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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、引言 多媒体教学技术对学校教育的教学环境、教学过程、教学质量等方面都起着十分巨大的作用。目前,多媒体技术已被广泛应用到学校教育的各个学科,在体育学科巾的应用也日益受到师生们的欢迎,但如何在健美操教学中合理运用多媒体技术仍需进一步探讨。  相似文献   

2.
多媒体技术作为一种高效的教学辅助手段目前已经广泛应用于各阶段的学校教育,其在各个学科的课堂教学中发挥了重要作用,多媒体教学为教学领域带来了新的生机。化学是初中教育中的重要学科,相比传统的教学模式,多媒体教学让教师教不费劲,学生学得容易。  相似文献   

3.
王桂荣 《考试周刊》2013,(75):148-149
多媒体技术在物理教学中的应用,改变了传统的教学环境和教学模式,提高了学生的学习效率,极大地促进了物理教学的变革与发展。当前,多媒体技术在物理教学的运用中普遍存在以多媒体为中心,淡化教师的主导作用或者过于依赖多媒体,用多媒体模拟代替物理实验等比较突出的矛盾和问题,甚至出现本末倒置的现象。多媒体技术在物理教学中的应用策略上,必须坚持:突出以学生为主体、教师为主导的原则;多媒体教学方式与传统教学方式有机结合;在多媒体教学中注意运用启发和互动的方式;把握物理学科特点,适当适度地开展多媒体教学。  相似文献   

4.
在高中体育课堂运用多媒体技术教学,能够弥补传统教学模式的不足,帮助学生掌握更多的知识,提升体育教学活动的综合质量,顺利完成体育教学任务。而且,在使用多媒体技术教学时,教师可应用多媒体技术来完成动作的示范,优化课堂教学方式,激发学生的锻炼兴趣,让学生更好地理解所学知识,充分发挥出多媒体技术与传统教学模式之间的互补作用,确保高中体育多媒体教学模式有效进行。  相似文献   

5.
多媒体技术作为网络辅助教学平台,使学生的学习环境得到了很大的改善,现在已成为教师教学和学生学习必不可少的工具。多媒体技术应用于生理学(包括理论和实验)教学中,有效地提高了学生的学习积极性,大大提高了教学效果,但多媒体教学不能替代传统教学模式。我们应把多媒体教学和传统教学结合起来,并根据生理学学科特点,摸索出一种新的生理学教学模式。  相似文献   

6.
张霞 《青海教育》2008,(6):59-59
多媒体教学手段作为现代教育技术在教学中运用的一种具体体现,其优点已得到了公认。但需要指出的是,目前不少学校的领导和教师在多媒体教学的认识与实践上还普遍存在着一些误区。比如在理论上显得超前和乐观,把多媒体技术带来良好教学效果的可能性当成了必然性;在实践中片面推崇多媒体教学,否定传统教学模式等。如何正确地认识多媒体技术和它在课堂教学中的作用,需要我们冷静思考。  相似文献   

7.
随着信息时代的到来,以多媒体技术、网络技术为代表的信息技术加快了教育教学领域知识的更新,传统的教学方式与手段已不能适应现代化教学的需要,多媒体技术辅助外语教学手段代表了现代教学的发展方向,为现代化教育教学增添了新动力。一、多媒体技术在外语教学中运用的必要性在信息时代中,多媒体技术是现代化教学的重要组成部分。多媒体教学提供的信息,较之传统教学模式的单纯填灌式教学模式具备无可比拟的优势,它能为学生提供生动、具体而真实的情境。在外语教学过程中,教师通过精心编排的音像资料、动画演示等,或通过教学软件等多媒体手段,…  相似文献   

8.
随着现代教育教学技术的发展,多媒体技术已成为课堂教学中的重要教学手段。传统的教育模式已不能适应培养全面发展和具有高素质人才的需要。高中地理作为一门领域广、内容多、学科思维综合能力水平要求高的学科,如何在教学中运用多媒体教学是每个教师应该研究的课题。  相似文献   

9.
况孝兵 《考试周刊》2012,(57):123-123
今天,多媒体教育越来越被广大教师重视和广泛应用,多媒体教学与传统的教学手段相比,显示出了巨大的优越性。多媒体教学是指运用集声音、文字、图像、动画、视频等于一体的现代教育技术来进行教学。运用多媒体技术,能够创设各种美好的教学情境,大大地提高课堂效率,是提高学生整体素质的有效途径和手段。一、运用多媒体技术创设情境,激发学生学习的兴趣。  相似文献   

10.
在我国的科学技术得到迅速发展过程中,一些先进的技术也在各类的教学当中得以应用,其中多媒体技术在高校的健美操教学中的应用就是一个典型的实例。在学校的教育过程中,有的地方将多媒体技术在教学中的应用来衡量一个学校的教学水平。在当前的教育改革不断深化背景下,传统的教学模式已经和现阶段的教学需求不能协调适应,所以探索新的教学模式应用在高效而对健美操教学当中就显得格外重要。本文主要就多媒体技术的相关特征进行阐述,并对高效的健美操教学现状加以分析,以及说明多媒体技术在高校健美操教学中应用的必要性及特征,再结合实际探究多媒体技术的实际应用策略。希望能够通过此次研究对实际能够起到一定的指导作用。  相似文献   

