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汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于学生以后学习语文知识有着直接的影响。由于学生拼音基础不同，客观上给一年级拼音教学造成了一定影响。经过不断的探索，我在拼音教学方面积累了一定经验，也取得了较为良好的教学效果，现把教学中的一些做法总结如下： 相似文献
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拼音学习是后续语文学习的基础,同时,拼音学习也是比较枯燥的一部分。一年级的学生普遍贪玩好动,这时教师的拼音教学结合学生的年龄特征和心理特征显得尤为重要。本文就从课堂导入、拼音教学与生活相结合、视觉刺激学生学习兴趣、儿歌帮助学生学习、游戏开发学生学习动力、质疑精神促进拼音学习六个方面展开,尝试性阐述如何调动一年级学生学习汉语拼音学习的兴趣。 相似文献
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汉语拼音对刚入学的一年级学生来说,显得抽象、枯燥、单调,但这一内容是帮助学生识字、正音、学习普通话、阅读和写作的工具。因此,随着新一轮课程改革的逐步深入,如何实现课堂教育素质化,如何强化学生主体意识,促使学生能“主动学习拼音”、“学会学习拼音”便变得十分重要。教师要创建以学生为主的学习方式。让学生愉快、生动、主动地学习拼音,当好拼音学习的主人。 相似文献
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《山西教育(综合版)》1998,(6)
如何提高学生英语单词的识记能力曹王景一、学会拼读、拼写单词汉语对学习外语有不利的影响。但汉语是拼音拼读，而英语是拼音文字，利用这一共同点，就可以把学生已学会了拼音方法这一优势利用到英语单词的拼读上来，逐步培养学生见词能读、听音能写的能力。首先４８个语... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
拼音是小学生学习语文的基础内容,在语文教学中起着重要的作用。在组织拼音教学活动的时候,教师要立足该内容的教学特点和学生的学习特点,采取多样的策略激发学生的学习兴趣,帮助学生有效掌握所学。就如何激发学生的拼音学习兴趣,引导学生准确记忆拼音和正确书写拼音进行详细说明。 相似文献
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叶丽华 《中国小学语文教学论坛》2007,(1):59-59
最近，很多读者来信，来电请教：拼音教学一个阶段后，如何引导学生复习拼音？为此本刊特邀对拼音教学颇有研究的叶丽华老师撰写了此文，相信会对大家有所启发。[编者按] 相似文献
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张维佳 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
小学是学生打下语文基础的关键时期,读书自识字始,识字由拼音启,拼音教学是小学语文教学中的首要任务。对于低年级小学生而言,拼音学习具有一定复杂性和枯燥性。利用情境图则能够有效提高拼音教学的趣味性,为学生学习拼音减除障碍。教师应当积极探索如何利用情境图来帮助学生扎实有效地掌握拼音的字音字形,从而实现拼音教学目标。 相似文献
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谢茹茹 《中华活页文选(教师版)》2023,(12):79-81
幼儿进入小学后，在语文学习方面遇到的一大难关便是拼音学习。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：拼音学习是小学生学习其他各科知识的第一步，学生在低年级阶段必须掌握汉语拼音的知识。可是，低年级的学生形象思维占主导，年龄尚小，专注力有限，因此，拼音教学要结合学生的思维特点和年龄特点，让孩子在玩中学，感受拼音学习的乐趣。这就要求教师的教学要富有趣味性，比如使用儿歌、巧用口诀、创编故事等，让学生们徜徉在拼音的快乐王国里，轻轻松松学好拼音。 相似文献
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汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。由于学生的拼音基础不同，客观上给一年级拼音教学造成了一定影响。经过多年的探索，我校在拼音教学方面积累了一定经验，取得了良好的教学效果，现把我校在教学中的一些做法总结归纳如下： 相似文献
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拼音与汉字不同，拼音最多只能算是“帮助识字，学好普通话”的一种工具。既是工具，当然越简单越便利也就越受欢迎。而一直以来的拼音教学如何呢？确如南宁赵老师所言．老师、学生（应该还有家长）都在费劲地教、记、背，效果却不尽如人意。笔者曾就教材上拼音部分的内容向有关部门反映过．但都没有从根本上得到解决。 相似文献
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众所周知,在方言区,拼音教学是比较困难的,如果不能在六周内完成任务,就会影响汉字教学和阅读教学的顺利进行。笔者认为,从培养学生的拼音能力着眼,改进拼音教学,是很有必要的。学生有了拼音能力,就能举一反三,学得主动。那么如何培养学生的拼音能力呢?根据以往的教学实践经验,我总结出以下几点。 相似文献
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拼音教学是小学语文教师课堂教学的重点,也是学生学习语文的起点,搞好拼音教学,不仅关系到如何搞好以后的识字教学,而且关系到学生树立怎样的语文学习的观念。那么,如何搞好拼音教学呢?根据自己的实践,我认为应从以下几方面入手。一、学习课标,了解准绳《语文课程标准》中有关拼音教学的目标有:养成正确的写字姿势和良好 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(10)
小学拼音教学是学生语文学习的起点,在教学中培养学生的创新思维,可以激发学生对拼音学习的兴趣,从而提高学习效率。本文就小学拼音教学中如何培养学生创新思维,进行粗浅的论述。 相似文献