共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
正高职院校是市场经济发展的产物,也是教育大众化的产物,科学合理的绩效评估体系具有导向和激励功能,同时,质量、绩效是高职院校的行动指南,合理构建高职院校的绩效评估体系,对于提高高职院校评估的客观性,进而推进高职教育事业的发展具有重要的意义,也能调动教师的工作积极性,促进高职院校的良性发展和教师的自我完善。近年来我国高校各种水平评估、专业评估、课程评估等层出不穷,评估的结果在一定程度上对高校的教学质量起到了 相似文献
2.
高职院校评估如何从『水平评估』转向『工作评估』 总被引：4，自引：0，他引：4
2003年开始的"高职高专院校人才培养工作水平评估", 是我国建立高职教育评价机制的初步尝试:2006年起步的"国家示范性高等职业院校建设计划", 则是通过强化绩效监控、鼓励个性化发展, 改变传统的评估模式, 加强国家对高职教育的宏观指导:而2008年刚刚启动的新一轮"高等职业院校人才培养工作评估", 更标志着高职教育评价机制改革的进一步深化, 突出领导作用、强化培养特色, 成为新的评估指标体系的两大亮点. 相似文献
3.
高等职业教育在我国发展迅速,而绩效考评体系的种种问题却严重影响了我国高职院校的健康发展,近年来国家绩效工资等体制改革,更增加了在高职院校建立一套科学有效绩效考评体系的迫切性。本文结合高职院校绩效考评体系现状,分析了高职院校岗位结构,并结合绩效管理理论知识和实践经验,建立了针对高职院校的绩效考评体系。 相似文献
4.
史重庆 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(22)
高职院校评估借鉴企业绩效评估理念,并将这一理念贯穿于评估的全过程之中。高职院校评估以加强学校内涵建设和整体绩效水平为己任,建立起一种新型的高职教育人才培养工作评估的新模式。 相似文献
5.
生产性实训基地长效机制研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
实训基地是高职院校实践教学体系的重要组成部分,是高技能人才培养质量提高的关键.经过10多年的发展,实训基地建设得到了高职院校普遍重视.如何适应我国未来高等职业教育发展,构建生产性实训基地长效机制,是高职院校新一轮实训基地建设思考重点.江苏经贸职业技术学院从政府支持、利益双赢、情感交流、行为约束、绩效评估、风险化解、文化融合等方面探索了财经类专业生产性实训基地长效机制建设. 相似文献
6.
科学合理的教师绩效评估具有导向、鉴定、改进、激励、管理等功能。高职院校教师绩效评估兼具特殊性与复杂性等特点,构建有效的高职院校教师绩效评估体系,能够调动教师的工作积极性,最终促进高职院校的良性发展和教师的自我完善。 相似文献
7.
绩效管理指标体系是影响绩效管理效果的关键因素之一.目前我国高职院校教师绩效管理特别是其指标体系存在许多问题,这影响到高职院校教师绩效管理效果.因此,必须针对指标体系存在的问题寻找其解决对策,构建新的高职院校教师绩效管理指标体系,以适应和实现高职院校发展战略. 相似文献
8.
美国高校绩效工资制度对我国高职院校绩效工资改革的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育日益发展成为我国教育体系中一个重要的组成部分,但是高职院校的管理模式、工资制度等仍然没有走出一条符合其实际的道路.正视高职院校的特性,研究并借鉴美国高校绩效工资制度,设计有效激励教师工作积极性的绩效考核办法,是高职院校当前的一项重要工作. 相似文献
9.
10.
行政管理人员的绩效管理水平将直接影响高职院校整体管理水平.分析了目前高职院校行政管理人员绩效评估中存在的问题,提出了在当前情况下通过综合使用各种绩效评估方法改进行政管理人员绩效管理的办法. 相似文献
11.
高职评估数据采集平台的建设与使用 总被引：8，自引：0，他引：8
数据采集平台是高职评估新方案的重要组成部分,也是其特色和亮点.高职院校通过平台的建设和使用,完善教学质量保障体系,促进教学管理制度化、规范化和标准化,从而提升管理水平,提高管理效益,深化内涵建设.采集平台建设将在全国逐渐形成一个从学校到省教育厅到教育部的三级信息网络,以满足评估工作、高职院校、教育行政部门和社会各方的需要,从而凝聚评估多元主体的力量,增强评估现场考察的绩效,扩大评估积极作用的影响,形成高职特色的评估文化,为高职教育和谐发展营造良好的社会氛围. 相似文献
12.
