共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
建国 《中国小学语文教学论坛》1994,(4)
很长时间,总被我所熟识的人感动着,几次握笔,却总因纸短情长而搁下。今日,独坐灯下,翻阅着厚厚的信札和日记,流走的岁月又不时地浮现在眼前。那还是我刚做教师不久,几位陌生的老师来听课,我心里忐忑不安,惟恐上不好。谁知一堂课下来,一位鹤发童颜的老人却握着我的手说:“年轻人,好好干,有前途。” 相似文献
3.
4.
5.
朱自清生长在一个血雨腥风的时代,却一直以为“我是大时代中一名小卒,是个平凡不过的人”,^[1]他的创作也总以平民生活为背景,但知识分子的精英意识又使他不得不与平民生活保持着若即若离的关系。俞平伯论朱自清的人生选择时说：“他看人生原只是一种没来由的盲动,但却积极地肯定它,顺它的猝发的要求,求个段落的满足。 相似文献
6.
不知愁的少女 , 最喜欢的总是写泪与愁的诗。有一次看到白居易新乐府中的诗句 :“莫染红丝线 , 徒夸好颜色。我有双泪珠 , 知君穿不得。莫近烘炉火 , 炎气徒相逼。我有两鬓霜 , 知君销不得。”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说 :“白居易固然比喻得很巧妙 , 却不及杜甫的四句诗 , 既写实 , 又更深刻沉痛 , 境界尤高那就是 :‘莫自使眼枯 , 收汝泪纵横。眼枯即见骨 , 天地总无情。’” 老师又问我们 :“眼泪是滚滚而下的 怎么会横流呢 ?”我抢先回答 :“因为老人的脸上布满皱纹 , 所以泪水就沿着皱纹横流起来 , 是描写泪多的意思。”大家听… 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
<正>与君相逢、相处、相知二十余年。在二十余年中,我们相处得那么和谐,那么莫逆,配合得那么协调,那样默契。你为我们付出的是那么多,享受的却那么少。但你无怨无悔,使我钦佩。你的一切我是了如指掌,可谓是知君者莫若我也。你历来体质弱小,身体结构甚差,你体内移植了民国年间乃至清朝时代的骨髓,有文革前期的土坯来支撑你的躯架。尽管如此,你却年年以那弱小的病体超负荷地运作着,送走了一批又一批、一代又一代的人才。我想人们对机船、车的超载、检修是如此严谨,对你是不是遗忘了呢?我作为你的 相似文献
8.
魏兰 《语文世界(高中版)》2013,(Z1):45
心间漂浮一只白色的小船,透出微弱的光焰,摇曳间血液中的暗影妖娆旋转。这寂静又漫长的黑夜,窗外万家灯火,我却辗转反侧,难以入眠。我的心中总有一种期待,期待一朵花在墨迹斑斑的黑夜缓慢而执著地盛开。我静默地徘徊在这铺满落叶的空地,深浅的脚印摇摆在城市的边缘,看不见的丝线拉扯着难以辨明的角度,维持着 相似文献
9.
10.
Mr. Teatime 《小溪流(作文画刊)》2011,(3)
我渴望的旅行,如同万里无云的天空渴求一片云朵的掩护;我渴望的邪恶,如同静默已久的礼堂渴求一场摇滚的震撼。这些,都是以如此期盼的姿态出现。祈求着机会,却又是如此努力地,努力地回避着一次又一次的可能。我也不知道是怎么了。于是,我跑来问你: 相似文献
11.
私人谈话上星期我去看戏。我的座位很好,戏很有意思,但我却无法欣赏。一个青年男子与一个青年女子坐在我的身后,大声地说着话。我非常生气,因为我听不见演员在说什么。我回过头去怒视着那一男一女,他们却毫不理会。最后,我忍不住了,又一次回过头去,生气地说:我一个字也听不见了! 相似文献
12.
郑霖 《中小学心理健康教育》2004,(1)
每当学生读书的时候,我总习惯绕到他们身后,轻轻低头倾听他们朗读。听听他们读得是否流利,读得是否准确,感情是否充分,以便对一些典型的错误进行纠正和指导。我一次又一次地重复着这么做,似乎只是一种习惯。但那一篇日记,却让我真正感受到了我这样做的巨 相似文献
13.
14.
全球化进程中青少年理想人格的培育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、引言——知鱼之乐《庄子·秋水》里有这样一则故事:一次庄子和惠子在濠水的桥上漫步,庄子看见水中的鱼从容地游着,便说:鱼儿真快乐啊!惠子便说:先生不是鱼,又怎么知道鱼儿是快乐的呢?庄子便答说:先生又不是我,怎么知道我不知鱼儿的快乐呢?惠子回答说:我 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.