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相似文献
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1.
左顺荣 《视听界》2006,(1):153-155
明确提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,是以胡锦涛同志为总书记的党中央对改革开放和社会主义现代化建设指导思想的新发展。坚持以人为本,集中体现了新时期我们党的执政思路和理念,反映了当今时代发展的要求。江苏广电总台提出“以人为本、与您同在”的发展理念,  相似文献   

2.
刘旭东 《视听界》2006,(1):129-130
“以人为本,与您同在”,是总台党委在新时期,面对新任务,所提出的发展理念,是总台(集团)推进事业产业又快又好地发展,创建一流现代传媒的根本保障。这一发展理念涵盖了总台(集团)工作的方方面面。  相似文献   

3.
肖泉 《视听界》2006,(1):118-120
随着新CI的出现.标志着江苏广电总台(集团)开始进入了一个实施品牌战略的新时期。做好“以人为本”的品牌快速推广和知名度的迅速提升。赢得观众。吸引客户。关键就是要从受众的需求出发。并在日常的内容生产中一以贯之,从而树立江苏广电总台一流内容供应商的新型媒体形象。为促进人的全面发展、构建和谐社会贡献力量。  相似文献   

4.
韩文根 《视听界》2006,(1):172-174
党的十六届三中全会提出坚持“以人为本”,注重制度建设和体制创新,树立全面、协调、可持续的发展观。2004年2月21日,国务院总理温家宝在省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班结业仪式上的讲话也明确阐释了这一内容。他指出:“以人为本”,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。明确地把“以人为本”作为治国战略的指导思想,作为我们党的执政理念,具有重要的现实意义和深远的历史意义。最近,总台将“以人为本,与您同在”作为办台的核心理念,充分体现了以人为主体,…  相似文献   

5.
方圆 《视听界》2006,(1):170-171
2005年,伴随着总台全新CI系统导入工程的完成,“以人为本,与您同在”的发展理念在全台上下形成共识。健康频率作为总台七大广播频率之一,如何在实践中贯彻执行这一理念,如何以该理念为指导配合总台实现“做优江苏,做强华东,率先全国,走向世界”的宏伟目标,已成为频率管理人员所必须思考和解决的问题。下面就我个人对“以人为本,与您同在”的理解,结合实践,谈一点想法,希望成为众多专家、领导和同行的引玉之砖。首先,我认为“以人为本,与您同在”的表述,其核心应该是“以人为本”。“以人为本”是观念,是目标,是指导思想,是思考和解决问题的…  相似文献   

6.
许承勇 《视听界》2006,(1):157-159
一、“以人为本,与您同在”是总台对科学发展观的阐释和创新党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,这是在总结我国长期发展经验的基础上提出的重要思想,对建设社会主义和谐社会具有重要的指导意义。以人为本中的“人”,首先指的是广大人民群众,“本”指的是发展之本,即实现最广大人民的根本利益是一切发展之根本。以人为本,可以诠释为“以最广大人民的根本利益为本”,但前者的涵盖面更广。以人为本是科学发展观的价值基础,与马克思主义关于人的问题的基本思想和我们党的根本宗旨是一致的。以人为本,着…  相似文献   

7.
王雄 《视听界》2006,(1):122-126
“以人为本”理念,是党中央在新的历史时期提出的“科学发展观”的核心内容和本质诉求。这一理念的提出和正式确立,宣告我国政治、经济和文化事业迈入了崭新的发展路径和发展模式。对于新闻媒体,尤其是广播电视媒体来说,忠实地实践“以人为本”理念是其不容推卸的历史职责和时代任务。在我看来,“以人为本”决不是一句空洞的口号,也不是趋时应景的一件漂亮外衣,而是有着非常丰富而实在的内涵。一言以蔽之,无论是从媒体报道的“宏大叙事”的角度看,还是就具体报道策略的“微观社会学分析”而言,“以人为本”理念都开启了媒体报道的全新思维。江苏广电总台在全国“十运会”期间启用了新的台标,把大写的“人”烙印在自己的旗帜上,鲜明地体现了这一深刻转变。  相似文献   

8.
张华 《视听界》2006,(1):135-136
作为现代大众传媒的主角之一,江苏省广电事业的发展非常迅猛,对百姓生活的影响也越来越大。江苏广播电视总台(集团)经过四年多的不断探索和发展,电视节目的生产方式和运行机制都在发生着深刻的变化,“以人为本”的办台理念已深深地烙印在每一个广电人的心中。“以人为本”不仅充分体现了江苏广电的办台宗旨,同时也体现在总台创建品牌建设的工作当中。2005年10月18日,总台CI设计作品知识产权交接,这标志着江苏广电总台(集团)作为在江苏和全国具有重要影响力和较高知名度的主流媒体机构,跨出了实施品牌战略的新步伐,进入了品牌建设的新阶段。…  相似文献   

9.
张新民 《视听界》2006,(1):130-132
江苏广电总台启动品牌建设战略,首先把以人为本的理念体现在CI的设计和导入上,这是向受众公开昭示,我们将一如既往地以人为本,推进“三贴近”。  相似文献   

