共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
本文围绕如何在工科数学教学内容改革过程中加强对学生数学素质的培养问题，结合教学改革以及教学改革试点班的教学实践，论了工科本科生数学教学，硕士生与博士生数学教学的课程设置以及教学内容改革方面的问题。 相似文献
3.
本文围绕如何在工科数学教学内容改革过程中加强对学生数学素质的培养问题,结合教学改革以及教学改革试点班的教学实践,论述了了工科本科生数学教学、硕士生与博士生数学教学的课程设置以及教学内容改革方面的问题. 相似文献
4.
当今,各兄弟院校,为了进一步提高教学质量,都在探索教材应该怎样编写以及如何改进教学方法的问题。本文仅就概率统计教学中的若干问题,发表我们的一些浅见。一、关于教学内容的安排目前,轻工院校各专业普遍开设概率统计课程。《工程数学教学大纲(草案)》(1980年6月高等学校工科数学教材编审委员会扩大会议审订)制定概率论部分为28—32学时,《工程数学——数理统计大纲(草案)》(1983年4月高等学校工科数学教材编审委员会制订)制定数理统计部份为24—32学时。但是,教学计划一般只给40学时左右,最多不超过50学时。在这有限的学时内,如何安排教学内容,是大家普遍关心的问题。 相似文献
5.
聂涛 《济南职业学院学报》2008,(4)
开设数学实验课是工科数学教学改革的一项重要成果,也是高职数学教学改革的目标之一。本文对在高职院校开设数学实验课的问题进行了探讨和研究,阐述了在高职院校开设数学实验课的必要性和可行性,讨论了开设数学实验课的条件,并进一步研究了数学实验课的教学内容,教学原则和考核方式等。 相似文献
6.
本刊讯西安交通大学马知恩教授主持 ,全国１３所院校百余名教师参加的国家“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”工科类立项课题“工科数学系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践” ,于２０００年９月在西安通过了由全国高等学校教学研究中心组织的教学成果鉴定会的鉴定。鉴定会认为 ,该课题以培养高素质创新型人才为目标 ,对半个世纪以来我国工科数学教学改革的历史经验和教训进行了认真的总结 ;分析了我国工科数学课程教学中存在的主要问题 ,借鉴国外经验提出了一系列工科数学系列课程教学改革的意见、建议和具体方案… 相似文献
7.
本文从数学和数学教学之间出现的一系列矛盾出发,探讨了工科数学教学改革中关于教学内容改革、系列课程建设、教学方法与教学手段改革三方面的问题,并介绍了近年来国防科技大学在工科数学教学改革与系列课程建设方面所采取的措施和实践。 相似文献
8.
9.
本文根据高职院校高等教学存在的问题,阐述了高职数学教学改革思路,从课程体系、教学内容、教学方式等方面阐明改革措施 相似文献
10.
随着高校教育教学改革和学科建设的不断发展，高等工科院校非电专业《电工学》课程的学时进一步被压缩，而随着科学的发展、时代的不断进步，该学科的新知识、内容反而在不断增加，在这样的情况下。如何搞好少学时《电工学》的教学，保证或者进一步提高教学质量，是当前形势下要解决的一个重要问题。本文以自己的亲身经历，就如何进行少学时《电工学》课程的教学改革进行了探讨。 相似文献
11.
针对工科专业使用数学软件改造线性代数课程的必要性和可行性进行探讨,指出解决线性代数教学学时和教学内容之间的矛盾是成功实施教学改革的关键问题,并从多个方面提供了解决方法. 相似文献
12.
《工科数学基础》是教育部面向２１世纪课程教材 ,是按照教育部“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”立项课题《工科数学教学内容和课程体系改革的研究与实践》的要求编写的一本教材。本书编写的宗旨是 :面向重点院校 ,兼顾一般院校 ,分层次教学。全书共分三个层次 ,各层次的适用范围、要求及学时如下 :第一层次（不带“ *”者）适用于一般院校的多数专业及重点院校中对数学要求相对较低的少数专业。本层次主要讲授微积分中最基本的概念、理论和方法 ,要求学生较好地理解微积分的基本思想 ,培养学生用微积分解决具体问题的初… 相似文献
13.
对高等工科院校普通化学教学改革的探讨吉林建工学院周晓明目前各高等工科院校在普通化学教学上普遍存在的问题是：从教师到学生对普化课的重视程度与专业课比起来相差很悬殊。很多人认为这门课与专业课没多大联系，可有可无。教师在授课时常常把重点放在“基本理论”上，... 相似文献
14.
工科院校人文社科课程设置比较 总被引：7，自引：0，他引：7
本文通过对世界上几所著名工科院校(专业)培养目标、课程设置和学时比例的比较分析，结合我国高等工科教育的现状，对我国高等工科教育中人文社科课程的课程门类和学时比例提出了具体意见。 相似文献
15.
本文阐述了复变函数与积分变换在高等工科院校中的地位和作用,针对在目前课程教学中存在的一些问题,提出了教学改革的一些措施。 相似文献
16.
17.
民族院校的工科各专业肩负着为民族地区科技发展、经济繁荣培养各种专门人才的重要使命,培养适应民族地区的工科人才成为民族院校工科教学改革的重要目的。本文以西藏民族学院为例,通过介绍该校通信原理分层次教学的做法,以及在教学过程中对教学手段、教学内容、考核方式等几个方面的教改经验,以期对民族院校工科的专业课教学改革起到抛砖引玉的作用。 相似文献
18.
矩阵论作为一种重要的数学工具在数学学科与其他科学技术领域有着重要的应用。工科院校理科专业在《矩阵论》教学中注重计算能力的培养,对于应用能力的培养有所欠缺,学生在学习中主动性不足,学习兴趣不浓厚。针对理科专业矩阵论教学过程中出现的问题,本文主要从教学内容、教学方法和考核方式三个方面探讨教学改革的方法。 相似文献
19.
20.
电工电子实验教学改革一直是高等工科院校教学改革的重点,本文结合淮阴工学院的实际情况,从教学模式、教学内容、教学手段以及实验考核几个方面介绍了其电工电子系列实验课程的改革与实践情况. 相似文献