网络信息传递的角度,探讨了网络环境下图书馆的信息服务模式. 相似文献
7.
智能时代的数字化学习资源质量评估需要更加重视用户体验,且应在借鉴信息资源质量评估相关理论成果、反思现有研究的基础上开展。基于此,文章首先结合智能时代数字化学习资源的特点,依据用户体验层次理论,构建了包含直观体验、功能体验、交互体验、生成体验、情感体验五个维度的用户体验模型。接着,文章参考数字化学习资源质量评估工具,提出了数字化学习资源质量评估的四个维度,即技术支持、界面设计、内容呈现、教学设计。然后,文章将五个体验维度与四个评估维度相交,确定了智能时代数字化学习资源质量的评估指标,并在此基础上设计了智能时代数字化学习资源质量评估模型。最后,文章从教育管理机构、信息化企业、学校、教师、学生的角度,针对智能时代数字化学习资源质量评估的实施提出建议,以期通过多方参与的评估形式来提升数字化学习资源质量和数字化学习效益。 相似文献
8.
在民族教育信息化的大浪潮下,为了把握民族教育信息资源的数字化建设方向,使其得到一个良性发展,该文阐述了民族教育信息资源数字化的科学内涵与其相关概念之间的关系,对其进行精确定位,在此基础之上,把握我国民族教育信息资源数字化建设的途径、成果及特点。继而通过文献调查法和实证研究法,从两个方面对其进行详细研究:一方面,从"质"与"量"的双重维度对民族教育信息资源数字化的现状、归因进行分析;另一方面,借鉴教育技术学的AECT94定义,以开发为落脚点,对民族教育信息资源的数字化建设做了切实可行的构想——进行专题少数民族教育信息资源智能教学系统的搭建,并进行了详细描述和可行性分析。 相似文献
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在数字化时代,作为担负高等教育和研究强有力支持与保障作用的图书馆,其文献资源结构、服务方式、传播方式以及·图书馆员的角色都发生了很大变化.文章结合数字时代图书馆用户教育的变化,从用户教育政策、用户教育理念、用户教育内容、用户教育方式、从事用户教育的人员素质和用户教育的评估等方面,对中外高校图书馆用户教育进行了全方位的比较研究. 相似文献
10.
孙幼丽 《中小学信息技术教育》2008,(5):61-63
数字化校园是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,以实现对学校管理、教学、科研及后勤保障等相关信息资源的数字化呈现和共享,并用科学的管理手段对这些信息资源进行定义和集成,以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制,最终实现教育过程的全面信息化, 相似文献
11.
乔晓光 《西安文理学院学报》2011,(2):118-121
文献的数字化趋势、Internet的飞速发展与数字图书馆的建设热潮使我们直接面对一个数字化的信息环境.高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心,文献资料信息工作是高等学校教学、科研工作的基本条件之一,在数字环境下,高校图书馆应从数字图书馆建设、本地资源库建设、Internet资源的搜集与保存、地区性信息资源共享网的建设几个方面入手,以数字化资源建设为重点,以建设地区性文献协作网为重点,形成本地区的文献资源保障体系. 相似文献
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数字图书馆是一门全新的科学技术,也是一项全新的社会事业。数字图书馆是一种拥有多种媒体内容的数字化信息资源,能够为用户提供方便、快捷、高水平的信息化服务机制。图书馆数字资源建设是当前高职院校图书馆建设中一个重点课题。在简要介绍了高职院校图书馆数字资源建设现状的基础上,分析了高职院校图书馆数字资源建设过程中存在的问题,针对这些问题提出了发展建议和对策。 相似文献
13.
