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1.
贾睿佳 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
当今高校人文文化柔性渗入遇到诸多问题及挑战,人文文化与学生的现实生活背道而驰.如何在高校教育中渗入"人文文化"并充分发挥人文文化本身仁义道德的伦理教化功能和完美人格标准的审美功能。通过理解与提高认知,通过加强教育主要载体教师自身人文修养,通过校园人文文化大环境建设等手段,将人文文化柔性渗入高校教学是本文的重要主题。本文围绕着人文文化对高校的积极影响以及高校教育的人文现状,展开了逻辑与现实的阐述,并结合人文文化的历史思想探究了高校人文文化的理论价值与实践指导价值。 相似文献
2.
我国高等教育存在着价值定位的失范问题,主要体现为重视科学教育而冷淡人文教育。剖析先进文化的基本内涵并阐述它同人文教育的内在关联,可以厘清高校人文教育对先进文化传承与创新的指导作用,进而提出新世纪高校人文教育的价值再定位,以确保先进文化的前进方向和持续发展。 相似文献
3.
李可 《黄河之声(科教创新)》2018,(12)
八高校教育不仅仅是知识的教育,更应关注人文教育,越来越多的高校开始建设文化育人体系。为促进文化育人体系的进一步完善,我们也应关注音乐美育,让学生在学习音乐过程中提升人文修养。本文根据高校人文教育的实际情况,提出了音乐美育融入高校文化育人体系的策略。 相似文献
4.
臧庆 《开封教育学院学报》2014,(2):231-232
优秀的地域文化资源是地方高校实施人文素质教育的关键内容。南京的地域文化的历史悠久,蕴含着丰富多彩的人文素质教育的资源,不仅对高校广大学生的思想、人格以及行为的发展有着巨大的影响;还对全面培养大学生对文化的兼容心态,拓展其通俗教育的视野,丰富其人文素养起着举足轻重的作用。因此,本文主要对我国高校人文教育的现状进行介绍,并阐述了深化人文素质教育的重要性,进而对南京民国文化在高校人文素教育中的具体应用进行了全面的分析。 相似文献
5.
本文剖析了人文教育在当前大学教育中面临的困境及产生的原因,梳理了文化认同理论,阐释了文化认同视角下人文教育的内涵,重新审视高等教育人文教育的现状,从文化认同的角度来认识人文教育的手段和途径,并从培养人文教育理念、加强人文教育课程建设等方面提出我国高校提高人文教育的实现路径。 相似文献
6.
美术作品要表现的是人文精神,但目前高校美术类专业学生的人文素养普遍较低。针对高校美术类专业学生进行的人文素养教育应包括文化素养教育、道德观念教育和审美情趣教育等几个方面。加强高校美术类专业学生的人文素养教育,其教学计划应向人文方面倾斜,应强化美术类专业校园人文环境的建设,还应设法提升美术类专业教师的人文素养。 相似文献
7.
汪国培 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
近几年高校人文教育在传统文化研究和认识上存在着误区：或是全盘西化．全面否定传统文化．或是盲目排外．过分渲染儒家文化．或是主张文化的无意识形态化。要改变这种状况．必须用马列主义和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导．树立正确的文化观．处理好传统文化研究和教育的关系．加强对高校人文教育的领导．努力提高人文教育队伍的素质。 相似文献
8.
随着经济文化全球化的发展,各大高校越来越重视人文素质教育。高校语文教学中人文素质教育的应用,不仅能全面发展学生的人文素质,还能提高学生的文学修养,增加学生的文学底蕴。但目前国内的高校由于专业的划分缺乏对语文教育的重视,人文素质教育在高校的发展基础薄弱。本文通过对高校语文教学中人文教育的现状和意义的概述,简要分析人文素质教育在高校语文教学中的必要性和具体应用。 相似文献
9.
段莲 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2011,13(4):102-105
加强大学生思想政治教育是当前急剧转型时期高校教育工作者面临的现实而紧迫的重大课题,人文教育是其重要的一环,而传统文化又是人文教育中最重要的因素之一。中国传统文化中蕴含着非常丰富的道德观和人文思想,对中国传统文化的学习将有利于提高大学生的传统文化素质。特别是在当代,西方价值观横行肆虐,更加要求在高校思想政治教育中渗透传统文化的因素,并将两者有机结合,更好地促进高校思想政治工作的顺利开展,大力提升当代大学生的思想道德水平。 相似文献
10.
11.
