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本文通过分析广西少数民族民间艺术现状,总结了广西民族民间艺术资源与高校艺术教育相结合的经验。就如何把广西特色民族民间艺术融入高校教育中去,汲取本地少数民族民间艺术精华,树立广西艺术教育的新理念,办出广西高校艺术专业特色,培养新一代民族文化艺术的继承者和传播者进行了探讨。 相似文献
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沈与 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
群众文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,而专业艺术是建设有中国特色社会主义文艺的有生力量,群众文化与专业艺术的发展主要从对群众文化和专业艺术的进一步认知、对群众文化与专业艺术的相互关系及处理好群众文化与艺术的对策等方面进行了思考。 相似文献
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保护、挖掘民族艺术资源与建设地方高校音乐学特色专业之间存在一定的互动关系.根植于少数民族聚集地的地方高校的音乐学科专业建设,通过挖掘地方音乐文化资源,开发具有独特性、优质性的音乐教育特色课程,构建自成特色的课程体系,既有利于传承优秀的民族文化,又有利于专业发展和增强地方普通高校的竞争实力.优化配置民族艺术资源,设置具有浓郁民族特色的课程、编制具有民族特色的教材、增强教师民族音乐底蕴、创新教学方法、激发学生的学习兴趣,是基于民族艺术个性构建音乐学特色专业的路径选择. 相似文献
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中国传统雕塑语言是文化艺术不可缺少的一部分,相较于西方雕塑艺术,有着独特意义的中国特色价值。本文介绍了我国传统语言在高校雕塑专业教学中的发展现状,详细分析了发展传统雕塑艺术文化的重要性及创新启示,提出提升教学质量的有效措施,以期进一步发展具有国家传统艺术特色的雕塑文化,凸显中国传统艺术的特色、风采。 相似文献
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姜明程 《呼伦贝尔学院学报》2013,(5):91-94
区域音乐文化是在一个特定的自然或行政区域内形成的具有一定特色的音乐文化,具有鲜明的地域特色。本文旨在通过对少数民族地区高校如何利用本地区、本民族文化艺术资源,发展高等艺术教育特色专业这一课题,进行一些分析和研究,希望能对地方高等音乐教育提升办学特色提供一些借鉴与参考。 相似文献
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高校校园文化是构建社会主义先进文化的重要组成部分,建设富有特色的校园文化是促进高校健康发展、实现育人成效的重要内容.电影艺术能够提升大学生的文化品位和道德素质,丰富其校园生活,对大学生的健康成长和校园文化建设产生了重要影响.本文以浙江师范大学电影节活动为例,初步探索电影及电影节活动在高校校园特色文化建设中的育人作用,为高校校园文化活动管理提供参考. 相似文献
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王平 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(4):101-103
黄梅戏是地域文化色彩浓郁的中华戏曲艺术瑰宝。坐落在黄梅戏故乡的安庆师范学院,以黄梅戏艺术教育作为探索、创新和实践对象,将＂特色兴校＂与地域文化相结合,将人才培养与学科建设相结合、专业培养与弘扬振兴相结合、科学研究与艺术教育相结合,为地方高校利用本地资源开展艺术教育、传承中华文化,作出了有益探索。 相似文献
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艺术教育是大学生素质教育的重要组成部分,是高校共青团组织实现文化育人、实践育人的重要途径。文章通过"将大学生专业特点与艺术形式相结合进行艺术创作和活动设计"这一实例剖析,探讨高校共青团实现艺术育人"软功能"的路径与方法。 相似文献
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赵燕 《中国校外教育(理论)》2008,(2):154
针对现在设计行业中相当数量的作品缺少文化内涵与艺术审美性的不良现象,本文阐述了文化对设计活动的重要意义.通过对文化与设计的关系分析,并结合高校艺术设计教育背景与特点,针对性地提出了对高校艺术设计专业学生的文化素养培育方案. 相似文献
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廉明 《漯河职业技术学院学报》2011,10(3):148-149
传统文化资源在高校美术教育中优化运用是高校美术教育改革与传统文化保护的＂双赢＂诉求。针对传统文化资源的丰富与高校美术教育课程资源开发的薄弱形成的反差,通过整合教学资源、优化课程设置、编制地方特色教材等措施推进高校传统文化艺术教学改革,加强高校美术教育质量建设,形成高校传统文化艺术教育独特的地方特色。 相似文献
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传承和发展文化是高校的办学职能之一,对高校学生的能力培养和技能训练都要与文化建设、文化艺术紧密结合。通过日常的训练、展示、交流、竞赛以及突出地区特色和民族特色的文化艺术活动,强化学生基本技能,提高学生素质,推动教育教学质量的稳步提升。 相似文献
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高校社团文化是大学文化在学生层面的体现。依托学校特色专业构建特色专业社团文化,能有效实现引导功能、选择功能、辐射功能与心理培育功能,通过打造社团文化的品牌,强化了与学校办学特色的一致性,实现了对特色专业建设的延伸与学生专业素养的提升、对区域文化发展的拓展、对学生成长与发展的心理凝聚。 相似文献
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罗玲云 《宿州教育学院学报》2009,12(4):129-130
将高校课外艺术活动与社区文化建设结合起来,对高校的艺术教育和对社区文化建设来说是双赢的好事,因为将两者结合有效地整合了高校和社区两方面的资源.高校课外艺术活动与社区文化建设结合的模式有组建学生艺术社团,举办文艺汇演、文艺比赛,签定社会实践基地协议,组建社区青年志愿者等. 相似文献
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桂西北地区世居有壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、水等少数民族,各民族在长期的生产和生活中形成了相互依存、相互帮助、共同发展的关系,创造了丰富多彩的少数民族文化。这些少数民族文化资源在地方高校艺术类人才培养中发挥着重要的作用。因此,地方高校依托少数民族文化资源,通过改革人才培养模式,构建特色课程体系,拓展人才培养渠道,加强艺术实践训练等途径来培养具有一定的专业基础知识,具备较强的专业实践技能,熟知本地区民族传统艺术文化,能为地方经济、文化建设服务的应用型专门艺术人才有着十分重要的意义。 相似文献
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在文化大发展的背景下,面对口语传播人才需求激增的现状,如何拓宽播音与主持人才的培养?这是摆在众多开设相关专业高校面前的重要课题。浙江传媒学院立足于专业的特色培育,以行业、社会的需求为导向,注重专业群的整体建设,在全国较早地开设了播音与主持艺术(礼仪文化),取得了较为明显的办学效益,深受社会欢迎。 相似文献