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《小学生导刊(低年级)》2007,(Z2)
我把豆子和玉米种在黄泥土里。过两天,豆子发芽了,玉米却没有发芽。第三天,玉米还是没有发芽。这是为什么呢?我想来想去,不知道原因,就跑去问爸爸。爸爸说:“黄泥土缺乏营养,不适合玉米生长,当然长不出芽来。”我赶紧给玉米换上了黑泥土。过了几天,玉米芽就长出来了。种玉米$湖 相似文献
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李亚婷 《故事作文(高年级版)》2006,(9)
9月17日今天我做了一个有趣的实验:生豆芽。我找来一个小杯子,在杯子里放上一点水,把豆子泡在了水里。我等啊,盼啊,豆子怎么还不发芽呢?妈妈告诉我:“生豆芽要有耐心,时间到了,豆子才会发芽。”听了妈妈的话,我便开始了耐心的等待。中午,豆子终于有了变化:豆子变大了,有的都胀破了皮。晚上的时候,我终于等到了令人兴奋的一幕:豆子长出了细小的芽,新芽是白色的。9月18日今天,是我生豆芽的第二天。早上,我跑去一看,哇!豆子的芽长长了许多,大概有5毫米了吧!中午,豆芽变得更长了,有1厘米了,豆子的绿衣裳也脱了下来。下午,豆芽变得更长了,足有2厘… 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z5)
一天上午,我正在看电视,突然听见奶奶在阳台上叫:“鹏鹏,谁把黄豆倒在米里面了。我正忙着,你来把大米和黄豆分开吧。”我跑过去一看,黄色的豆子混在白色的大米中间了,怎么分呢?我还是第 相似文献
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王之龙 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(3):41-42
我在奶奶家的花盆里种了一些大花豆和黄豆。过了几天,我的豆子发芽了。两片豆瓣破土而出,绿色中微微有点黄,带着生命的色彩。边上的土都被顶开了,环绕在豆子 相似文献
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孙中华 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z2):34
科学老师让我们回家做黄豆发芽的实验。我回到家后,在妈妈的帮助下,挑选了半斤饱满、滚圆的干黄豆。我把它们用凉凉的清水冲洗了一下,然后全部浸泡在装满水的陶瓷盆里。第二天,我起床一看,喝了一夜水的干黄豆,身子膨胀了起来,变得胖乎乎的,里面的两瓣豆瓣好像要撑破薄薄的豆衣似的。透过豆子的外衣,我隐隐约约地看见了里面嫩嫩的、尖尖的小芽。我小心翼翼地把黄豆捞出来,给胖黄 相似文献
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在组织“我爱吃的食物”这一主题活动时,为了让幼儿更加直观地认识一些蔬菜的特征,我特意带来了一些绿豆芽。孩子们一下子兴奋起来,大家争先恐后地发言。“我见过大大的蚕豆芽。”“上次去外婆家,我看见了从泥土里刚刚钻出来的豆芽。”一向爱提问题的杨明一本正经地说:“连老师,豆芽是从什么地方长出来的,你能解释一下吗?”“这个问题让我们一起来解决,好吗?”我一边说,一边给孩子们每人发了几颗绿豆,“请你们仔细看一看,豆子的什么地方可以长出芽儿来?”孩子们拿着豆子左看看,右瞧瞧,最后一致认为芽儿是从豆子的“肚脐眼”里长出来的。为此,我们决定做个发芽小实验。两天后的早上,韩愈阳在种植区大声喊道:“快来看,绿豆发芽了!”孩子们一拥而上。“哇!原来豆芽不是从‘肚脐眼’那儿发出来的。”“是从‘肚脐眼’旁边长出来的。”“不对,爸爸告诉我,豆子的胚芽能发出芽来。”哦,原来是这样,孩子们终于找到了答案。 相似文献
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张利颜 《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
正你是不是也对生命的诞生充满了好奇?也许你也问过妈妈,自己是从哪里来的?不过,那个问题也许太深奥,让你有些摸不着头脑……且跟我们去看看植物诞生的过程,亲眼见证生命的奇迹——今天上课时,老师布置了一个任务,让我们每人种五粒种子,观察种子发芽及生长的过程。我高兴极了,这可是我第一次做种子发芽的实验啊!放学了,我急忙回到家,拿来一个花盆,把里面的大土块铲碎,然后把五粒"强壮"的黄豆种子埋在土里,浇上水,放在阳光下。相信有阳光的照射,水的滋润,种子一定会很快发芽。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(12)
我在一只碗里放了些水,把黄豆放在里面。第二天,我看见黄豆胖胖的,像嫩生生的娃娃一样。第三天早上,黄豆还没有什么动静,等到了晚上,黄豆的中间裂开了,像是咧开了小嘴巴对我笑。它身上的皮脱落了,像是换了新衣服一样。又隔了一天,黄豆长出了一丁点儿小小的、短短的芽,就像长出了一根头发。 相似文献
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5月,我在超市买了一盒“魔力豆”。它的盒子有水杯那么大,里面装着木屑土。盖子是半圆形的。用的时候把盖子打开,翻过来,作为底座,放在窗台上。“魔力豆”像一颗大蚕豆,咖啡色的皮上刻着“幸运”两个字。我把种子埋在盒子的土里,每天放学以后,都要去看看它,再给它浇点水。一个星期过去了,“魔力豆”终于发芽了。白里透绿的“芽”是向土里长着的,原来这就是“魔力豆”的根。又过了几天,种子裂开了,长出两片嫩绿的小叶子。小叶子是半圆形的。被芽顶开的皮孤单地躺在一边,眼睁睁地看着芽一天一天地长大,最后,化为碎末融入土壤中。后来,两片小叶… 相似文献
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新编教材有什么特点?从《种大蒜》一课中,我们可以看到,这一课与老教材的第四册中的《十八植物怎样繁殖(二)》似有许多联系:如:“你研究过大蒜吗?把它的外皮撕开,可以看到里面的几个到十几个蒜瓣。每个蒜瓣外面包裹着干燥的蒜皮,里面贮藏着丰富的养料,中间有一个小小的幼芽。大蒜蒜头也是地下茎。把蒜瓣的皮剥去(注意,不要伤着芽),种在花盆里,观察它以后的变化。”根据上述内容,新材料有如下特色: 相似文献