通过分析建立高职院校资助贫困生绩效评估体系的必要性,本文对该绩效评估体系中绩效评估的依据、原则、指标的建立以及评估方法进行了探讨,并对绩效评估体系的实际应用效果进行了分析。建立评估体系将形成高职院校自我评估与上级教育主管部门外部评估相结合,自我检查与外部监督相结合的资助效果有效的评估机制。 相似文献
13.
浅议高职教育ISO质量保证体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
入世后，高职教育规范化、产业化并与国际接轨，成为我国高职教育产业的发展方向。构建符合ISO标准、适合我国高职院校特点的职教质量保证体系，并通过教育管理国际认证已势在必行。在此基础上，建立、整合与之配套的绩效考评、可持续发展的教学设计与评估体系，使高职院校的职教高质量、高效率地营运，在未来激烈的教育产业化市场竞争中、健康、快速地发展。 相似文献
14.
我国职业教育已经进入由追求规模扩张向提高质量转变的发展新阶段,高质量发展成为职业教育的核心主题.目前,高职院校内部管理存在管理理念缺失、管理方式滞后、管理制度体系不完善及管理机制不健全等问题,难以满足其高质量发展要求.卓越绩效模式为高职院校高质量发展提供了重要借鉴,对推进高职院校全面提升内部管理水平具有重要作用.高职院校以卓越绩效为导向,结合学校发展实际全面推进组织机构重构、部门职责梳理、工作流程优化、目标绩效考核、管理成熟度评估和满意度调查等领域改革,对其高质量发展具有重要意义. 相似文献
15.
明确职责精细管理完善考核体系——浅议转型期高职院校的行政管理体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
范冰 《中国教育技术装备》2007,(10):65-66,69
随着我国经济建设的发展,高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。高等职业教育的发展是高等教育从精英化教育向大众化教育迈进的重要措施,是现代化建设和发展对人才需求的必然结果。我国的高等职业教育目前仍处于起步阶段,高职院校一部分是由原来的专科院校重组改建而来,一部分是由数所中专学校或成人高校合并升格而来,其思想观念、制度环境、体制结构、办学机制和培养模式等还不能很好地适应转型发展时期社会的需要,高职院校行政管理人员和绩效评估体系相对落后。高职院校行政机关是学校管理的中枢, 相似文献
16.
目前,我国大多数高职院校对教师进行教学质量评价都是建立在绩效评估基础上的,绩效评估成为了教育界日益关注的一个领域。本文以重庆高职院校为例,提出了高职院校教师教学质量评价的存在问题。并提出了相应的对策。 相似文献
17.
王菊芳 《川北教育学院学报》2014,(1):28-30,168
高职院校绩效工资分配是事业单位工资分配中的重要组成部分,建立合理的绩效工资分配方案对于促进高职教育的发展具有十分重要的意义.本文揭示了高职院校绩效工资改革实施中存在的问题并针对问题提出了相应的绩效工资分配对策. 相似文献
18.
从“人才培养工作水平评估”到“人才培养工作评估”：高职教育评估理论与实践的新发展 总被引：2，自引：0，他引：2
姬兴华 《淮北职业技术学院学报》2009,8(2):80-82
“高等职业院校人才培养工作评估”是在“高职高专院校人才培养工作水平评估”的基础上发展演变而来的,是为了应对我国高职教育的快速发展以及进一步适应高职教育新一轮评估工作的需要而产生的,是高职评估理论与实践的新发展。这种新发展,主要体现在五方面的“较大变化”上,即高职教育评估工作指导思想、高职教育评估主体、高职教育评估内涵、高职教育评估过程以及高职教育评估结论上的较大变化。 相似文献
19.
高职院校档案管理工作的现状与改进对策 总被引：3，自引：0，他引：3
档案管理工作是高职院校的一项基础性工作,也是高职院校管理工作的重要组成部分.近年来,我国高职教育发展迅速,高职院校的档案管理水平也得到了提高,但是,随着形势的发展和新一轮高职院校评估的启动,高职院校档案管理工作还存在一些问题.文章分析了高职院校档案管理工作低水平的表现,并针对这些问题提出了相应的解决对策. 相似文献
20.
评估是提高高等职业教育质量的重要举措。评估政策是评估理论的制度化,也是评估实践的行动指南。我国高等职业教育评估政策经历了高职高专院校人才培养工作水平评估、高职院校人才培养工作评估、高职院校适应社会需求能力评估等发展阶段,分析其演变轨迹,以院校实践者的视角,采用前后对比分析等政策评价方法,发现不同阶段的评估产生了不同的政策效应,同时也存在相应的问题。借鉴国际职教评估经验,结合我国高职评估现状,对我国高职评估政策的未来进行了展望。 相似文献