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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
内部动机是初中学生学习英语成败的关键,作为英语教师应在教学中营造宽松愉快的英语教学氛围,利用学生对英语学习的好奇和兴趣激发他们形成一种强烈的英语学习的内部欲望,帮助学生确立适当的学习目标和任务,树立学习英语的自信心,鼓励学生之间开展竞争与合作学习,真正使学生学以致用、领会学习英语的真正意义,形成一种强烈的自己想学、要学英语和使用英语的内部动机。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(28)
我国学生是在母语的氛围中学习英语的,这或多或少会影响学生学英语的效率和质量。为了摆脱母语的限制,教师和学生都要勇于在教学和学习上有所创新。本文主要介绍了几种营造良好英语学习氛围的方法,旨在为学生创造真实的语言情境,从而提高学生学习英语的热情。 相似文献
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作为一名初中英语教师,时常要面对学生提出的一个共同问题:"怎样才能把英语学好?"该如何给学生一个合理又实用的答案呢?笔者结合自身教学经验,从教学方法的角度来谈谈如何提高学生学习英语的效率。一、营造浓厚的英语氛围,激发学生学习兴趣在实际的初中英语教学现状中,英语学习氛围不浓,由此造成的"哑巴英语"现象十分普遍。教师要致力于解决这一问题,可通过课内与课外相结合,努力营造浓厚的英语氛围,让学生开口说英语,学会听英语,提高学生英语听说读写的能 相似文献
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张静 《语数外学习(初中版)》2014,(2):76-76
初中英语教学应让学生从繁重的课程学习中解脱出来,使他们在轻松愉快的学习氛围中完成学习任务,这对英语教育工作者来说是一种挑战,需要教学工作者潜心研究教学方法,优化教学内容,开发教学资源。在平时的教学中,教师要强化对学生学习方法的指导,使学生尽快养成学习英语的良好习惯。下面笔者结合自己的教学实践和体会,谈一谈有效提高学生英语学习效率的几点举措。 相似文献
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戚庆花 《中学英语园地(高三版)》2011,(11):8-9
快乐英语教学就是让学生在一种轻松愉快的情绪下进行英语学习,学生乐学、好学才会学得好,在教学过程中教师务必要协调师生情感,营造浓厚的语言氛围,实施多方面的立体化教学方法,激发学生学习英语的兴趣。一、积极鼓励学生,保持学生快乐学习心态我们都了解"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。"的道理。要学生达 相似文献
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本文强调营造英语学习氛围的重要性,从日常的英语教学中论述了如何设计英语学习活动,并且关注英语教学的细节,指导学生进行英语学习,从而在一种良好的英语学习氛围中提高英语学习的积极性,形成良好的学习习惯,提高综合应用英语的能力。 相似文献
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在小学英语教学中,要采用各种方法来促进学生的学习兴趣,提供给学生更加灵活有趣的教学内容和形式,让学生能够有一种轻松的感受,不知不觉在快乐的状态下学习英语。教师要以促进学生学习兴趣的提高,作为一个基本的任务,让学生在学习中大胆质疑,借助多媒体等有效的教学方式,为小学生英语的学习营造积极良好的英语学习氛围,构建和谐平等的师生关系,让学生乐学英语。 相似文献
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英语学习,兴趣为先。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。因此,教师必须运用丰富多彩的学习方式激发学生学习英语的乐趣,创设良好的课堂氛围诱导学生学习英语, 相似文献
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自主学习应是大学生所具备的一种能力,一种素质.但反映在大学英语学习上,情况却很令人担忧.所以教师要从心理学角度出发调整师生关系,建立和谐的授课和学习氛围,帮助学生树立自主学习的意识.此外,教师更要鼓励学生参加丰富的课外活动和进行研究性学习,以此巩固他们的英语学习兴趣,提高英语运用能力. 相似文献
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英语课作为一门语言课,是一门实践性很强的课程.创设良好的语境,营造英语学习的氛围,能激发学生学习英语的兴趣,要让学生在既紧张又愉快的氛围中进行语言训练,游戏的拓展则是有效的教学活动之一. 相似文献
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兴趣是最好的老师，有趣则乐于学。学习需要兴趣，学习英语更需要兴趣。笔者认为，在中学英语教学中，要调动学生学习英语的积极性和主动性。要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣，关键是营造良好的英语学习氛围。 相似文献
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要帮助学生学好英语，一方面改善外部教学环境。营造英语学习氛围，创设英语学习情境，增强英语学习兴趣，另一方面，要注意增强学生学习英语的自信心。 相似文献
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在小学英语教学中，一个让学生肢体放松的游戏，可活跃课堂教学，让学生沉浸在完全放松的状态中去学英语；一首轻松、愉快的英语歌曲，同样能激发、保持、深化学生学习英语的兴趣；一次刺激、好玩的英语竞赛，也能诱发小学生的学习兴趣，营造一种你追我赶，力争上游的学习氛围。 相似文献
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陈元希 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0137-0137
兴趣是学生最直接的一种学习动力,在初中英语 课上很多教师无法将课堂氛围调动起来,学生对初中英语课的 兴趣普遍不高’其中有I者多的原因’学生在初中英语课上无法 感受到乐趣’英语学习没有体现出吸引力’导致初中英语课的 效率无法提升,因此要想改善初中英语课的授课困局,对学生 英语学习兴趣的培养是教师一定要考虑的问题。本文分析初 中英语课上如何实现对学生英语学习兴趣的培养,希望对英语 教学有借鉴价值。 相似文献
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黎玲 《语数外学习(高中版)》2012,(5):49-49
要让每个学生都能成功地学习英语,首先要培养学生的自信心,对英语产生兴趣;其次要营造自由宽松的课堂学习氛围,上好每一堂英语课,对学生多进行表扬与肯定。 相似文献