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以对某综合性大学本科生的抽样调查数据为依据,从学习态度、学习能力、心理状况和环境适应等四个方面评估新资助政策体系对高校贫困生的教育援助效果.结果显示:低收入家庭的大学生(高校贫困生)在心理状况和环境适应两个方面的状况明显差于中、高等家庭收入的大学生;受新资助政策体系援助的高校贫困生相对于未接受援助的学生来说,其学习态度和环境适应两方面状况有显著改善.其结果表明,新资助政策体系的实施有效改善了高校贫困生学习适应性状况,教育援助效果显著.该研究结果也为进一步拓展高校贫困生教育援助途径提供了有价值的文献参考. 相似文献
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随着国家对高校贫困生资助力度的加大,大学生中不诚信现象日益凸显,出现了伪造贫困证明材料、滥用资助资金、助学贷款到期不还等各种诚信缺失现象。造成大学生诚信缺失的原因,既有社会层面的,也有学校层面的。针对这些情况,高校在贫困生资助工作中应该加强学生的诚信教育,并通过建立贫困生档案、完善贫困生的赏罚机制等策略教会学生诚信做人。 相似文献
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对建立高校贫困生资助系统的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校贫困生资助系统存在的问题主要包括:贫困生的认定缺乏科学性和合理性;资金和岗位不足,无法满足解困需求;助学贷款政策不能真正落实到位;对贫困生的心理资助不到位.为解决上述问题,应采取完善高校贫困生认定机制、拓宽资助渠道、完善助学贷款制度以及心理资助与经济资助相结合等对策. 相似文献
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为了解完善高校贫困生救助政策和措施,随机抽样466名高校贫困生开展从政策知晓度、资助政策的满意度和目标群体影响情况三个维度对现行高校资助政策执行情况的问卷调查。结果显示:贫困生对资助政策知晓度不高;对资助政策的满意度很高;贫困生资助面并未全覆盖;获资助生心理压力大于未获者,且差异显著等。基于此,提出加强资助政策宣传,扩大资助学生覆盖面、拓宽勤工助学途经、完善心理扶贫策略,关爱贫困生健康成长等举措完善高校贫困生救助体系。 相似文献
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周琳 《读与写:教育教学刊》2013,(3):84
高校贫困生认定工作是落实国家贫困生资助政策、体现高等教育公平的第一步,也是最关键的一步。高校要努力做到让真正贫困的大学生享受国家资助,同时避免部分动机不纯的大学生瓜分资助资源。本文在对当前高校贫困生认定情况的现状和原因进行深入分析的基础上,就从学生思想上入手,结合地方、高校和大学生三方面提出了解决对策。 相似文献
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高校大学生资助工作随着全国学生资助政策体系不断深入和完善,受资助的学生群体在高校中不断扩大,而受助学生思想政治教育工作却出现滞后现象,如贫困生资格认定困难、还款不良率攀升等,这使得高校资助育人工作变得复杂、艰巨起来。德育是目前在大学生思想政治教育过程中的一种有效方法,把德育注入高校贫困生资助工作,创新贫困生资助工作思路,构建完善的资助育人体系,实现高校资助工作的育人功效,对于解决贫困生资助工作中所暴露出来的问题具有重要的现实意义。 相似文献
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高校受资助贫困生诚信问题及对策探究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,高校受资助贫困生的诚信问题受到社会各界的广泛关注。高校受资助贫困生诚信问题存在于三个阶段,从家庭经济情况证明材料的真实度、资助资金获取的无偿性以及大学生个体诚信动机和群体诚信氛围三个方面总结实际工作中存在的瓶颈问题并加以分析探究,建议从加大校园地审查力度,完善贫困生认定机制;改革无偿资助政策,引导贫困生自立自强;建立个人诚信档案,珍惜个人诚信记录等方面加以完善。 相似文献
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贫困生是高校大学生中一个重要而特殊的群体,通过对高校资助工作中存在的贫困生认定、国家资助政策和缺乏感恩教育等方面问题的分析,从细化贫困生认定,调整资助政策、拉开资助力度、建立全方位勘工助学体系,重视对贫困生的感恩教育等后续工作方面着手解决这些问题。 相似文献
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完善高校贫困生认定体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着高校招生规模不断扩大,贫困生比例相应提升.家庭经济困难学生资助工作日显突出,在此工作中出现了一些问题,困扰了高校开展贫困生资助工作.为了更好地将资助政策落实到位,本文认真研究了目前高校贫困生认定体系,针对其中存在的突出问题进行探索并总结,希望能够提高贫困生认定的准确性,确保扶困助学资金使用的有效性. 相似文献
