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相似文献
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1.
予锋 《教育学术月刊》2007,(12):107-108
长期以来,写作教学始终在感性或经验的层次上徘徊.从经验论到建立科学的写作教学论,是写作教学最优化的需要.科学的写作教学论的构架应该包括:写作教学总论、写作教学主体论、写作教学受体论、写作教学内容论、写作教学方法论、写作教学情境论和写作教学测评论.  相似文献   

2.
对于高中来说,写作是极为重要的教学部分。一方面,写作对于学生综合能力的提升具有重要作用;写作在教学比例当中以及考试分值当中占据重要的地位。要重视写作在教学当中的重要地位,加强写作教学方法的运用,不断优化写作教学课程,提升写作教学的效果。本文所研究的写作教学,主要是提升学生的自主学习,以提高写作教学的效果,达到语文教学的目的。本文主要从两个方面进行写作教学自主性学习研究,一是分析写作教学与自主学习之间的关系,二是研究自主学习与高中语文写作教学的融合策略。  相似文献   

3.
现阶段,高中英语最重要的教学内容之一就是写作教学,而现在在高中英语写作教学中普遍存在预设式教学模式,造成写作教学达不到课程标准的要求。因此,要对高中英语写作教学进行改革,寻求一种有效的教学方法来完善写作教学,经过实践验证,教学创生视角下的写作教学对高中课堂写作教学有着提升的作用,保证了写作教学的有效性。  相似文献   

4.
人文性是写作教学的灵魂,写作教学必须坚持人文理念,这是写作教学规律的要求.但目前的写作教学中却存在着人文理念的缺失现象,这是造成写作教学效率低下的一个重要原因.因此,深入探讨两者之间的内在联系,努力建构写作教学中的人文理念,对于改进写作教学方法,提高写作教学水平具有十分重要的意义.  相似文献   

5.
写作学科在高等教育阶段,以文科性质的专业教学与文学写作得以初步建构。作为实用科学的有机组成部分,不断培育与完善的应用写作逐渐成为写作教学领域内新的维度。文学写作与应用写作的互补性教学,提升了写作教学的质量与水准,共同促成了写作教学的转型。文论教学方式的创新性运用,使得传统中文教育的内容在写作教学环节再次得以衍伸,写作过程与写作景观因此呈现出多元化的面貌。文论教学的交融,促进了写作学科的自身发展。  相似文献   

6.
写作一直是中国大学英语教学十分薄弱的环节。语言学界、教学界多层次、多方位对英语写作教学进行了大量的研究,普遍认为写作教学是写作过程的教学。经大学英语写作教学改革实验证明:在写作教学中采用小组讨论法,能提高学生的英语写作水平,培养合作竞争意识,优化写作教学过程,提高写作教学效益。  相似文献   

7.
梁艳 《考试周刊》2013,(43):94-95
英语作文教学是英语教学的重要组成部分。在教学过程中,结合新教材的特点,有意识地指导学生写作,轻松掌握写作技巧是解决写作问题的关键。本文从英语写作教学的问题分析、英语写作教学的原则运用、英语写作教学的方法探究、英语写作教学的形式构设等方面对英语写作教学进行系统探究。  相似文献   

8.
在小学语文教学中,写作教学占据了非常重要的位置,写作教学的水平直接影响着小学语文教学的质量。因此,小学语文教师要重视小学语文写作教学,通过采取有效措施提升写作教学水平。本文对小学语文写作教学策略进行分析,旨在采取有效措施,让小学语文写作课活起来,提升写作教学质量。  相似文献   

9.
网络与写作的联姻,使得写作教学更加丰富多彩,也促使写作教学更加鲜活多样。网络已经深入到语文教学之中,利用网络进行写作教学已经越来越受到广大学生的欢迎。为了使网络写作教学得到更好的发展,笔者从网络写作教学的优势和网络写作教学的实施策略两方面进行了阐述。  相似文献   

10.
初中语文教学中,写作教学是非常重要的教学内容,通过写作教学教师可以很好地了解学生的语文素养,从而有针对性地进行教学强化,实现增强全体学生语文学习质量的目的。但是从初中语文写作教学的现状来看,依然存在较多问题,教师应着重进行写作要素教学,优化写作教学质量。本文将简单分析初中语文写作教学存在的问题,重点围绕初中语文写作教学中的写作要素展开深入探究。  相似文献   