10.
许如钢 《视听界》2006,(1):180-181
中华文化向来要求把人放在最重要的地位,《说文解字》中说“人,天地之性最高者也”,《左传》中提出“夫民,神之主好”,孔子说“天地之性人为贵”,孟子认为“天时不如地利,地利不如人和”。“以人为本”,是对传统“崇人”文化的继承,是党中央提出的科学发展观的本质和核心;“以人为本”,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。2005年,江苏广播电视总台(集团)提出了“以人为本,与您同在”的发展理念,要求做到紧跟党委政府,贴近广大群众,依靠全台员工,努力做到让政府、受众、客户和员工…  相似文献   

11.
贺圣遂 《中国编辑》2005,(6):9-10,8
自从党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”以来,一种立足科学发展、着力综合创新、促进社会和谐的发展观在人们心中得到了普遍的确立,为中国的长期繁荣和永续发展确立了方向。  相似文献   

12.
档案信息化建设是档案工作适应社会信息化发展的必然趋势,是以资源建设为核心、信息网络建设为基础、信息法规、标准为保障的一项系统工程。而“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观是指导我国各项事业发展的思想原则。在档案信息化过程中,将科学发展观的核心——“以人为本”的理念与档案信息化管理融合,改革档案工作管理体制与运行机制,切实将“以人为本”与档案信息化建设同步、协调发展,以适应信息化社会人们对档案信息的需要。  相似文献   

13.
党的十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中,明确提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。作为今后指导我国各项事业发展的思想原则,科学发展观的核心是“以人为本”,目的是促进人的全面发展。学校档案事业既是我国教育事业的组成部分,又是我国档案事业的组成部分,所以它的发展水平对教育事业和档案事业都有直接影响。更为重要的是,  相似文献   

14.
许涯文 《视听界》2006,(1):164-167
2005年,江苏广播电视总台在全国广电媒体集团中率先进行了CI设计,使用了新的台标。台标符号的背后传达的是总台“以人为本,与您同在”的办台理念。理念只有八个字,落实到实践层面却要复杂得多。广播与电视不同,广播各频率也各有个性,因此,怎样理解和实行这个理念也会相应地表现出各自不同的特色。依据总台发展战略,经济频率对商业937进行整体升级,已于2005年12月19日成功推出全国第一家“居家广播”,这是改革五年来,经济频率又一个重大的战略突破!在此时对“以人为本、与您同在”进行思索,既是理论的前瞻,也是实践的探索。本文将从两个方面…  相似文献   

15.
要落实科学发展观,大力推进地市晚报发展,首先必须全面理解和把握科学发展观。党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”;强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,推进改革和发展。这就全面、完整地提出了新的科学发展观。[第一段]  相似文献   

16.
十七大要求我们深入贯彻落实科学发展观,“科学发展观”的提出是我们党对经济社会客观规律认识的深化。它揭示了发展是“以人为本”,明确了发展的目标是实现经济社会与人的全面发展,阐明了发展的内涵是“全面”、“协调”和“可持续”,指明了发展的手段是“统筹兼顾”、“全面推进”。  相似文献   

17.
冯嘉 《大观周刊》2012,(15):150-150
以人为本的特点是尊重人,依靠人,发展人,为了人。“以人为本”具有丰富的内涵和重要的实践意义。“以人为本”引进中学实质上就是为了解放人、发展人。最终目的是为了实现人的自由而全面的发展,即就是为了学生的全面发展而采取有效的措施促成他们综合素质的提高。中学要以人为本,从校长、班主任,到教师和家长,特别是中学班主任在教育相关的各个环节必须真正转变观念和角色。  相似文献   

18.
冯嘉 《大观周刊》2012,(14):296-296
以人为本的特点是尊重人,依靠人,发展人,为了人。“以人为本”具有丰富的内涵和重要的实践意义。“以人为本”引进中学实质上就是为了解放人、发展人,最终目的是为了实现人的自由而全面的发展。即就是为了学生的全面发展而采取有效的措施促成他们综合素质的提高。中学要以人为本,从校长、班主任,到教师和家长.特别是中学班主任在教育相关的各个环节必须真正转变观念和角色。  相似文献   

19.
朱益寰 《视听界》2006,(1):174-175
什么是“以人为本”?以人为本这个概念有其科学的内涵。这种人性化的科学管理理念是管理者由人性恶的“经济人”假设转向人性美的“社会人”、“自我实现的人”的人性假设,及由硬管理的理论转向注重人的情感、人际关系、参与管理、内在激励、潜力开发等的软管理理论。“以人为本”是突出“人在管理中的核心地位”的一种科学管理思想。“与您同在”实际体现的是一种共同发展的观念。具体就是职工与组织同发展,下属部门与总台同发展,媒体与受众同发展。坚持“以人为本,与您同在”,是我们实际工作的重要原则。结合本单位的实际和工作实践,着重…  相似文献   

20.
"以人为本"的科学发展观与图书馆事业   总被引:4,自引:0,他引:4  
“以人为本”的科学发展观对图书馆事业的发展具有十分重要的启迪和指导作用,同时也有着内在的联系。“以人为本”是科学发展观的核心和灵魂,体现了现代图书馆的价值取向。图书馆事业要坚持“以人为本”的科学发展观,实现自身全面、协调、可持续发展。  相似文献   

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