11.
王玲 《西部素质教育》2019,(24):134-135
文章首先阐述了多媒体在初中英语教学中运用的优势,包括多媒体教学有助于激发学生的学习热情、多媒体技术有助于提升课堂容量、多媒体教学有助于增强学生对英语知识的理解,然后提出了多媒体在初中英语教学中运用的策略,包括以教师为教学主体,发挥多媒体技术的辅助性作用;理性认识多媒体,与教学内容进行有效融合;多媒体技术与多种教学模式进行有效整合;运用多媒体技术,提升学生课后复习的效率。  相似文献   

12.
<正>随着我校多媒体教室的普及和素质教育的不断深入,培养学生的综合能力成为教师的首要任务.改变传统的教学模式,充分利用现代教育技术,特别是运用多媒体技术教学是信息时代教师工作的重点.多媒体CAI课件因其能激发学生的学习兴趣、提高教学效率等优势而成为现代数学教学中常用的教学手段.一、多媒体教学可以激发学生的兴趣  相似文献   

13.
一、问题提出 随着科学技术的发展。计算机多媒体教学已逐步走进学校。多媒体技术的发展体现了教育技术发展的需要.现代化的教学手段对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣.加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。那么.如何让多媒体教学走进体育课堂呢?我们在体育课堂中如何应用多媒体技术呢……这是需要我们认真思考与研究的问题。由此,我们对运用多媒体技术进行体育教学新模式进行了实践与研究。  相似文献   

14.
邢洁 《考试周刊》2013,(78):181-181
传统教学模式是:预习——教师授课——作业,最后集中实习一段时间,导致学生学习兴趣不浓,缺乏学习的主动性。加强会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学工作关注的话题。通过对传统教学手段与方法的反思,作者认为在教学过程中要采用并充分发挥多媒体技术作用,合理利用多媒体教学方式,从而创新教学方法。  相似文献   

15.
多媒体技术的发展给各类学科的传统教学模式带来了巨大的变革,有些学科的传统教学模式几乎完全被多媒体教学替代并取得显著的教学效果。但我们不能片面地、一味地追求多媒体的使用,而要根据不同学科的特点调整多媒体教学模式在教学中的使用比例。本文就传统教学模式和多媒体技术在人体解剖学教学实践中的优缺点作了辩证的分析,认为人体解剖学教学中,传统教学模式应起主导地位,多媒体技术应发挥辅助作用,两者应紧密结合,相互补充。  相似文献   

16.
随着多媒体技术的不断普及与应用,多媒体已成为了学校教学中不可或缺的组成部分,恰当地运用多媒体技术进行教学,不仅能够提升学生的学习兴趣,还能有效地提高教师的教学质量.多媒体教学已经成为了现代化的一种教学手段与传统的教学模式、教学思想和教学结构方面均有非常大的差异,并为课堂教学带来的生机,同时也出现了很多的问题.本文就教学中多媒体技术的有效运用进行了分析与讨论,并提出了相关的看法及建议.  相似文献   

17.
对高职多媒体教学的认识与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
多媒体教学对提高高职院校教学质量,提升学校整体办学水平具有重要作用。要正确运用多媒体技术,必须恰到好处,各种教学手段应相互配合,相得益彰,要考虑不同学科的特点,多媒体教学不是唯一的教学手段。采用多媒体教学不能忽视教师的主导作用与学生的主体作用,教师应正确处理好传统教学与多媒体教学的关系。  相似文献   

18.
随着科学技术不断地进步和发展,多媒体技术随之发展起来,并且广泛应用在教学中。高中数学教学中应用多媒体技术,不仅能够为学生创建良好的课堂氛围,还能在一定程度上提升数学课堂的教学效率。多媒体教学模式转变了传统的教学模式,使教师的教学观念得到了更新。教师运用多媒体教学也是一个挑战,同时也是提升自身教学能力的一个重要载体。因此,本文重点阐释了多媒体在高中数学教学中应用的优势,并分析了高中数学教学中运用多媒体教学的具体策略。  相似文献   

19.
多媒体技术作为网络辅助教学平台,使学生的学习环境得到了很大的改善,现在多媒体技术已成为学生学习必不可少的工具。多媒体技术应用于病理学(包括理论和实验)教学中,有效地调动了学生的学习兴趣,大大提高了学习效率,体现了巨大的优越性,但它也有缺点和不足,多媒体教学法不能替代传统教学。我们应把多媒体教学和传统教学相结合,并结合病理学学科特点,摸索出一种新的病理学教学模式。  相似文献   

20.
试谈“以学生为中”的多媒体辅助英语课堂教学模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵俊瑛 《成才之路》2009,(26):65-66
在信息化浪潮的推动下,多媒体技术被逐步运用到英语课堂教学中,并促使着传统的课堂教学模式逐渐向多媒体辅助教学模式转变。本文就如何在多媒体辅助下,有效创设“以学生为中心”的英语课堂教学模式这一问题进行探讨。通过运用多媒体教学实例展示了四种有利于发挥学生主体性和参与性的英语课堂教学模式——导入模式、呈现模式、讨论模式和情商教育模式,旨在达到《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出的信息技术化教学的要求。  相似文献   

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