汪谦慎 《思想理论教育导刊》2011,(9)
高校思想政治理论课和人文素质教育是党和政府以及教育界都非常关注的两个重要方面。新形势下高校应当把握好思想政治理论课与人文素质教育的辩证统一关系,分析高校开展人文素质教育的思想文化资源类型,提出促进思想文化资源在高校思想政治理论课教学中的应用策略,以期进一步提高思想政治理论课的教学实效性,从而实现大学生思想政治教育与人文素质教育相得益彰的良好局面。 相似文献
12.
传统文化视野下高校思想政治教育 总被引：2，自引：0，他引：2
加强人文关怀是高校思想政治教育的必然要求,而中国传统文化则是人文内涵深厚的重要资源。中国传统文化不仅历史悠久、内容丰富,还与高校思想政治教育内涵相通、功能互补,是充实和创新思想政治教育的优秀载体。利用传统文化开展思想政治教育对于身心发育成熟的大学生来说正是有利时机,高校思想政治教育工作者可以在把握主体性原则、创新性原则... 相似文献
13.
人文教育与科学教育的融合,是当今高等教育发展和人才培养模式改革的趋势。在我国众多高校尤其是理工高校,两种教育的融合仍然存在着诸多困境。实现两种教育的融合,是提高高等教育质量和人才培养质量的迫切需要。理工高校可以通过四条路径实现人文教育与科学教育的融合,即通过树立现代大学教育的新理念提升人文教育的地位;在科学教育中挖掘弘扬人文价值,在人文教育中崇尚追求科学价值;通过实施素质教育达到两种教育的融合;营造两种教育融合的大学校园文化场。 相似文献
14.
科学发展观要求高校德育坚持以人为本;强调人文关怀是高校提高德育实效的终极目标。目前高校德育人文关怀不够,应在科学性观的指导下,通过加强大学生心理健康教育、注重大学生的个性化思想教育、引导大学生进行自我教育、关注和满足大学生多方面的精神文化需求,不断增强德育的人文关怀。 相似文献
15.
《黑龙江教育学院学报》2019,(8):130-132
英语是一门语言学科,承载着丰富的历史文化和人文气息。它是一门将人文气息与教学工具相结合的学科。随着我国新课程改革的贯彻和实施,将人文教育有效地融入大学英语教学已经成为一种时代潮流。将人文教育渗透到大学英语教学过程中也符合英语教学的发展需要,而将人文教育渗透到大学英语教学过程中,不仅可以丰富课堂教学内容,还可以培养学生良好的人文修养。因此,就人文教育与高校英语教学,进行深入研究和科学探讨,重点阐述人文教育与高校英语教学相结合的必要性,并提出有效融合人文教育与高校英语教学的策略,以期为广大高校英语教师提供教学帮助和教学经验,以此促进我国英语教育事业的健康发展。 相似文献
16.
张宏 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2014,14(5)
地方高校对所在城市文化引领和辐射的路径,可归纳为推进所在城市地域文化的理论研究,拓展城市人文关怀的实践导引,增强城市文化素养的行动实施,人才的辐射,科研的辐射,思想的辐射等方面,并通过地方高校城市文化发展决策参与机制、产学研人才培养机制、开放交流机制和共建机制发挥作用. 相似文献
17.
本应体现人文教育特色的高校英语教学正在陷入＂没文化＂的尴尬境地。渗透人文教育、提高英语专业学生的人文素质,成为了高等院校英语专业教学改革中最为重要的环节之一。本文从语言与人文的关系、师生关系、教师自身人文素养、语感教学、民族性与人文性的关系、经典阅读和母语能力提高等七个方面,详细阐述了加强高校英语专业人文教育及其手段与方法。 相似文献
18.
蔡尚媛 《济南职业学院学报》2013,(4):41-42,48
科学技术的发展推动了社会的进步,人文素质教育是对现有教育内容的补充,高校在普及知识教育的同时应该重视人文素质教育所扮演的重要角色,树立全面育人的概念,加强大学生的人文修养,提高大学生的文化及精神内涵。本文从分析当代大学生人文素质教育主体性缺失现状入手,阐述了人文教育的内涵、必要性及其重要地位,为高校大学生人文素养形成提供了一些发展对策和思路。 相似文献
19.
社团文化作为一种隐性教育形式,正日益成为校园人文氛围构建以及素质教育的有效载体,在人文校园建设中发挥着独特的、不可替代的作用。本文通过重新界定社团文化的涵义,分析高校社团文化对丰富校园活动的影响作用,结合目前高校社团文化建设过程中的问题,探讨新时期高校社团文化建设的新思路。 相似文献
20.
加强人文素质教育已经是高校教育迫切需要解决的问题,现当代文学课程的教学在高校人文素质教育中担任着重要角色,本文试图通过调整教学理念、激发学生的学习兴趣、整合文化观念等教学方式的探索,在现当代文学课程的教学中增强对学生人文素质的教育。 相似文献