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在新课程理念下,创新精神是基础教育的必备素质,当代教师的一个重要任务就是培养学生的创新精神。要培养学生的创新精神,化学学科有着得天独厚的条件,化学实验是培养学生创新精神的有效途径。化学教师要努力挖掘实验教学潜能,培养学生的创新精神。 相似文献
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刘建东 《中国科教创新导刊》2014,(6):12-12
培养学生的创新意识和创新能力是化学课堂创新的追求.这就要求每一位化学教师在教学活动中加强对学生的创新教育,提高学生的创新意思,培养学生的创新能力,让创新的阳光洒满化学课堂.化学教师在教育教学活动中,要注意结合本学科的实际情况和具体特点,努力培养适应21世纪所需要的具有创新精神的人才. 相似文献
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姜浩 《教育前沿(综合版)》2007,(1)
创新精神已成为新世纪年轻一代的建设者必备的基本素质,在基础教育中培养学生的创新能力是当代教师的一个重要课题,对于化学学科来说,化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其它学科所不能替代的,本文对如何利用化学实验,培养学生的创新能力谈一些看法。 相似文献
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随着教育素质的实施,如何在中学化学教学中开展创新教育,发展学生的创造力,是化学教育面向新世纪的重大课题,而创造力的发展首先依赖于创新精神的培养。中学化学教学是学生认识化学世界,了解化学基础知识,提高化学素养的主渠道。教师除了传授化学基础知识,培养和发展学生的观察能力,思维能力,实验能力和自学能力等外,还应注重有意识地培养学生的创新精神和创造能力。结合本学科的特点,不失时机地给学生提供创新的环境,使他们想创新、敢创新、会创新。 相似文献
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设计创新实验培养创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是时代的呼唤,如何培养学生的创新能力是当今教育改革的一个重要课题。为了培养学生的创新能力,必须要重视创新精神的培养。培养学生的创新精神应该先从诱导学生的创新意识,激发学生的创新热情着手。笔者通过多年教学实践认为,化学实验以其独有的优势,在创新教育中可发挥重要作用,特别是化学实验设计的教学是开发和发展学生创新能力的有效手段,本文从教师创新实验的设计与学生创新能力的培养等方面作些探讨。 相似文献
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化学学科具有丰富的培养学生创新能力的内涵。化学教师在教学过程应善于发挥学科特点,利用化学实验培养学生的创新意识和创新精神,为培养新世纪创新型人才贡献自己的力量。 相似文献
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化学是一门基础自然科学学科,在学生的成长中发挥着多方面的教育功能。培养学生的创新精神是化学实验教学的重要目标,创新精神是在创造过程中表现出来的不屈不挠的敢于冒险的精神。而化学实验教学可培养学生的创新精神。这就要利用化学实验,激发学生兴趣,发挥其想象力,培养创新意识,并强化各类实验教学,培养学生的创新精神,引导学生积极参与实验,培养创新能力 相似文献
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创新教育是当前我国正在推行实施素质教育的一个重要内容。所谓创新教育，是指依据社会主义现代化发展对人的要求，以培养学生创新精神为首要目标，培养学生再次发现知识的探索精神，重新组合知识的综合创造能力和准备“首创前所未有”事物的创造意识，以及进行创新人格的教育。化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学是培养学生创新素质的基本途径。化学实验以其丰富的内涵及独特的优势是培养学生的创新精神，提高学科素质的重要阵地。作为化学教师，在教学过程中如何实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，已是迫在眉捷的大事… 相似文献
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在化学的教学中教师如果只是注重传授化学的基本知识和基本技能,这是不全面的.在化学的教学中除了化学的基本知识和基本技能,更要注重对学生进行科学的训练和培养学生科学学习的精神.在教学过程中,应以素质教育为指导,转变教师在教学过程中的角色,突出学生的主体地位,多角度培养学生的创造能力、创新精神,使学生在学习过程中有创新的意识、敢于去创新.能够激发学生不同的思维方式,乐于创新.下面就教学中如何培养学生的创新能力谈一些自己的体会. 相似文献
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化学是一门基础自然科学学科,在学生的成长中发挥着多方面的教育功能。培养学生的创新精神是化学实验教学的重要目标,创新精神是在创造过程中表现出来的不屈不挠的敢于冒险的精神。而化学实验教学可培养学生的创新精神。这就要利用化学实验,激发学生兴趣,发挥其想象力,培养创新意识,并强化各类实验教学,培养学生的创新精神,引导学生积极参与实验,培养创新能力 相似文献
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培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,是知识教育的更高要求,在化学实际教学中,教师要努力找到培养学生创新能力的有效途径. 相似文献
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全面实施素质教育的重要内容之一就是培养学生的创新精神和实践能力。现代创新理论告诉我们：人人都有创新的潜能,这种潜能是可以开发和培养的。中学化学课堂教学是学生认识化学世界、了解化学基本知识、提高化学素养的主渠道,教师除了传授化学基础知识、基本技能外,还应注重培养学生的创新型人格、创新意识和创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新。 相似文献
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侯跃宇 《中小学实验与装备》2007,17(3):46-47
化学是一门富有创新内涵的学科,《化学课程标准》中明确指出:"要努力开拓学生的视野,注重培养学生的创新精神和创造性思维."作为一个普通的中职学校的化学教师,就如何在化学教学中培养学生的创造性思维,提出了如下建议. 相似文献
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论新课程理念下的化学教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
教学改革的重点就是要求教师变传统的知识灌输型教学为探索型教学和发展型教学.化学教学就是要培养学生用化学观念、化学思想、化学方法去观察世界和解决实际问题,培养学生的科学精神、理性精神、创新精神、科学态度和审美情趣等.教师应该是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者. 相似文献
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王长文 《试题与研究：高中理科综合》2023,(22):29-31
知识经济背景下,社会对富有创新精神的现代人才表现出了迫切需求。化学是初中阶段重要的基础学科,对学生创新精神的培养具有决定性作用。实验是初中化学教学的重要环节,学生的学习大都围绕实验展开。教师合理设计实验活动,引导学生深入其中,对问题作出反复剖析和探究,能够培养学生的创新精神,促进其形成适应现代社会发展所需的关键能力。基于此,本文阐述了化学实验在初中化学课程中的重要地位,分析了通过化学实验培养学生创新精神的意义,并从实践出发,提出了创新精神培养下的初中化学实验教学设计理念与有效策略。 相似文献
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高中化学新课标对化学学习提出了新的要求．强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新,有所发现,有所发明,有所创造。创新不仅是发现前人未曾发现的东西．而且是能发现最有生命力的东西。化学教师在全面推进素质教育中,要结合本学科的实际和特点,努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。 相似文献
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侯跃宇 《中小学实验与装备》2007,17(3):46-47
化学是一门富有创新内涵的学科，《化学课程标准》中明确指出：“要努力开拓学生的视野，注重培养学生的创新精神和创造性思维。”作为一个普通的中职学校的化学教师，就如何在化学教学中培养学生的创造性思维，提出了如下建议. 相似文献