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建筑设计是一项协调入与自然关系的实践活动,建筑设计的任务是组织空间和创造环境,建筑技术是实现设计意图的条件和手段,必然要遵循自然辩证法。本文从系统观、科学技术观和创新观这三个方面对建筑设计进行哲学的思考,以促进入与自然的协调,科技与文化的共同发展。 相似文献
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生态建筑观这一概念的提出,不仅是当前我国建筑行业的重大突破,还是以后建筑行业发展的主要方向。通过对生态建筑观的相关内容进行介绍,讨论了生态建筑观在建筑设计中的实际应用,以供相关人士参考。 相似文献
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在现代化社会发展中,人们的生活水平与生活质量都在不断提高,对于建筑物也提出了越来越高的要求。目前,我国正在大力倡导环境保护,环保意识已深入人心,并将其应用在了建筑设计当中,生态建筑应运而生,实现了建筑、环境、社会和谐统一的效果。就生态建筑观在建筑设计中的运用进行分析,以供参考。 相似文献
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建筑设计的手法其实不是最重要的,最重要的建筑观及其哲学思想.作为当代建筑师应该了解当代建筑设计的思潮.但既不应该闭门造车,也不能人云亦云.建筑师应结合实际情况选用适当的风格并结合自己的思考.在不断的建筑实践中始终坚持对建筑设计终极意义的思考和对建筑设计风格不断创新的追求,在一次次成功或是失败中总结得失,形成自己的风格和建筑观. 相似文献
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高中数学新课程标准的颁布,是一场数学教育观念、数学观、数学学习观念的更新。教师和学生的数学观,教师的教学行为、学生的学习观直接影响数学的教和学。树立正确的数学观,就必须依据数学的特点实现数学观与高中数学新课程的融合。 相似文献
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孟维杰 《科学技术与辩证法》2007,24(1):27-31
科学划界标准问题一直是科学发展史上争论不休的话题,心理学的科学划界问题也是心理学史上见仁见智的问题。心理学如何进行科学划界事关心理学生存与发展的根本,也事关心理学能否获得全面而又深刻的理解。至今学界中流行着心理学自然科学观、人文科学观、边缘科学观、文化观、超科学观、另类科学观等各个观点。心理学家对心理学不同理解和对心理学划界标准理解,反映了心理学家不同的哲学观、科学观和理智背景,折射出那个时代的社会文化形态,提供了理解心理学的不同视角和侧面。 相似文献
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纵观西方管理观的变迁,管理思想呈现出一种新思维,它是目前和未来管理实践中必不可少的指导思想——生态管理观。生态管理观形成的现实基础是凸现的生态矛盾,理论基础来自于管理观的分化、对立、博弈和发展。在科学管理时代生态管理观作为科学管理观的对立面而诞生,在社会人时代又作为效率管理观的否定因素而发展,在管理丛林化时代向生态组织观聚焦。 相似文献
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论与可持续发展思想相适应的新资源观 总被引：5，自引：0，他引：5
资源观问题是一个基本理论问题。所谓资源观,指的是人们对资源问题的带根本性的看法。一切与资源的探索与评价、规划与配置、保护与管理、开发与利用等相关工作,都受着资源观的显著或潜在的影响,不同的资源观导致不同的社会行为,带来不同的效果。适应可持续发展战略应有新的资源观。在此,主要讨论资源的时代观、地位观、辩证观、系统观、层次观、发展观、开放观、价值观、伦理观和法制观等10个资源观,用以阐述对资源问题的基本看法。 相似文献
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知识观与教师有着内在的联系。教师的教育教学活动是以知识为载体展开的,不同的知识观赋予了教师不同的话语权。客观主义的知识观背景下,教师所表现的只是一种虚假的话语权;后现代知识观动摇了客观主义知识观的基础,为教师话语权的赋予提供了可能。 相似文献
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作为辅助教学的手段,多媒体课件在教学过程中起到了重要作用。本文以畅通英语（系列）多媒体课件的设计与开发为例,重点探讨课件设计的一些基本思路,认为多媒体课件设计应该坚持总体观、特色观、立体观和交互观,从而最大限度地发挥多媒体课件的优势,获得最大的教学效益。 相似文献
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1949年以来中国的主流科学技术观是以"科学是生产力"观点为核心的科学技术观,本质上属于功利主义科学观的范畴。其主要缺陷是:以技术代科学或重技术轻科学的倾向普遍;科学技术的文化、政治等社会功能未受重视;科学自主性的意识淡薄;科学主义思想影响广泛等。塑造中国主流科学技术观的基本方向是:坚持功利主义科学观的合理性、适当吸收理想主义科学观的优长之处以及其他各种相关的思想资源,在思想观念上真正实现科学与技术的统一、科学的社会性和自主性的统一,以及科学的生产力属性和科学的文化、政治等社会属性的统一等,努力超越"生产力科学技术观",走向一种新的、更高级的主流科学技术观。当前,重塑中国主流科学技术观至少应强化以下基本观念:(1)科学技术是一种在历史上起推动作用的革命的力量;(2)技术源于并支撑科学;(3)科学技术是一种具有鲜明特色的文化;(4)科学的自主性不容漠视;(5)科学并非完美无缺。 相似文献
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时空观是东西方建筑文化中的一个特殊而重要的范畴。本文通过简要介绍西方建筑中的空间观和东方建筑中的时间观,阐述了时空观在东西方建筑中的体现与意义。 相似文献
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建构主义是教育心理学学习理论的重要派别,有其自身独特完整的理论体系,包括知识观、学习观和教学观。建构主义被广泛应用在教育领域,特别是大学英语教学中,对广大英语教师教学有很深的启示作用。 相似文献
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2006年2月颁布的新会计准则,无疑是会计史上的又一次重大变革,实现了与国际会计准则的趋同。对资产负债观和收入费用观进行了比较分析,介绍了这一会计理念在新会计准则中的具体体现,进而提出应结合我国会计环境使会计准则的建设积极向资产负债观靠拢。 相似文献
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本文从资产负债观的角度进行分析，指出后进先出法不符合目前国际会计界普遍倡导的资产负债观，认为它的取消是时资产负债观的体现，是与国际会计接轨的必然选择。 相似文献
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会计及会计准则产生与发展的直接推动力是会计信息的需求与供给这一矛盾运动。随着中国资本市场的发展,对会计信息的需求的取向已发生变化。我国在制定会计准则的过程中,及时反映了这种理念变化。即从收入费用观向资产负债观渐进过渡。所得税会计的处理就是例证。本文拟从会计要素的定义、会计计量的重心、会计计量属性、会计信息质量特征等方面比较资产负债观和收入费用观的异同,分析中国会计准则制定理念变迁的原因。 相似文献
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基于已出版的有关文献研究探析西方社会对科学认识的历史演变过程,发现可分为从古希腊时期把科学视为个人纯粹理性认识的真理,到文艺复兴时期起强调观察实验并追求实效的科学知识,到19世纪后半期起逻辑思维和经验验证并重的科学认识,20世纪后半期起重视科学共同体的共同理解解释活动,再到深受社会政治、经济和文化制度和情境深刻影响和制约的社会科学活动,直到目前将科学视为高度体现人类能动性的科学实践活动。这些不同阶段的科学观根据其特点被分别概括为真理科学观、经验科学观、表象科学观、文化历史主义科学观、社会科学观和实践科学观。最后简要讨论西方科学观演变对我国科学发展的启示。 相似文献
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