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相似文献
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1.
教师的微笑是一种有效的教育手段,教师的微笑是师生关系的润滑剂,微笑会让教师树立真正的威信,微笑是课堂上最灿烂的阳光。  相似文献   

2.
班主任的威信是影响学生发展的重要条件,也是班主任开展好班工作的基础。威信不是要特意去树立的,而是属于那种"于细微之处见精神"的。从一个眼神,一个微笑,一句话语做起,一点点完善自己,一点点把爱洒遍学生的每一个角落,这样,在和风细雨中班主任的威信自然就树立了。  相似文献   

3.
微笑的力量     
在我们的生活中,到处都充溢着微笑。在每个人的记忆深处,也会存有难忘的微笑:护士小姐亲切的微笑,亲戚朋友甜蜜的微笑,蒙娜丽莎神秘的微笑……微笑鼓舞人奋进,微笑激励人振作,微笑给人以力量。  相似文献   

4.
厂长经理要有效地实施领导管理,必须具有一定的威信。 威信,即声威信誉,众所共仰的声望。按照心理学的观点,威信属人际心理关系范畴,它反映的是一部分人对某个人的心理估价。在厂长经理工作实践中,厂长经理威信反映的就是接触对象对其行为的积极心理估价。  相似文献   

5.
在谈校长威信之前,先搞清楚什么是威信。威信是使人信服、自愿接受某种控制的一种积极的情感。它体现出学校领导人在管人、理财、处事、用物上的经验和理论的统一,原则性和灵活性的统一,科学和艺术的统一,是领导人发挥个人能动性和创造性的一种精神力量。这个定义实质上属于威信的一种,即信服威信。威信分为权力威信和信服威信。权力威信是领导的职务权力所产生的必须服从和接受的权  相似文献   

6.
浅议教师威信的构成黑龙江肖兴林,刘雪雁,张淑芹所谓威信,是指学生对教师的信任感或依赖感。从本质上说.威信实际上是人与人之间的一种复杂情感。一个教师有无威信或威信的高低.直接影响学生对教师的形象认同心理,直接影响位育效果。教师威信的构成大致可分为如下三...  相似文献   

7.
微笑的力量     
在我们的生活中,到处都充溢着微笑。在每个人的记忆深处,也会存有难忘的微笑:护士小姐亲切的微笑,亲戚朋友甜蜜的微笑,蒙娜丽莎神秘的微笑……微笑鼓舞人奋进,微笑激励人振作,微笑给人以力量。[第一段]  相似文献   

8.
古人云:"有威则可畏,有信则可乐从,凡欲服人者,必兼具威信。"所谓威信,就是威望和信誉。—个有威信的人,就是得到群众尊重、信赖、拥护的人。校长的威信,主要是校长通过高尚的品德、渊博的学识、高超的管理才能等方面,表现出的令人心悦诚服的力量或使人敬畏的影响力、从而得到师生的尊重、信赖和拥护。校长的威信包涵两个方面的内容:一是校长的职务威信,二是校长的人  相似文献   

9.
热爱学生是教育的灵魂.为了将师爱倾注给学生,教师要以身作则,在学生中树立教师的威信;用博爱之心帮助后进生树立自信:对学生要爱中有严,严中有爱,严慈相济:时时注意给学生以微笑,给学生以师爱.  相似文献   

10.
校长威信的形成与培养鲍玉洪插图/江继业校长是一校之长,要有效地实施对学校的领导和管理,必须具有一定的威信。威信,即声威信誉,众所共仰的声望。按照心理学的观点,威信属于人际心理关系范畴。它反映的是一部分人对某个人的心理评价。在校长的教育。教学、教改实践...  相似文献   

11.
一、教师威信教育理论中,教师的威信主要指教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或使人敬畏的影响力。通俗地说,教师的威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。教师的威信包涵两个方面的内容:一是教师的职业威信,二是教师的人格威信。第一种威信,只要是教师,人人都会有;第二种威信,则并不是每一个教师都具备的,它是因教师本人的人格特征而令学生尊重和信服的精神感召力量,是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力,是指德才兼备的人通过一贯的言行表现出的优良品质,受到…  相似文献   