董明浩 《南京晓庄学院学报》2003,19(3):103-106
数字图书馆的出现对于信息资源的整理、管理以及为读者提供服务具有重要的意义 ,它和传统图书馆的主要区别在于网络化的结构以及先进的检索方式所带来的主动性服务。数字图书馆的内涵是内容的数字化、形式的网络化和检索的智能化 ,并在此基础上提供方便、高效的服务。数字图书馆的建设应该包含数字文献资源库的建立和数字图书馆系统的建立。在数字文献资源库的建立中要解决的问题主要有版权问题和文献信息数字化的技术问题。数字图书馆系统建设中主要包括网络的建立及如何提供方便的检索和其他服务。在数字图书馆的建设中 ,我们首先必须有一个明确的定位 ,明确数字图书馆的规模、服务范围等 ,并在此基础上集成和整合资源 ,形成基本馆藏 ,提供好的检索和使用方法 ,为读者服务。 相似文献
14.
高校数字图书馆对现代远程教育提供了丰富的有针对性的馆藏，优良的人才，完善的设备等支持服务的有利条件。面对现代远程教育对网络环境和数字信息资源越来越大的依赖性，必须培养远程学生的信息素质，提高图书馆员的综合能力，完善网络信息资源的建设。 相似文献
15.
曹静 《渭南师范学院学报》2012,(10):113-116
数字参考咨询服务是高校图书馆为用户提供的重要服务,也是现代图书馆服务能力与水平的重要标志,成为数字图书馆服务的亮点.近年来,我国高校数字参考咨询服务虽取得了令人瞩目的进展,但或多或少都存在着发展不平衡、信息基础设施落后、人员素质不高以及配置不合理等问题.将云计算技术应用于高校图书馆数字参考咨询服务可降低软硬件成本、提高服务效率和质量、有利于信息资源的整合和馆际合作咨询服务的发展,但也存在着信息安全无法保证、用户隐私泄露、标准不统一等风险因素. 相似文献
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数字图书馆是一个分布式的图书馆群体，是面向对象的数字化多媒体信息库，是与平台无关的数字化资源的集合体，同时具有极大的信息传播和发布功能。数字图书馆对传统观念、通讯设备、综合布线、人才培养等产生了极大的冲击和影响。我国数字图书馆的建设尽管取得了一定的成绩，但也存在着认识不统一，通信网络带宽不够，经费短缺，技术不成熟等问题，解决这些问题，应尽快制定和落实我国数字图书馆建设、发展战略和整体建设规划，加快信息基础设施的建设改造，多渠道筹措建设资金，加速文献资源的数字化进程，加强人才培养等。 相似文献
17.
陈亚静 《韩山师范学院学报》2013,(3):81-86
通过对学生使用图书馆数字资源的目的和需求、获取信息的主要途径、对图书馆提供的数字资源服务的利用与评价、对图书馆信息检索知识和检索技能培训的需求以及利用图书馆数字资源的常见问题与建议等进行调查,了解高校学生的信息需求及对数字资源的使用情况.针对高校学生利用图书馆数字资源的常见问题,提出高校学生提高数字资源使用水平的对策. 相似文献
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曾丽霞 《商丘职业技术学院学报》2009,8(1):121-122
在网络环境下,开展用户教育是图书馆提高用户信息素质、促进图书馆资源有效利用的必要途径。高职院校图书馆必须顺应图书馆发展趋势,在逆境中寻找机会、挖掘潜力、创造条件,使用户教育能真正开展起来,从而冲破束缚,提升图书馆的服务层次。 相似文献
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本文首先论述了云计算的概念和数字图书馆的概念,从信息资源、信息用户、信息人员、信息设施四个方面分析了数字图书馆的困境以及云计算对数字图书馆的影响,最后,提出云计算未来的发展问题。 相似文献
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在现代化信息技术不断普及发展的过程中,高校优质的教学资源经过数字化处理,借助网络平台传播,能显著提升教学资源的使用价值,增强教学效果。而应用型高校以技术型、实战型的人才培养目标为主,在教学资源的数字化建设中,由于其培养人才的定位不同,受到教学资源的个性化限制,需要建设符合自身特点及发展需要的数字化教学资源平台。文章以南京体育学院奥林匹克学院的数字化教学资源的建设为研究对象,探讨应用型高校在数字化教学资源建设中的常见问题及解决思路。 相似文献