11.
李家颖 《考试周刊》2014,(20):94-95
随着素质教育的稳步推进,高中英语写作教学越来越受到人们的重视,现有的高中英语写作教学还存在不少问题。作者通过对高中英语写作教学的研究,首先介绍了高中英语写作教学的背景和重要性,其次分析了高中英语写作教学的现状,最后针对英语写作教学存在的问题提出了策略。  相似文献   

12.
在语文教学中,不少语文教师认为,写作是难以教会的,它更多地依赖于学生个人的天赋。于是,写作教学的缺席成了一种教学常态。那么,写作是不是真的不可教呢?我认为:写作应该是可教的,正确、科学、有效的写作教学必然带来有效的写作。而要进行有效的写作教学,除了写作动机的激发,写作内容的积累,重新审视写作知识的教学显得尤为必要。一.陈旧的写作知识还有用吗?在中学写作教学中,写作知识教学不可或缺。特别对于教师  相似文献   

13.
长期以来 ,中学语文写作教学存在着写作教学理论匮乏 ,能力训练偏差、写作实践盲目、写作教学脱离学生实际、教学方法过于程式化、课文教学与写作教学脱节、写作教学违背创作规律等误区 ,导致语文教学效率不高。要走出语文教学的困惑 ,关键是走出教学的误区。要明确写作教学在中学语文教学中的中心地位 ,开展活动 ,提高学生学习语文的兴趣 ,还归写作教学的本来面目 ,充分发挥学生的创造性 ,改革传统语文教学观念 ,使中学语文教学形成生动活泼的新局面  相似文献   

14.
中学写作教学总体状况令人担忧。写作教学依附于阅读教学,写作教学的方式方法基本上停留在经验层面,而且严重脱离学生的生活体验,脱离当代社会。学生对写作不感兴趣,教学效率低下,不健康文风盛行,都值得我们警惕与反思。这样的写作教学背离了写作活动的生命本质。写作即表达,表达即生命,写作教学必须关注学生的精神成长与人格发展,关注学生的心理感受与兴趣需要,应该变学生的“被动式写作”为“主动式写作”。为此,应着手建立以“表达”为核心的基于精神成长与人格发展需要的写作教学体系,将写作习惯与态度、写作的审美标准与趣味、写作创造与写作思维的教育纳入教学内容。  相似文献   

15.
结合自己多年的教学实践和教学研究,针对目前高中学生英语写作的薄弱现状,本文从写作教学的层次化、写作过程的教学指导、保障写作教学实效的策略方面,探讨高中英语写作的生成。  相似文献   

16.
写作教学在初中语文教学中占据着重要的地位,初中阶段的语文教学中,写作教学上升到了新的层次,需要学生在写作方面更多的补充进自己的思想,是初中生思维发散表现的一个重要途径.本文将从初中写作教学的角度入手,分析初中语文写作教学中,学生写作的要素内容,对于打好写作基础,提升学生写作水平方面的教学,提出教学建议.  相似文献   

17.
写作教学是初中语文教学中的重点,初中语文教师在写作教学中应科学指导学生,发挥写作教学的优势,提升学生的核心素养。文章分析了初中语文写作教学的困境,阐述了初中语文写作教学中提升学生核心素养的必要性及有效策略,旨在为提升初中语文写作教学的有效性提供借鉴。  相似文献   

18.
本文将写作水平不同的人的写作习惯进行对比。教学中教师可以有针对性地进行教学。写作分为三步:写作前、写作过程中和写作后。所以文章先介绍写作前写作习惯的差异,再介绍写作过程中写作习惯的差异,最后介绍写作结束后写作习惯的差异。笔者提出两者的差异,最终落脚点还是服务于教学,希望写作教学能够更有效地进行。  相似文献   

19.
在语文写作教学中,学生怕写作文的现象一直存在。究其原因,主要在于写作训练中师生单向的、僵化的训练模式,即:教师出题——学生写作——教师批改的单一教学模式,这种只注重写作结果(即文本)的写作教学存在诸多不足,易使学生和教师厌倦写作训练,导致写作教学效果不佳。由此反思写作教学,不难发现,交际语境写作作为一种新兴的写作教学观,应时代的发展需要而诞生,并成为当代语文写作教学中重要的写作指导理论,深刻影响着语文写作教学的设计与实施。  相似文献   

20.
写作是学生的书面语言交际行为。中学写作教学旨在提高学生基本的书面语言交际能力。写作教学要有一定的教学文体作为凭借。写作教学文体是写作教学中重要的写作知识,属于教学内容层面的问题,因而显得十分重要。可是正是在写作教学文体上,我们遭遇了极大的困难与挑战。  相似文献   

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