12.
1、要学会微笑 人在充满信心时往往春风满面、面带笑容,人在丧失信心时往往无精打采、面带愁容.笑是使人充满信心的表现,是人内心快乐的外部表现,笑和人的信心体验是一致的,和人的自信心相互促进.自信心使人充满微笑,微笑使人更加充满信心,两者相互产生促进作用.因此,建议考生学会微笑,经常微笑.学会发自内心的微笑,信心就会在心中滋长起来,还建议考生每天对着镜子开心地笑几次.  相似文献   

13.
教师威信是教师具有一种使学生感到尊严和信服的精神召感力量,威信不同于“威严”,前者使人亲而近之,后者使人敬而远之。威信高的老师往往深受学生的爱戴和崇拜,上课时学生能认真听,积极想,有问题会及时问。听课不仅不吃力,而且有着愉快的情绪体验,教学效果常常很好。反之,威信不高或无威信的老师,不仅教育、教学效果差,而且还会引起  相似文献   

14.
杨明 《高中生》2012,(3):53
1.要学会微笑。人在充满信心时往往春风满面、面带笑容,而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采。笑是人充满信心的表现,是人内心快乐的外部表现,笑和人的信心体验是一致的,和人的自信心相互促进。自信心使人充满微笑,微笑使人更加充满信心,两者相互产生促进的作用。因此,高中生要学会微笑,经常微笑。  相似文献   

15.
杨明 《高中生》2012,(1):53-53
1.要学会微笑。人在充满信心时往往春风满面、面带笑容,而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采。笑是人充满信心的表现,是人内心快乐的外部表现,笑和人的信心体验是一致的,和人的自信心相互促进。自信心使人充满微笑,微笑使人更加充满信心,两者相互产生促进的作用。因此,高中生要学会微笑,经常微笑。  相似文献   

16.
微笑     
微笑——这样细微的东西,却使许许多多人触景生情。微笑能使人与人之间更加亲切;微笑能使我们增进更多了解,更多关心;微笑能像春姑娘那样温暖化解人与人之间的隔离;微笑能溶化人心中坚硬的一层;微笑能使人的生活更美好,更幸福;微笑能使闹了矛盾的人重新携手;微笑能燃起失望人对生活的希望,对未来的渴望;微笑能唤醒走入犯罪道路的幼小生灵;微笑  相似文献   

17.
<正>我们每个人都会对人微笑,也能时时看到微笑:有家人亲切的微笑,有陌生人友善的微笑,也有孩童天真的微笑……伴随着奥运会的临近,在北京的大街小巷,我们可以随处看到微笑,微笑已经成为北京最好的名片。在我见到的微笑中,印象最深  相似文献   

18.
刘艳 《高中生》2008,(19):61-61
微笑是倾听风吹过麦田的声音,微笑是细雨洒在花瓣上的温柔,微笑表达了对所有生灵的尊重,微笑传递了人与人之间的温情。我们渴望微笑的滋润,我们需要微笑的洗涤。  相似文献   

19.
班主任作为一个班级的灵魂人物,首先要树立威信,拥有凝聚力.我是在高一文理分班后接班的,在接任之前我曾经想是不是以严厉的冷面孔出任会更容易奏效.可是当我站在讲台上,面对五十多张依然透着稚气却写满期待的脸,我还是选择了一贯的微笑.家人担心地说,小心镇不住学生,我也心怀忐忑,直到一个女孩悄悄对我说:“老师,在这个陌生的班级里,是你的微笑让我感到一丝温暖,让我当课代表吧,我想帮您干点事.”我释然,相信以真诚的微笑面对我的学生是最正确的抉择.  相似文献   

20.
这个城市最美的表情"你在微笑,是一个人的表情;千百万人一起微笑,就是一座城市的表情。一起微笑,微笑是深圳的城市  相似文献   

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