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教学用蓄电池为铅酸蓄电池,其设计寿命应在五年以上,但一般使用时间只有2～3年。这一方面是使用、维护不当;另一方面是生产和管理部门,没有制订技术标准,作为生产加工的质量指标和性能检验的依据。蓄电池的使用和管理,已另有文述及。这里只对蓄电池的主要性能指标和检验方法加以论述。 相似文献
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铅蓄电池是中学物理实验中常用的电源之一 ,一般寿命较长 ,可以多次使用。但是如果使用不规范且又不能及时加以维护 ,会直接影响铅蓄电池的寿命 ,造成物力及财力的浪费。现根据有关资料及笔者多年的摸索 ,总结出使用与维护蓄电池的点滴经验。介绍如下 :使用蓄电池一般都有三个过程 :初充电过程、平时充电过程及正常放电过程。现根据这三个过程谈谈如何正确使用蓄电池。一、初充电所谓初充电就是新蓄电池第一次充电 ,充电时把蓄电池的正极跟直流电源正极相接 ,负极跟电源负极相接。初充电如果不彻底 ,将会使极板部分有效物质不能被还原 ,蓄电… 相似文献
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可调内阻电池是维护很麻烦的铅酸蓄电池。本文介绍了一种可对28个可调内阻电池同时充电以及对普通铅酸蓄电池充电的半自动充电器，并对可调内阻电池的充电问题进行了探讨。 相似文献
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随着EPS电源的被广泛应用,在EPS电源中含有大量的蓄电池用来储存直流电能,而蓄电池控制环节的弱点日益凸显,为了更加有效的使用蓄电池,充分发挥其效能,本文提出对高压蓄电池组的智能控制嚣,提高蓄电池的使用寿命. 相似文献
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可见分光光度计能在可见光谱区域对样品物质作定性和定量的分析，是理化生实验室常用的分析仪器。在使用时若不能正确地操作和维护，不但引起实验数据较大的偏差，同时仪器的使用寿命也会大大缩短。因此，作为理化生教师以及实验室人员，应懂得如何正确地使用及维护可见分光光度计。下面笔者就简单介绍一下使用和维护方面的一些基本方法。 相似文献
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一、蓄电池极桩防腐蚀法教学用蓄电池极桩引出线极易受到腐蚀,致使蓄电池在使用过程中,常会出现接触不良的故障。我们曾试用沥青、石蜡、凡士林、木工白胶等材料对极桩引出线作封灌保护试验。从试验结果看,沥青封灌效果最好,但取材、操作较困难,其余材料保护效果都不够理想。但采用下述方法,可取得较好效果:先刮去蓄电池极桩表面氧化层,用75瓦电洛铁将线径为1毫米以上的铜芯胶皮线与极桩焊好,再取一小块松香,置于焊点部位,用烙铁将其熔化,使焊点部位形成松香覆盖层。这样处理后,蓄电池极桩引出线可在较长时间内可靠使用。由于松香是助焊剂,… 相似文献
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一、前言 教学蓄电池是学校教学实验中必备仪器设备,但由于这种传统的铅蓄电池采用的电解液为液体硫酸,容易漏液造成环境污染,且易腐蚀人的皮肤、衣物和金属;需时常补充酸液与调整酸液比重,长期不使用每月须进行一次充放电;初充电时间长,使用麻烦和不易保存等缺点。特别是教学蓄电池学校使用中每学期次数不多,学校普遍反映维护保养困难,甚至成了“一次性电池”(即只使用一次因未及时保养而报废),因此学校 相似文献
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开放式多功能电教室的建设、管理和使用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了开放式多功能电教室的实际建设经验以及管理和维护方法．对于各高校和普教建设、使用和维护开放式客功能电教室具有一定的参考作用。 相似文献
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本文根据电动工业车辆的牵引特性,讨论了直流牵引电动机和牵引蓄电池的匹配问题。提出一种可对电动工业车辆工作状态进行检测与控制的方法,从而改善直流牵引电动机在大负荷运行时的供电状况,提高蓄电池的工作容量和使用寿命。同时,对直流牵引电动机的暂态过程进行了分析。 相似文献
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于文贞 《胜利油田职工大学学报》2000,(4)
利用注册表维护计算机系统是一种有效的方法,若使用不当会造成系统的瘫痪,本文就注册表的备份方法、利用注册表维护系统的技巧及应注意的问题进行了探讨。对使用注册表进行系统维护有很好的指导作用。 相似文献
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唐红 《贵阳金筑大学学报》2009,(4)
由于煤矿井下的特殊性,其运输设备电机车常用蓄电池电源作为驱动能源,为了随时监测电机车运行中蓄电池容量,以防止蓄电池过放电,电机车上常安装有蓄电池容量放电指示器。XFZ—dI型蓄电池容量放电指示器,主要根据蓄电池容量与端电压的关系,利用集成电路及外围电路构成检测、放大、报警等环节,以达到蓄电池容量指示的效果,电路结构简单,性价比高,是一种较适用的煤矿井下指示防爆电机车蓄电池容量的设备。 相似文献
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李敏 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):29-30,33
校园网络在运行过程中对管理和维护的要求越来越高，校园网的安全状况已成为直接影响学校教育教学活动的关键因素。针对现实情况，本文从校园网络的硬件环境设置、校园网络的日常管理、网络安全、防火墙的使用等方面论述了校园网络运行管理与安全维护的具体办法。 相似文献
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黄翼 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(2):128-130
随着计算机应用的广泛普及,学校计算机课程不断增加,机房管理成为信息技术教学重要组成部分.由于机房使用频繁,日常管理维护也是一项繁琐的工作.从机房管理和维护角度出发,对管理和维护提出一些方法和建议. 相似文献
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Windows 98注册表在信息技术教室管理中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着《信息技术》成为必修课，许多学校为满足教学需要，建立了信息技术教室。由于信息技术教室一般都安装Windows 98操作系统和一些教学中必需的教学软件，安装费时、费力。如果不在管理中人手，学生使用不了几天系统就不能正常启动了。即使能启动，系统界面也会让学生改的面目皆非。甚至有的学生把软盘带入信息技术教室，从而把计算机病毒也带了进来。为解决这一问题许多公司研制了硬盘保护卡之类的产品。较好地解决了信息技术教室的维护问题。关于信息教室的维护方法另专文介绍。在这只介绍一下通过修改Windows 98注册表，来达到保护信息技术教室中计算机系统的正常运转。 相似文献
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屈会芳 《济宁师范专科学校学报》2009,30(6):62-63
高校多媒体教室的使用、管理与维护存在着诸多问题,对于多媒体教室的使用与管理,提出了有效的建议;对于多媒体教室的维护,从软件与硬件两大方面进行了分析,并分别提出了实际的维护办法。 相似文献