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高等教育的发展趋势与当代高水平大学的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来高等教育的发展至少表现出五大趋势,即知识经济发展趋势促使大学特别是高水平大学更加注重引领社会,国际一体化促使高水平大学更加注重国际开放,高等教育大众化促使高水平大学更加注重品牌质量,科技综合化促使高水平大学更加注重学科交叉,以及知识信息化促使高水平大学更加注重全人教育.为顺应这种趋势,高水平大学必须承担起高素质创新人才培养主阵地、科技创新和经济发展引领力量、政府咨询决策"思想库"和"智囊团"、先进文化和引领社会进步灯塔、地区与全球合作交流桥梁的五大使命,借鉴国际一流大学的成功经验,抓住机遇,乘势而上,以加快自身的崛起步伐. 相似文献
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科技是兴国之源,教育是立国之本。我校把科技创新和学科教育实践工作作为全面实施素质教育、培养学生个性特长的重要任务来抓。注重把课堂教学、课外活动和社会实践结合起来,持续开展青少年科技创新活动,让学生在"做中学、学中做"的科技活动中,多角度全方位地张扬个性,发展特长,使他们的求知态度、情感、价值观得到健康发展。 相似文献
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物理《考试大纲》要求:"重视对考生科学素养的考查,要关注科学技术和社会经济的发展,注重考查考生收集、处理信息和获取新知识的能力."由科技日报社组织,中国科学院部分院士、多家中央新闻单位参与评选的"2007年国内十大科技新闻"揭晓.十大科技创新与中学物理知识密切相关,同学们 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(1):121-123
科技英语作为世界科技经济交流的应用文体,越来越受到人们的关注。基于奈达"功能对等论"框架下的科技英语翻译,更加注重源语文本的信息传达,更加符合译入语的文化内涵,实现了"功能对等"。基于功能对等论下的科技英语翻译,对于指导翻译工作有着极为重要的现实意义。 相似文献
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无锡市市北高中传承"原道"校训精神,围绕"科技教育特色"办学目标,充分利用校内资源和校外资源营造科技教育氛围,以课程为平台,以科技教育为突破口,以人的全面发展为根本,将科技教育与学校资源文化、教师文化、学生学习文化建设等有机融合起来,弘扬个性特征,强化创造意识,使学生成为创新型后备人才。学校科技教育融科技创新教育于各项教育教学活动之中,以培养学生的创新精神和实践能力。一、科技教育"课程化"通用技术课程是以培养科学素养为宗旨的课程,为让通用技术课堂焕发出生命的活力,使学生在课堂学习中学会亲历科学、探究科学,我们在教学中精心设计活动环节,注重过程探究, 相似文献
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素质教育是21世纪教育改革的旗帜和行动指南,其中美育是协调德育与智育、科技与人文、生理与心理的重要环节,在当代素质教育的实践过程中其"中介"作用凸显。在高中数学教学中要注重美育理念的渗透,注重美育理论与美育实践相结合,为培养全面、健康发展的复合型人才奠定基础。 相似文献
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要改进完善科技奖励制度,建立健全科技创新评价机制,更加注重解决经济社会发展的科技问题,更加注重项目产生的经济效益和社会效益,更加注重科技成果对经济社会发展的实际贡献,充分发挥科技奖励在建设创新人才队伍、激励自主创新中的导向作用。 相似文献
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曹千里 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2003,18(4):30-31
多年来,金陵科技学院注重文科类"三产"人才的培养,在培养目标、课程体系、教学过程等方面,形成了鲜明的特色,人才培养质量得到社会的充分肯定。 相似文献
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秉承多元化的人才培养模式,杭州学军中学紫金港校区既注重侧重基础、偏向科学人才的"科学高中"定位,又注重倾向于应用型的"科技"定位,以形成更为前沿、科学的创新型人才培养机制和学习氛围,进一步提升学生的自主学习能力。学校从丰富路径和建设环境两方面双管齐下营造浓郁的自主学习氛围,又通过资源库的建设提升学生的自主学习能力。 相似文献
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本文利用2011年地级市层面的数据进行回归分析,验证区域高等教育是否在人才培养、科技研发和社会资本培育三个方面提升了"人的城镇化"水平。基于对"人的城镇化"的内涵阐释与指标测度,本文的实证结果表明,本科教育和专科教育的促进作用因城市规模而异,科技研发的促进作用没有充分实现,社会资本培育的促进作用在小城市更强。本文建议构建省内协同发展的高等教育资源配置模式,地方高等教育机构参与制定城镇化发展规划,大中城市的高等教育注重高级化与普适性,非大中城市注重特色化与实用性。 相似文献
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课标导航《全日制义务教育语文课程标准》第四学段(7～9年级)的"阅读"部分这样规定:阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。考点梳理除体现"课标"的阅读要求外,中考科技说明文阅读题还注重从以下几个方面进行考 相似文献
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开展科技援疆工作,一要动真情,二要办实事,三要见实效。科技援疆要注重发挥企业的主力作用,形成长效机制,以支援促合作,以合作带支援,促进"造血功能"的形成。 相似文献
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在当今的信息时代,多媒体计算机网络技术与教育教学的结合,给现行的教育注入了崭新的活力。小学语文新课标中指出:"语文课程应该是开放而富有创新活力的"、"应拓宽语文学习和运用的领域,注重现代化科技 相似文献
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李建临 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):247-248
二十一世纪是注重教育的时期,无论是知识、道德品质、个人修养等,现代的学生除了要熟悉课本上的基本知识外,还要学习很多课外兴趣,音乐就是培养自身道德修养的良好课程,而音乐老师就是课程的主导者,音乐老师拥有过硬的专业知识是完成教育任务、进行教育责任的必要方法和手段。针对高职音乐教师教学的能力进行分析,包含了课外指导能力、课堂组织能力、教学知识的思考能力、知识表达能力、知识创新能力、科技掌握能力、对教育负责能力等。这些教学能力在音乐教学上有不同作用,高职音乐教师要不断加强自身的教育手法,结合现代科技突破传统教育手法,把自己造就成"道德高"和"学技高"的教师。 相似文献
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科技小品文也称知识小品文或文艺性说明文,通常是采用文学写作的手法把科学知识生动形象地阐述出来。此类文章独具科学性、生动性、通俗性等特点,在说明文中"独领风骚"。日常阅读中,有人常把科技小品文与学术论文混为一谈。其实,二者有不同的文体特征:从写作目的和表达方式上看,科技小品文说明的是事物本身的性质和特点等,目的是使人获得认知,明白道理,注重的是客观性和知识性, 相似文献