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马俊红 《黑龙江教育学院学报》2009,28(11):43-44
法国高等教育的显著特点是"一个国家,两种高教",即大学和大学校两种高等教育系统并存。随着大学校的社会影响日益增大,实际上它已成为现代法国社会中获得和再生产文化资本、进入精英集团的主要合法渠道之一。法国大学校的种种独到之处,如明确的办学目标、办学特色、注重优质生源、加强培养高级应用型专门人才、始终注意为社会提供高质量人才,应为中国高等教育的发展所借鉴。 相似文献
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法国的研究生教育制度 总被引：6，自引：0，他引：6
法国的高等教育,结构错综复杂,文凭繁多,令人眼花缭乱。为了介绍法国的研究生制度,不得不花点儿篇幅先介绍一下它的高等教育结构。法国的高等教育分为综合性大学()、“大学校”(:包括工程师学校、工商管理学校和高级行政管理学校)及短期高等教育三大类。研究生的教育与培养主要在大学()里进行。就高等学校类型说,法国人似乎有点儿“墨守成规”,在我们纷纷将各种大专、学院,甚至成人教育学院都改为“大学”的时候,法国人却几百年如一日,始终将他们的历史悠久的精英学校称之为“学校”(Ecole)或“大学校”,如著名的巴黎高等师范学校、巴黎综… 相似文献
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1983年，巴黎高等矿业学校校长皮埃尔·拉菲特在纪念该校创办200周年的讲话中自豪地说，“理论加实践”是我校的座右铭。巴黎矿业学校建校的200年，就是同整个采矿业保持着最密切联系的200年。巴黎高等矿业学校始建于1783年，是法国最早创办的“大学校”之一，也是法国今日著名的高等工科大学，在全法14所名牌理工大学排名中名列第五．所谓“大学校”，就是法国人常说的“大学中的大学”，如巴黎理工学校、中央高等工艺学校、巴黎高等师范学校、国立行政学校等。这些创办较早的名牌大学校，规模一般都不大，但招生严格，教学分小班上课，与… 相似文献
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舒适 《重庆第二师范学院学报》2012,(1):67-69
在法国巴黎市郊的帕莱索，坐落着一所在法国乃至世界高等教育界都享有很高威望的学校。它在法国工程师学校的排名中经常位居傍首，它的名字通常意味着严格的选拔和杰出的学术，它就是巴黎综合理工学院。 相似文献
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1997年10月,原国家教委招生考试代表团赴法、德两国访问考察。代表团先后考察访问了巴黎路桥学校、巴黎学区、罗丹中学、巴黎二大;访问了法国国民教育部中等教育司高中教学负责人、德国高校学习位置分配中心、北威州文教部、德国各州文教部长联席会议负责人、波恩市劳动局高校中心、波恩大学学生处等。通过考察和访问,颇受启示。一、法、德两国高等教育招生考试基本概况1.法国高等教育机构法国高等教育机构主要分为大学、大学校和短期高教机构三大类,1997年全法国在校生212.6万。大 相似文献
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据法新社2007年10月2日报道巴黎矿业学校校长伯努瓦·勒盖先生于9月27日向新闻界介绍了该校根据世界500强企业总裁的学习经历制定的一份世界名校排行榜。其中,巴黎综合理工学校、巴黎高等商业学校、巴黎政治学校、国家行政学院和巴黎矿业。学校等法国五家高等教育机构名列这份排行榜的前十名。 相似文献
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一、历史传统法国鲁昂电气工程师高等学校于本世纪初的1901年在巴黎创建,至今已有80多年的历史了。她是由一位叫阿列克赞得赫·西亚赫里亚特的工程师创建的,最初校名为中央工程师学校,以后又曾更名为巴黎电气化学校,是法国历史最悠久的工业电气高等学校之一,是一所典型的工业应用型高等专门学校。 相似文献
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法国高等教育的特点及其启示 总被引：6，自引：0，他引：6
张建同 《高等工程教育研究》2002,(6):64-67
根据作者的亲历亲为，介绍了法国高等教育的许多资料，包括巴黎大学的独到之处、高等专业学院的品牌效应和法国高等教育的学制特点，从中得到了不少可供我国高等教育改革措鉴的有益启示。 相似文献
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暑期中,已在巴黎路易大帝理科预科班就读两年的儿子,在经历了近3个月竞争格外激烈的法国式“高考”大学校的笔试、面试之后,同时接到了巴黎高等师范学院、巴黎综合理工学院和巴黎矿业学院三所最负盛名的法国大学校录取通知。作为家长的我们,绷得紧紧的神经终于松弛下来,长长地嘘了一口气。 相似文献
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周耀林 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(6):20-22
本文简要介绍了法国文化遗产保护高等教育的形成和发展,并以巴黎第一大学文化遗产保护——修复部、艺术品修复培训学院为例剖析了文化遗产保护学校教育的层次、学制和内容,分析了文化遗产保护高等教育的特色及其对我国的启示。 相似文献
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法国近代高等工程教育发展研究——从巴黎理工学校透视法国近代高等工程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
法国是世界近代史上阶级斗争最激烈、政治发展最曲折的国家，其近代高等教育也随之潮起潮落，其中高等工程教育的发展和国家命运密不可分。文章以巴黎理工学校为例，从办学理念、历史沿革及教学成就三方面帮助了解法国近代高等工程教育的发展历程，试图阐释其取得骄人业绩的原因所在，以期为当代高等工程教育的发展提供他山之石。 相似文献
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在美国《新闻周刊》2006年8月发布的全球大学百强排名中，名列前茅的大都是美国、英国、加拿大、日本等国家的著名大学。最靠前的法国大学是巴黎综合理工学校，名列第43。再往下数，位列第79名的是法国巴黎高等师范学校。百强中的两所法国学校（注意：是学校而不是大学）就是本文关注的法国精英学校中的龙头老大。 相似文献
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高级技术员班（ＳＴＳ）是法国设在中学里的高等职业教育机构,是法国战后规模发展最快的高等教育机构。郑亚先生的文章全面介绍了ＳＴＳ的设置模式、学科专业、招生入学、教育教学、毕业就业等情况,分析了ＳＴＳ的办学特色和受到社会各界欢迎的原因,对发展我国的高等职业教育有一定的参考意义。──编者法国不仅在高等教育机构中进行高等教育,在中学也进行高等教育,颁发高等教育文凭,高级技术员班（ＳＴＳ）就是在中学内进行的高等教育形式之一,是法国高等职业教育的重要组成部分。第二次世界大战以后,法国战后经济的恢复,特别是５… 相似文献
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法国大学校的办学特色及其成因探析——以巴黎理工学校为例 总被引：2，自引：0，他引：2
大学校是法国高等教育极具特色的一轨,办学特色鲜明,享誉法国内外。高水平、专门化、规模小的精英教育,且教学注重理论联系实际,是以巴黎理工学校为代表的大学校的办学特色。国家干预、自治传统、独特的办学理念以及与之相适应的运行机制等四个方面是大学校办学特色的重要成因。研究法国大学校的办学特色及其成因对于我国大学形成办学特色具有借鉴意义。 相似文献