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1.
我国有两亿多名在校学生,是一个相当庞大的社会群体。由于安全隐患不能及时排除,安全教育不到位,大大小小的学生伤害事故每天都在发生。为减少、避免此类事故发生,防范胜于救灾,安全重于泰山。因此,结合物理教学,对学生进行安全教育,是中学教育的目的之一,也是每个物理教师的神 相似文献
2.
朱全洪 《思茅师范高等专科学校学报》2012,28(3):66-68
“三生教育”是指通过教育的力量,使受教育者树立正确的生命观、生存观和生活观.在初中物理教学过程中,教师结合教材内容,运用具体事例,渗透安全教育,不但能使学生更加深刻地掌握物理知识,理解生活中的实例,还加强学生的自我防范教育,规范了日常行为,培养了安全意识,从而有效避免伤害事故的发生.另外,学好一些基本的物理知识,对学生的生存能力会有很大的帮助.学生通过学习物理学可以了解许多自然现象,从而改变自己的生活观. 相似文献
3.
霍鑫 《中学物理教学参考》2004,33(8):18-18
我国有两亿多在校学生，是一个庞大的社会群体．由于安全隐患不能及时排除，安全教育不到位，大大小小的学生伤害事故每天都在发生．防范胜于救灾，安全重于泰山，因此，为减少、避免此类事故发生，在物理教学中，对学生进行安全教育，是十分必要的，也是每个物理教师的神圣职责． 相似文献
4.
近年来,全国各地中小学生交通及生活中的伤害事故不断发生,其中很多事故都与物理知识紧密相关.因此,在开展新课程改革的今天,广大物理教师应结合物理知识分析各类可能出现的安全事故实例,对学生进行安全教育,以深入浅出的分析和现实生动的例子警示学生,这样可以收到事半功倍的效果. 相似文献
5.
物理与生活联系密切,很多内容都与安全教育有关,在教学过程中,结合教材内容,运用具体事例,渗透安全教育,使学生既深刻理解了物理知识．又加强了自我防范教育,培养了安全意识,有效避免了伤害事故的发生。 相似文献
6.
尹雄杰 《中学物理教学参考》2008,(1):28-30
一个孩子是一个家庭的希望,千万个孩子是民族的希望,祖国的未来．但因安全隐患不能及时排除和安全教育不到位,大大小小的学生伤害事故每天都在发生．为了减少和避免学生伤害事故的发生,在物理教学中对学生进行安全意识的渗透是十分必要的,也是每一位物理教师的神圣职责和义务． 相似文献
7.
曹国良 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):68-68
<正>随着教育体制的改革,高中物理教学也发生了相应的变化.新课程概念下,高中物理教学不仅仅是让学生单纯的掌握基础的物理知识,更重要的是培养学生的物理思想和物理方法.进而要求学生能用物理思想和物理方法去解决日常生活中的物理问题,以达到素质教育的目的.实际的物理教学证明,通过对学生物理思想的培养和对其物理方法的教育,不仅 相似文献
8.
培养学生的审美观是当今课改的一种趋势,在职高物理中渗透美育非常必要而且是可行的.透过美育,促进情感教育的发生和发展,可以激发学生学习物理的兴趣和创造力,是素质教育的基本内容之一. 相似文献
9.
<正>学校是对青少年进行安全教育的重要场所。自1996年起,我国规定每年三月份最后一周的星期一为全国中学生"安全教育日"。近几年,中小学生的各类安全事故频发。因此,加强学生的安全教育,尤其是生命教育显得尤为重要。而在加强安全教育过程中,应发挥课堂教学的主渠道作用。作为一名物理教师,可以根据教学目标的需要,在教学中充分挖掘物理学科对生命教育的价值,适度地渗透安全教育,使学生了解更多的安全 相似文献
10.
姜华 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):64
随着当今时代教育信息技术的快速发展,教育随之发生了巨大的改变.其在给教育带来改革的同时,也给初中物理教学带来了深远的影响.可以说,教育信息技术与初中物理教学的整合,不仅优化了初中物理课堂教学,还激发了学生学习物理的兴趣,提高了物理教学的质量和效率,从而促进了初中新课程的改革,并有效开辟了初中物理教学的新天地. 相似文献