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近年来为了解决农村贫困家庭和城市低收入群体家庭孩子上学难的问题,国家对贫困生的资助工作十分重视,出台了相关的专门资助政策,投入了大量的财政资金,力争解决贫困生的实际困难,真正实现“不使一个大学生因家庭困难失学”的承诺.新的资助政策实施以来,从政策执行力度和实效上来看,确实完成了对贫困生资助的使命,但是在高校贫困生资助工作的实际操作中却也出现了许多问题使得资助工作很难顺利开展.本文从高校资助工作中存中的问题出发,提出了一系列建议和措施,希望可以对我国高校资助工作顺利开展提供借鉴作用,让家庭真正贫困的学生享受到国家的资助从而顺利完成学业. 相似文献
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以某综合性大学的抽样调查数据为依据,以大学生的学习适应性为评价指标,对新资助政策体系的教育援助效果加以评估。结果显示:不同家庭收入水平的大学生在学习适应性上存在显著差异,贫困生与中、高收入家庭的学生相比,其学习适应性得分表现出明显劣势;新资助政策体系对贫困大学生的学习适应性有显著影响,受助贫困生学习适应性得分明显高于未获资助的贫困生。这充分表明,经济保障在大学生学习适应过程中扮演着重要角色,国家新资助政策体系对高校贫困生实施的教育援助取得了显著成效。 相似文献
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高校贫困生鉴别过程中存在学生家庭情况调查真实可靠性欠缺、审查部门在审查过程中执行力度不够等问题,高校贫困生资助体系存在贫困生鉴别体系不健全、资助资金来源过于单一等问题。高校贫困生鉴别体系要不断完善学生的个人信息档案,使得鉴别过程有据可查;要为学生建立诚信档案,通过诚信档案来约束学生的日常行为。高校贫困生资助体系则要加大贫困生资助资金的投入、加强资助对象的科学鉴别、树立贫困生的正确价值观。 相似文献
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我国高校贫困大学生资助体系存在资助主体、手段单一,总体额度不高;偏重物质扶持,忽视心理辅助;还贷方式不灵活、负担偏重的问题.可通过完善贫困生认定标准、出台鼓励政策、拓展捐助资金、加强大学生心理干预和人文关怀及完善助学贷款还款机制来加以解决. 相似文献
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高校贫困生资助工作的突出问题与对策探析 总被引：2，自引：0，他引：2
现行的国家对高校贫困生资助工作在实施的过程中出现了贫困生的认定、资助资金来源、勤工助学岗位数量、报酬与安全等问题。进一步做好高校贫困生资助工作必须完善贫困生认定机制;规范银行贷款,加强贷后管理;拓宽资助资金渠道;构建“三位一体”勤工助学体系。应加强贫困生思想政治教育和心理健康辅导,使高校贫困生资助工作更加持久有效地进行下去。 相似文献
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目前,贫困生数量已占在校大学生的20%,个别地区高校的个别院系贫困生比例已达30%,甚至更高。对贫困生进行调查、认定、管理、补助,是项庞大而又复杂的工作。要利用信息化手段,根据贫困生认定标准,建立相应的数学模型,通过认定软件做好高校的贫困生认定与管理工作,提高资助资金使用效率,确保资助落实到位,真正实现资助育人功能。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(8):148-150
通过对高校贫困生资助政策发展历程的分析,总结资助政策在实施过程中存在的主要问题,并针对这些具体问题,分别从全方位实施助学贷款,将还款划分到法律程序;合理调整助学金比重,促进帮困和助学的统一;科学分配助学各岗位,避免"等靠"思想意识出现;强化贫困生政治引导,体现资助政策育人作用等方面,提出了高校贫困生资助政策可持续性发展的有效路径,以期健全助学贷款体制,提高贫困生资助政策的育人实效性,真正解决广大贫困生的难题。 相似文献
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当前,高校贫困大学生在就业过程中明显处于弱势地位.对此,政府应建立健全促进大学生就业的制度;高校应健全贫困生资助体系,建设一支高素质的学生工作干部队伍,加强对贫困生的全方位指导,着力提高他们的就业核心竞争力. 相似文献
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贫困大学生心理贫困问题是目前高校贫困生研究中的热点问题,社会和高校在加大对贫困大学生物质资助的同时,亦加强时其精神资助。笔者通过对我院贫困生二年的研究,探索出物质资助和精神资助有机整合的对策,主要有完善高校贫困生物质资助和精神资助机制;不同年级贫困生物质资助与精神资助的力度不同;加强贫困生的感恩意识;营造良好的校园氛围,为贫困生创造"精神解困"的环境,以期对高校贫困生"心理脱贫"有所帮助。 相似文献
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高校贫困生和贫困生资助工作成为社会关注的一个焦点。我国在长期实践中制定出一套高校贫困生资助体系。目前,采用奖学金、学生贷款（贷学金及国家助学贷款）、勤工助学、困难补助、减免学费等资助政策。通过分析我国高等学校贫困生资助工作存在的问题。提出了完善高校贫困生资助工作的政策建议。 相似文献