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在融合背景下,高校新闻教育单向地从媒体获取教学资源的模式已显落后。高校新闻院系应适度介入媒体业务,实现各自资源的有效连接。当前,此种连接的核心应是移动新闻、数据新闻、微视频等新闻产品的创新。为有效地实现连接,高校新闻院系应在教师教学、学生学业评价体系及资源匹配上进行一系列体制机制创新。 相似文献
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随着媒体之间竞争日趋激烈,一家媒体想独自控制新闻资源已变得比登天还难,媒体之间更多的是看谁能有效地利用和挖掘有限的共享资源,变共享为独享。在这种背景下,各家媒体几乎都把做好新闻策划作为争夺市场份额、提高媒体影响力的重要法宝。策划新闻:当心“虚假作用论”有人把策 相似文献
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在媒体融合的大背景下,如何采写独家新闻,是媒体应该研究的问题。有人提出"网络时代没有独家新闻""自媒体让新闻无处藏身"。其实,网络时代是信息大爆发的时代,独家新闻不是没有,而且时时有、处处有。面对汹涌而来的信息潮,需要记者有一双善于观察的眼睛、一个独立思考的头脑,许多看似平常的事件,可以用独家的视角找到独家的新闻。本文作者结合多年的采访实践,从深入基层"找变化""逆向思维"出新闻、独立思考写"独家"等三个方面深入剖析了独家新闻的发现判断、构思采制和撰写的全过程,通过具体事例强调培养独立思考能力和新闻发现力的重要性。 相似文献
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如今，媒体重复刊登(播报)新闻的现象即新闻同质化现象越来越严重，无论是对媒体还是对受众都造成了伤害。如何减少媒体内部的资源浪费，优化新闻资源，提高新闻传播效果，增强媒体核心竞争力，已成为各媒体必须面对并想方设法解决的问题。 一、新闻同质化损人伤己 新闻同质化现象，使媒体没有特色或特色不明显，这必将影响新闻传播的质量，无论是对媒体自身 相似文献
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近年来,新闻监督与司法独立之间的冲突是新闻学界、业界热议的一个现象。众所周知,媒体报道具有强大的引导和评价功能,但媒体在舆论监督的同时,自身角色功能产生了一定程度上的异化,出现了越俎代庖的现象,由“媒体监督”滑向“媒体审判”。尤其是在媒体没有平衡报道的情况下,法官可能会受到媒体报道的影响而作出不公正的判决,影响了司法独立。因此,不仅要明确舆论监督的范围,还要完善国家权力的配置及司法本身的独立,寻求媒体监督与司法独立之间的一种平衡机制。 相似文献
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新闻宣传在高校宣传思想工作和改革发展事业中发挥着独特且重要的引导、沟通、激励作用。通过校园媒体问卷调查,了解受众需求信息,在新闻宣传实践中扬长避短,整合资源,形成传播合力。校园媒体的媒介属性使其为新闻传播专业的学生提供了实习基地。 相似文献
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附属医院模式是美国新闻教育界提出的一种新闻教育新模式,其理论基础是“在做中学”.该理论认为:新闻学院应为社区服务;拓展以知识为基础的新闻课程,开展数字与媒介素养教学服务;媒体实验室应引领未来新闻教育改革.为提高我国新闻教育质量和水平,大学需要改革创新校园媒体,新闻院系需要与社会媒体共建;开展以知识为基础的课程改革,拓展数字素养课程教学范围;聚合全社会资源,设立文理交叉、跨学科、产学研相结合、面向未来创新的媒体实验室. 相似文献
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新资源化,一般是指具有独特新闻价值的新闻线索、新闻事件和新闻作品,通过一定的途径和渠道,实现最大化利用、传播和影响.随着媒体竞争的日益激烈和受众需求的不断提高,国内不少新闻媒体之间以多种形式推动各自拥有的新闻资源能够共享,进而既达到新闻资源化的效果,又能从深度和广度上扩张各自的新闻来源和新闻容量,提高新闻竞争力和舆论引导力.另外,各地媒体记者之间自发地共享各自拥有的新闻资源,诸如此类的情况也越来越常见.共享是实现新闻资源化的有效途径. 相似文献
