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在冰上课教学中教师如何发挥主导作用，如何针对课堂情况和学生的课上表现，机智、敏锐地去开发学生的自身潜能，是冰上课教师关注的热点问题。教师要善于运用教学机智变学生的消极情感为积极情感，使师生思维导向始终指向教学目标，融洽师生关系，达到提高冰上课教学效果之目的。 相似文献
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针对冰上教学的特点，对冰上课教学结构进行改革实验，有利于教学任务的完成，对提高冰上课教学质量具有一定的应用价值。 相似文献
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体育信息素养与公共体育课教学创新研究 总被引：3，自引：0，他引：3
从信息工程的角度对公共体育课教学过程进行重新审视，探求信息在公体课教学中的重要性。结论：公体课教学过程是复杂的系统体育信息工程，包括体育教学信息获取、信息加工整理、信息输出和信息反馈4个子系统；公体课教师良好的体育信息素养是公体课教学创新的前提。 相似文献
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健美操教学能力培养的途径与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
胡凯 《体育成人教育学刊》2003,19(4):102-102
1 根据健美操课的特点进行。1．1 集体教学与分组教学相结合。由于健美操课的学生较多，教师带领、集体教学的方法普遍被采用：在教一些比较简单动作时，多采用教师在队前领教的方法。分组教学是根据教学能力培养的需要，在教学过程中把一个班分成若干组进行各种交替练习的方法。在集体教学与分组教学时，要善于组织和调动队形，在示范和练习时，使教师和学生的视野都始终处于一个最佳的位置上。 相似文献
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普通高校女生速滑课弯道教法体会 总被引：1，自引：1，他引：0
速度滑冰是北方高校传统的体育项目，通过速滑课可以增强大学生体质，培养克服困难、勇于进取、顽强拼搏的意志品质。而弯道技术是速滑教学中难度较大的技术环节，怎样在有限的几次课中解决好这一技术难题，体育教师需要认真研究和深入探讨。采用什么样的弯道教学手段与方法，提高速滑课的教学质量，改善女生对弯道技术课的畏惧心理，以使她们在速滑技术、弯道技术、身心等各方面都得到全面发展与提高。 相似文献
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在体育课教学中，重视对课前的准备工作，认真备课，撰写教案，是完成体育教学的必备措施之一。然而，对一堂课所授内容中的一些必须示范的技术动作在课前作示范演练，是完成教学任务，提高教学效果的有力保证。 相似文献
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结合滑冰课多年的教学实践，从教学论、学习论和社会心理学角度分析冰上教学中师生常见的冲突及其产生的根源，并进一步探讨尽量避免和减少冰上课中的冲突，加强师生间、学生间的心理沟通和教学过程中的互功，以便有效地提高滑冰课教学效果。 相似文献
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体育课的结构是指从课的开始到结束对课的教学活动模式的整体设计，即课的内容安排的顺序、教法的运用和时间的分配等。体育教育界提起“三段式”教学，即准备部分、基本部分、结束部分的课堂教学结构，是人尽皆知的教学习惯。很长一段时期里，这种教学结构引领并统治着体育课堂教学。在课时教学计划（教案）中，表现尤为突出。上课、看课和评课的专家学者们都以是否符合这样的教学规律，予以评价一堂体育课的成败与否。 相似文献
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“说课”是授课者在有限的时间内，将一节体育课的教学内容、方法，课的组织形式、练习步骤以及场地、器材等运用情况，用简练准确的语言并配合清晰、简单的动作示范向听课者展现出来。实习生课前采用“说课”，能使各教学环节在头脑中加深印象，加快向教师角色意识转换的速度，有利于教学基本功的掌握，此方法具有可操作性和实用性。 相似文献
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王岩 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(1)
速滑课教学效率高低,主要取决于教学的基本要素:教材内容、教师教学能力与水平、学生掌握知识与技能水平、以及冰上课教学务件和辅助手段等。就此,结合速滑课教学实践及特点,分析影响速滑课教学效率的因素,提出在具体教学过程,速滑课的基本要素可分为多个具体要素如:教学点、教学度、数学量、教学法、教学程序、教学情感、教学时间等。科学合理配置和发掘这些具体要素的有效作用,是提高冰上教学效率的关键和需要。因此在速滑课教学中很有必要认真分析研究。 相似文献
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体育选项课是对体育教学组织形式的一种蕈要补充，对于全面实现学校体育的任务起着重要的促进作用。它对发展学生才能，塑造学生个性，发挥体育教师所长和全面推行健身计划都有重要意义。我校为了顺应教学改革的需要，根据本校的具体情况开设选项课，在实践中进行研究和摸索。本着重对体育选项实践课的教学分组、授课内容和评价方法进行论述。 相似文献
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高师武术选项课的教学现状及改革设想 总被引：9，自引：0，他引：9
邓永明 《山东体育学院学报》2004,20(3):93-94
对山东省4所师范院校武术选项课的教学现状进行了调查。结果显示，高等师范院校武术选项课教学存在的重要问题是：教学内容陈旧，难度偏高，缺乏吸引力，不能激发大学生的学习兴趣；教学方法单调，很少采用娱乐、对抗性和电化教学等方法与手段；教学目标单一，忽视武术能力的培养；理论课时少，教学的实用性、科学性不高。提出了改革高师武术选项课教学的设想。 相似文献
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以游戏教学为导入，运用游戏的特点，使短跑课教学具备娱乐因素，调动学生学习的兴趣和积极性，提高短跑课的教学质量。 相似文献
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马岚 《徐州教育学院学报》2005,20(4):153-154
教师之间经常互相听课和评课是教师提高自身教学水平的一条重要途径。作为一名教师，经常听听其他老师、特别是同教材的优秀教师的课，有利于学习他们好的教学态度、教学作风和教学经验，可以取他人之长，补自己之短，以促进自身教学业务水平的提高。 相似文献
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教学实践课是提高学生教学训练能力的有效方法。但是，学生上课的时间多长为宜，指导教师采取哪些必要的方式进行指导等问题，一直没能得到彻底解决。田径教研室９１级田径专修教学小组经过近一个学期的教学实验研究，认为由学生连续上教学实践课应不少于三次，而且指导老师要在课堂上对每次深做较全面的剖析与总结。这样做对提高学生教学训练能力有显著作用。 相似文献