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1.
石奎 《高等教育研究(成都)》2010,27(3):64-66
教学方法直接影响到教育过程的实现和教学目标的完成。本文以诊所法律教育为视角,分析了目前法学教学存在的缺陷,并结合诊所法律教育有关理论,探讨了诊所法律教育如何实现“本土化”,以实现法学教育的目标。 相似文献
2.
法律诊所教学方法初探 总被引：7，自引：0，他引：7
姜素红 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(6):107-111
我国传统法学教育重理论、轻实践，不利于学生法学创新能力的培养。法律诊所教学方法由于其特有的优势，更有利于法学人才的培养。法律诊所教学方法在我国的普及、推广是可行的。 相似文献
3.
法律诊所教学模式是一种较好的培养法律职业人才的新型教学方法。近年来,我国部分高校在法学本科教育中运用法律诊所教学模式,起到了促进法律职业教育的积极作用。应从经费、案源、师资、学生地位等方面继续完善法律诊所教学模式,使其在我国的法学本科教育中发挥更大的作用。 相似文献
4.
诊所式法律教育模式的本土化探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张河顺 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(6)
诊所式法律教育是20世纪60年代在美国兴起的新的法学教育方法,对于提高学生的法律实践能力有显著效果.它也受到我国法学界的关注,但目前学界对它的应用研究较为缺乏.诊所式法律教育应该如何适用,其本土化的途径应当如何,本文从诊所式法律教育模式的特点出发,从课程建设、师资队伍、经费来源等各个方面对诊所式法律教育教学方法在我国如何具体应用进行了初步探讨,并进一步阐述了诊所武法律教育模式的积极意义. 相似文献
5.
“诊所法律教育”是于20世纪60年代首先在美国法学院兴起的一种新的法学教学方法,随即世界各国的法律院校也相继成功地应用了这种教学模式和方法。把“诊所法律教育”移植到电大法学本科中来,对加强试点法学本科实践性环节具有重要的实践意义。 相似文献
6.
王敏 《周口师范学院学报》2012,29(3):139-142
＂诊所式法律教育＂模式已成为影响当今世界法学教育模式改革的一种趋势。我国现行的法学教育模式主要是一种传承性的教育模式,未能充分注意到学生法律逻辑思维能力、学习能力、实践能力等方面的培养。要想更好地培养大学生的法律素质,就必须对传统的法学教学方法进行改革,兴起于美国的＂诊所式法律教育＂模式对于我国法学教学改革就很有借鉴意义。 相似文献
7.
新兴的"法律诊所教育"自上世纪90年代引入中国后,其注重实践与实际技能的教学方法和理念逐渐为高等法学教育所接受.经济法诊所教育在高等职业教育中也应该有比较广阔的前景. 相似文献
8.
诊所式法律教育：法学实践课改革新尝试——美国法律实践教学对我国法学教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
诊所式法律教育源于美国,主要是针对学院式法学教育的缺陷,即理论与实际的严重脱离而产生的.法律诊所能为令人头痛的法律职业道德教育提供最合适的平台.在我国开展诊所式法律教育是克服传统法学教育弊端的需要,是弥补法学实践教学不足的需要,是培养学生法律职业道德素养的需要. 相似文献
9.
孙廷然 《周口师范学院学报》2013,(3)
法学教育模式决定了法学人才培养的质量.传统法学教育模式在培养研究型人才方面起到了至关重要的作用,但在培养应用型法律人才方面存在明显不足.法律诊所教育模式在一定程度上克服了这一不足,在培养应用型法律人才方面具有优势.明确法学教育改革的内容、目标和关键问题,引入法律诊所教育模式,构建法律诊所教育模式体系是这一模式选择中需要解决的重要问题. 相似文献
10.
美国的法学教育发展处于世界领先地位,其应用型人才培养模式的典型特征在于确立“法律职业人才”的培养目标,设置灵活性与多样性相结合的课程体系以及采用“判例教学法”、“诊所法律教学法”作为主要教学方法.以美国先进的教学理念和教育方法为鉴,我国法学教育亦应在教育目标、课程设置、教学方法等方面进行改革. 相似文献
11.
