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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
现行高中教材中用无水醋酸钠和碱石灰共热来制取甲烷。我们让学生按教材规定的物料比进行实验 ,出现了反应速率慢、产率低、试管易破裂等现象。那么如何既能提高产率 ,又能防止试管的破裂 ,这是我们研究的课题。为了综合“CH4的产率”和“试管破损情况”两个因素来评价实验结果的优劣 ,我们提出了“正交试验设计法”。首先教师向同学讲授正交试验设计法。在此基础上 ,我们进行了甲烷制取实验的最佳条件的选择1 实验指标的确定与学生讨论明确 ,应选定“CH4的产率”和“试管破裂情况”为指标 ,采用综合分析法来评价实验结果的优劣。(1 )…  相似文献   

2.
氯气性质实验创新设计   总被引:1,自引:1,他引:0  
1实验装置图 实验装置如图1所示: 备注:(1)去底试管④的制法:将在其他实验中报废的底部破裂试管用锉刀和钳子取用所需长度,实验时将管口光滑的一头置于上端;  相似文献   

3.
高中化学教材第一册第54页,硫和铁反应的演示实验,是在试管中进行的。这一实验有三种弊端:(1)试管易破裂(因为反应时放出大量的热);(2)生成物不易从试管里取出;(3)不便于学生观察反应过程中产生的光和热等实验现象。  相似文献   

4.
铁硫“导火索”现象真明显孝感市一中(432100)周银波王望安宋顺先[实验类型]改进铁粉与硫粉反应的演示实验。[改进目的]关于铁粉与硫粉的演示实验,我们按教材所述,在试管中进行实验时,因为反应放出的热量太大,往往试管破裂,损失了仪器;即使试管不破裂,...  相似文献   

5.
一、原实验的不足之处 1.原实验用水生植物金鱼藻作材料.而在冬季金鱼藻很难采集到.2.原实验必须在阳光照射下进行,需较长光照时间才能收集到足够的氧气.在冬季气温低或阴暗的天气里,成功的几率很小.3.检测时.用拇指按压住试管口.在反转试管时,如稍有不慎,则试管内的氧气就可能外泄,导致实验失败  相似文献   

6.
1.制氧装置中,试管应怎样放置?为什么? 试管口应略低于试管的底部。如果试管口高于试管的底部,加热时药品里含有的水分变成水蒸气,到管口冷凝成水滴后会流回试管的底部,使热的试管遇冷而破裂。  相似文献   

7.
预防CH4或NH3制备实验中试管破裂的对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
试管破裂的第一种情形出现在甲烷或氨气制备反应的过程中。主要表现在加热的初期和中期,约占实验中试管破裂总数的10%。  相似文献   

8.
对甲烷制备实验中掺入物的界定、作用、选择和试管破裂原因及对策等方面进行了初步探讨.  相似文献   

9.
为在甲烷制取实验,试管不易破裂,我们用氢氧化钠浸泡木炭作碱的载体,现介绍如下: 1.把木炭放在炉子里烧至红热,所除去木炭吸附的杂质。 2.把碳浸泡在配好的12M氢氧化钠浓溶  相似文献   

10.
化学实验中的操作先后顺序很重要。要学好化学,必须掌握好化学操作先后顺序。先后顺序不同,有时现象不同,有时会实验失败,有时甚至会出现意外事故。现就有关的实验内容进行归纳:一仪器使用1.用托盘天平称量物体前,先把游码移动到零点处,然后调节天平平衡;称量物体加砝码时,应先加质量大的砝码,后加质量小的砝码;称量完,先记录数据,后放回砝码。2.加热试管时,先使试管均匀受热,后对药品所在部分加热,否则试管会因受热不均匀而破裂。3.洗涤试管时,先用试管刷刷洗,然后用水冲洗。4.用量筒量取一定体积的液体时,应先把液体注入接近所需体积的刻…  相似文献   

11.
我们在做《氨的制取与性质》一实验中,大试管炸裂很多。据实验老师统计,我们6个班每班12个组做该实验共用27根大试管,炸裂14根,50%还多! 针对这个问题,我作了如下推测: ①试管预热时间短,局部受热温度过高,实验中试管炸裂; ②药品堆积在试管底,未均匀铺开,受热不均匀,实验中破裂; ③实验完毕,在将试管下取过程中,试管翻转或管口高于管底,管口的水倒流至试管底,试  相似文献   

