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本文就广大中学语文教育工作者正确理解和运用现代信息技术,找到它们与教育规律的契合点,用信息技术与语文课程的整合来优化现代中学语文教学作一些论述。 相似文献
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信息技术与中学语文教学的整合,目的是将传统教学方式进行根本性的变革,使素质教育的目标得以实现.本文在分析信息技术应用于中学语文教学的作用的基础上,着重阐述了信息技术在中学语文教学应用中存在的问题以及正确运用信息技术优化语文教学的实施策略. 相似文献
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耿昌其 《新校园(当代教育研究)》2010,(1)
随着信息技术被广泛运用于社会生活的许多方面,教育教学也借助多媒体等现代信息技术手段,为优化中学语文教学架设了一座平台.多媒体在激发学生学习兴趣、提高教学效果、开拓学生视野、加大教学容量等方面起到了显著的作用. 相似文献
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要使学生真正成为中学语文学习的主人,在科学技术日新月异发展的今天,应发挥现代信息技术的优势,加强语文教学与现代信息技术的整合,把培养学生的自主学习能力作为中学语文教学的首要任务。 相似文献
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要使学生真正成为中学语文学习的主人,在科学技术日新月异发展的今天,应发挥现代信息技术的优势,加强语文教学与现代信息技术的整合,把培养学生的自主学习能力作为中学语文教学的首要任务。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(3)
信息技术的发展和成熟,为中学语文教学带来诸多的便利和好处。与此同时,信息技术的应用也不可避免地在中学语文教学中出现诸如网络语言的乱用、网络信息的甄别等一些困惑。只有构建科学的备课管理监督体系、授课控制系统以及高效的师生和家校互动系统才能趋利避害应用现代信息技术于中学语文教学。 相似文献
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文章首先阐述了中学语文教学中运用信息技术的意义,然后分析了中学语文教学中信息技术运用的要点,最后提出了中学语文教学中信息技术的运用策略,包括通过信息技术营造教学情境、通过信息技术进行重难点突破、通过信息技术进行教学内容的拓展、通过信息技术促进学生课后学习巩固。 相似文献
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杨安祥 《语数外学习(高中版)》2013,(6):125
中学语文口语交际教学是中学语文教学的重要组成部分。在信息技术迅猛发展和新课程改革强力推进的今天,信息技术与中学语文口语交际教学却并没有很好地整合起来。笔者在本文中探讨了改善信息技术与中学语文口语交际教学整合的策略。 相似文献
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随着信息技术被广泛运用于社会生活的各个方面,教育教学也借助多媒体等现代信息技术手段,为优化中学语文教学架设了一座平台。它在激发学生学习兴趣,提高教学效果,开拓学生视野,加大教学容量等方面起到了显著的作用。(一)运用多媒体辅助教学,有利于培养学生学习兴趣,增强理解力和记忆力,提高教学效果。运用多媒体课件可以呈现事物现象的本质属 相似文献
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《语文课程标准》中明确提出,教师在开展教育工作期间,应该重视运用现代信息技术。当今时代背景下,运用现代信息技术开展教育工作,不仅能够提高课堂教学效率,还能够改变学生对于课堂教学的看法,使他们积极参与到教学当中来。在中学语文教学中运用现代信息技术,能够增强教学内容的感染力,激发学生学习兴趣。然而,现代信息技术在语文教学中的运用现状仍不容乐观,教师需要充分了解其中存在的问题,寻找合适的应对策略,以提高语文教学效率,高效发挥现代信息技术的价值。 相似文献
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随着现代计算机和信息技术的飞速发展,多媒体技术在中学语文情景教学中得到了越来越广泛的应用,为语文情境教学插上了腾飞的翅膀。本文立足于中学语文教学实际情况,从理论和实践两方面对多媒体技术在情境教学中的应用进行了论述。 相似文献
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本文通过对传统意义的教学弊病的简单陈述,根据现行中学语文教改思路的要求着重分析了现代信息技术在教学过程的发挥的突出作用,并以实际例子建构信息技术在中学古典诗词教学的具体应用. 相似文献
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本文通过对传统意义的教学弊病的简单陈述,根据现行中学语文教改思路的要求着重分析了现代信息技术在教学过程的发挥的突出作用,并以实际例子建构信息技术在中学古典诗词教学的具体应用。 相似文献
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随着信息技术的普及和发展．网络正在成为现代中学生最基本的学习工具。日新月异的网络时代必将为中学语文教学的阅读方式、写作方式带来深刻的变革，也同样对中学作文教学提出了新的挑战。作为现代中学语文教师．我们要积极探索将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式，有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能，为作文教学注入新的内涵。 相似文献
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李玉茹 《中国教育技术装备》2012,(29):100-101
随着时代的发展与科技的日新月异,中学语文教学正在经历一场深刻的变革。以多媒体为代表的现代信息技术手段以图文并茂、声像俱佳、动静结合为主要特点,对于教学效果的优化至关重要。结合教学实践,从学生兴趣的激发、学生个性体验的获得与想象力的培养出发,论述多媒体辅助教学的优势。 相似文献
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在进行“中学语文教学与现代信息技术整合的行动研究”的过程中，金山区就语文课程、阅渎教学、写作教学、语文实践活动与信息技术的整合作了一些有益的探索。通过探索，语文教学与信息技术整合的意义逐渐清晰： 相似文献