邹扬 《延边教育学院学报》2007,21(3):13-16
美国法学教育开创的“诊所式法律教育”通过实际的运作,已经取得了世界范围内的广泛认可。而婚姻家庭法学作为一门关系民众的“基本法”仍旧停留在传统教学方法的桎梏之中,严重影响了实际的教学效果。本文在分析高校婚姻法本科教育现状的基础上,阐述了“诊所式法律教育”模式的优势之处,从而认为在未来的婚姻法教育中应该引进“诊所式法律教育”模式。 相似文献
12.
大陆法系国家的法律教育,主要强调对于本国法律知识的阐释和灌输。我国传统的法学教育教学方法主要是以讲授为主。研究并合理运用现有的法学教育教学方法,能有效提高法学教育的质量。当前,合理运用高等法学教育的教学方法应做到:重视理论背景介绍和立法意图阐释,限制法条教育;改革讲授教学方法井穿插案例教学,培养法学思维;灵活运用模拟法庭和“诊所式”教学法,提高法律技能;倡导实行讲座式教学和研讨式教学,拓宽法律视野。 相似文献
13.
《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
一诊所式法律教学的教学目标众所周知,任何一种教育模式都必须以某一种目标的设定为前提,法学教育也不例外。要构建一个国家的法学教育模式,首先必须要明确其培养目标,然后通过这种培养目标来确定法学教育的层次结构、课程设置及教学方法等。诚然,每一个国家的法学教育还会受到该国的法律制度及传统法律文化的影响。诊所式法律教学法的教学目标表现在以下几点: 相似文献
14.
黄瑛琦 《合肥师范学院学报》2013,31(2)
诊所法律教育虽然在我国有了长足的发展,但依然存在诸多困境.导致这些困境的根源问题是诊所法律教育的文化背景与教育目标和我国法学教育的现实存在较大反差.针对本科法学教育,应将诊所法律教育定位于独特的教育方法,配合理论课程的学习,并从理念到制度上提供保障;针对法律硕士教育,建议全面引入诊所法律教育模式,采取“两年诊所课程十一年诊所实习”的培养方式. 相似文献
15.
2000年,在福特基金的支持下,诊所法律教育被引入到我国的法学教育之中。随着几年来的诊所法律教育在我国的实践,诊所法律教育日益显现出在与我国传统法学教育的协调、诊所教育参与人员、财力支持和社会认同上的问题。这构成了诊所法律教育在我国本土化过程中的困境。为此,我国法学教育宜构建相对广义的临床法学,借鉴和吸收临床医学教育经... 相似文献
16.
17.
姜海霞 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(3)
诊所式法律教学模式对于培养学生的实践能力和法律职业素养具有重要作用,但在教学实践中,这种新型法学教学方法在我国的实践中也遇到一些问题和挑战。对诊所法律教育进行本土化改造,使其更适合我国法学教学实际并得以推广,符合我国法律人才培养目标的要求。文章通过对法律诊所教育所面临的困境进行分析,进一步探讨解决问题的对策。 相似文献
18.
法律诊所教育发源于美国,并迅速从美国走向世界,成为世界法学教育发展的一股强劲的潮流.作为一种全新的实践教学模式,法律诊所教育特色鲜明,在教育目标、教育过程、教学内容、教学手段与评价方法上都有明显的优越性,在克服传统法学教学模式的缺陷上发挥着不可替代的作用.法律诊所教育在中国获得长足发展,影响深远,已经成为中国法学教育中的一个重要组成部分,我们应坚持走诊所教育本土化之路. 相似文献
19.
彭华 《乐山师范学院学报》2006,21(8):128-132
法学本科教育作为法学教育的中心层次,其大的目标定位仍然应是素质教育;微观到专业教育本身的层面,则具有法律职业教育的典型特征。本科刑法学教学应以注释为重,但在教学过程中所采用的传统的教学方法暴露出一些具体问题。对此,应采取相应的改革举措,借鉴和应用诊所式教学法这一新型的法学教学方法,逐渐培养学生的法律职业素质、法律思维能力和法律实践能力。 相似文献
20.
马丽 《广东技术师范学院学报》2011,(5):135-137
我国现行的法学教学方法有相当一部分只注重法律知识的灌输,忽略学生实践能力的培养,因而面临着压力和责难。鉴于此,在法学本科教学中引进实践性教学方法势在必行,其包括"案例教学法"、"模拟法庭训练"及"诊所式法律教育"课程。这些实践性法学教学方法对我国的法学教育改革极具启发意义。 相似文献