12.
利用化工理论做指导,制造了防倒流滴管,改进了喷泉实验和检验SO2的实验;在制造甲烷的实验中,试管的破裂率由80%降到0,消除了热碱对试管的腐蚀。  相似文献   

13.
木材干馏实验装置改进仙桃市通海口一中余孝忠(433000)初中化学课本第108页,图3~2是实验室木材干馏的装置。在此实验过程中往往会遇到如下几个问题:1.装置中的硬质大试管经过实验后,常常会出现试管破裂或变形。2.用酒精灯给试管里的木材加热,温度不...  相似文献   

14.
制取氨气的实验改进淄博市山东省冶金学校(255070)赵亚玲,陈久标实验室制备氨气,通常用消石灰和氯化铵加热来制取.由于反应有水生成,加热反应完毕试管底部骤冷,所用大试管极易破裂,特别是学生实验,试管破损率达70%以上.浪费十分严重.我们改用氢氧化钠...  相似文献   

15.
氢气还原氧化铜实验的操作步骤容易混淆,如果操作不当,就可能出现意外事故,为了更好地帮助大家理清思路、把握要点、解决疑点,笔者特对这一实验的复习要点及注意事项进行归纳整理,以供同学们参考.一、实验装置及注意事项1.主要仪器:试管、酒精灯、铁架台(带铁夹)、导气管、小试管  相似文献   

16.
一、防装置漏气装置连接好后必须检验气密性 ,避免因装置漏气而长时间收集不到氧气。二、防试管破裂盛有药品的试管固定在铁架台上时 ,应使试管口略向下倾斜 ,防止药品中蒸发出的水分凝结为液态水倒流引起试管破裂 ;加热时要先来回移动酒精灯使试管受热均匀 ,避免因局部受热温度过高引起试管炸裂 ;实验结束后应让试管冷却至室温再用水清洗 ,防止高温的试管在水中骤冷而破裂。三、防倒吸用排水法收集氧气结束时 ,应先把导管移出水面 ,再停止加热 ,防止水槽中的水因负压而倒吸。四、防收集的气体不纯用排水法收集氧气时 ,要让水槽中的气泡均匀…  相似文献   

17.
甲烷制备实验的认识与改进   总被引:1,自引:1,他引:1  
目的解决甲烷制备实验中存在的反应速度慢、产气量低、试管易破裂等问题.方法文献资料与实验研究.结果分析了甲烷制备实验的反应机理及实验中的副反应,提出了实验改进的思路,并探索出三种最佳的改进方法—铝箔绝缘法、铁屑绝缘法、铁皮绝缘法.结论该三种改进方法材料易得,装置简单,操作易行,效果明显,具有一定的代表性.  相似文献   

18.
氢气还原氧化铜实验是初中化学中的重要实验 .其知识要点可概括为以下四个“二” .一、两点注意组装氢气还原氧化铜的实验装置应注意两点 :(1)试管口要略向下倾斜 ,以防止反应生成的水倒流到试管底部 ,引起试管炸裂 .(2 )通入氢气的导管要伸至试管底部 ,且在氧化铜上方 ,目的是尽快排出试管内的空气 ,同时使氢气与氧化铜充分接触 ,反应更完全 .二、两个先后氢气还原氧化铜实验的操作步骤可概括为“两个先后” .(1)实验开始时 ,先通入氢气 ,待试管中的空气被排尽后 ,再给氧化铜加热 ,防止试管内的混合气体受热发生爆炸 .(2 )实验结束时 ,应先…  相似文献   

19.
1镁带顺利滑入湿试管底部 试管内壁有水时,放人镁带不能象锌粒、铁钉、铜丝那么容易滑入试管底部.多数情况是镁带粘在试管中上部滑不下去,影响了实验的进程.而无论是用玻璃棒把镁带拨下去还是用纸把试管内壁擦干,都延长了实验操作时间.  相似文献   

20.
九年义务教育课程标准实验教科书《化学》上册第六单元课题1[实验6-2]有图1所示装置。(为表达的方便,将试管编号为试管1、试管2)教科书的实验设计有以下弊端:①实验开始,当装置中空气膨胀以后,由于各种可能原因碳和氧化铜还来不及作用之前,试管2中澄清石灰水会发生倒流。②实验结束,教科书要求,先移导气管,后移酒精灯,此时装置中就会进空气,会有灼热的铜和  相似文献   

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