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新闻策划是当今媒体颇为时髦的一个词汇。20世纪90年代以来，新兴媒体不断进入，原有媒体急速扩张，媒介市场由当初的“买方市场”转为“卖方市场”；同时，社会的透明度也在不断提高，任何媒体都不可能独享新闻资源，新闻媒体间的竞争自然地由“垄断发布”进入到“同题竞争”领域。这就促使媒体在共享新闻资源的同时匠心独具，精心组织，深入挖掘，实现人无我有、更胜一筹的独家报道。新闻策划应运而生。 相似文献
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在报纸、广播、电视、互联网等媒体之间“眼球争夺”日趋白热化的今天,媒体相互之间的竞争最关键的是报道的竞争。而竞争的核心,往往落脚在新闻的比拼争夺上,媒体只有在竞争中胜人一筹才能在众多媒体品牌中脱颖而出,体贴入微的新闻策划是媒体竞争中胜出的有力武器“。强化新闻策划意识,打造媒体宣传强势”是我们新闻工作者务必认真研究的课题。新闻策划是在新闻报道时,把事件放在整个社会背景中进行联系,主动地思考,从平淡中挖掘出精彩,从静止中演变出运动,从孤立中衍生出联系。新闻策划应更好地配置和运用新闻资源,以提高新闻报道的质和量… 相似文献
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媒体融合为校园新闻带来了更为广阔的传播空间，但是也同样将校园新闻作品推向了一个更宽泛的对比空间。校园新闻作品价值在融媒空间下显露无疑，优秀作品脱颖而出，劣质作品埋没深潭。如何提高校园新闻的采写质量，成为所有校园媒体当前最关注的研究课题。为此，以既往优秀校园新闻作品为研究对象，总结了媒体融合后校园新闻泛化归因，从“新鲜事”“新主角”“新平台”三个层面论证了校园新闻融媒转型的采写机制，提出了创设“协同联动”的内容素材宣传，铺设“校园温度”的人文情感涟漪，建设“文化特色”的校园品牌流量等建议。致力于提升校园新闻出品质量，助力校园媒体转型，以顺应媒介融合趋势，增强校园媒体新闻作品的表达力、传播力、影响力。 相似文献
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伴随着信息资源的日益开放和共享,以及媒体的不断增加和扩容,如何通过新闻策划有效地利用和挖掘有限的共享资源,将共享变为独享,成为媒体之间竞争日趋激烈的焦点。媒体为了播发独家新闻,更是绞尽脑汁。在这种背景下,几乎所有的媒体都把做好新闻策划作为争夺市场份额、提高媒体影响力的重要的方式和手段。 相似文献
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如今,媒体的竞争日趋白热化,受众市场成为媒体的必争之地。如何在纷繁复杂的媒体品牌中独树一帜,为受众所信赖和青睐?这要求媒体在新闻的竞争、信息的竞争、形象的竞争中制胜。我们知道,新闻和信息的竞争靠的是人才、技术、装备和资金,而新闻策划是合理配置各种资源,以胜人一筹的姿态挑战市场的一种行之有效的方式。媒体形象的竞争,媒体知名度和美誉度的提高则离不开媒体公关的开展。那么,作为服务于媒体市场竞争的两种手段,新闻策划和媒体公关之间是否存在着一种异曲同工的默契,一种殊途同归的和谐呢? 相似文献
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作为一个系统工程,新闻教育的各个环节包括新闻教学机构、新闻媒体乃至社会诸多力量都对这一系统的完善和发展起到至关重要的作用,新闻教育能否培养出融合性全能型新闻人才,不仅取决于新闻教学机构和新闻媒体以及社会力量各自的努力,更重要的是要打通新闻教育链条中各个环节之间存在已久的隔膜,建立对话机制,打造新闻教育合力,以适应媒体融合背景下媒体对于新闻人才的需求. 相似文献
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