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1.
当前高等教育系统存在的突出问题之一是结构趋同。造成这一问题的直接原因是高校定位的不准确、不科学。而高校定位失误的主要原因存在于高校的外部。从一定意义上说,不合理的政策设计是造成高等教育结构趋同的根本原因。因此,解决我国高等教育结构趋同问题的出路在于重建科学合理的政策设计体系。 相似文献
2.
梁北汉 《深圳信息职业技术学院学报》2007,5(1):60-65
本文对高校趋同发展现象进行客观剖析,指出趋同发展具有一定合理性,但要通过对高校进行分类定位防止过度趋同;在对现行高校分类模式局限性分析的基础上,提出了我国高校分类发展的有关建议。 相似文献
3.
迷失在大众化进程中:中国高校趋同化原因探析 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国高等教育大众化进程中出现了较为严重的高校趋同化现象.从总体上看,这种趋同化对国家高等教育发展战略、对高校自身发展是不利的.高校趋同化现象表现在办学目标定位趋同,办学层次类型趋同,学科专业设置趋同,办学模式趋同等.究其原因,有世界各国各地区在教育上通过制度同构和教育借鉴追赶全球潮流导致的国际高等教育趋同,也有我国高教政策法规的强制,政府管理高校的主导,高校自身利益诉求等方面的原因. 相似文献
4.
唐安奎 《高等工程教育研究》2007,(1):114-117
目前,我国高校存在过分趋同的倾向,这给高等教育的健康发展带来了一系列负面影响.社会组织运行受到效率机制和合法性机制的制约.高校的趋同性正是合法性机制作用的结果.高校作为行动者,在目标模糊、环境不确定时,很容易模仿成功高校,从而出现高校趋同. 相似文献
5.
阻碍我国高校学科建设的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
阻碍我国高校学科建设的问题主要有:经费和思想上的投入不足;法规不健全和体制不活等制度障碍;不同地区和不同类型高校学科建设结构失衡,同一高校不同门类学科建设结构失衡;学科建设的思路趋同,对学科建设的理解狭隘,缺乏创新的勇气和对创新策略的思考. 相似文献
6.
行政垄断是我国高等教育市场结构的根本特征。在其引致下,公立高校产品选择“趋同”,规模扩张过度,学费价格竞争行为缺失和办学成本控制的动力缺乏,导致了院校组织效率的损失。优化高等教育市场结构,关键是打破公立高校行政层级式垄断,创造公平、合理的高等教育市场竞争环境。 相似文献
7.
8.
西北五省区高校内外部条件较差,但在经济全球化趋势及国内高等教育竞争态势下,高校发展定位及人才培养目标却趋同趋高,而经济社会发展对人才质量及标准方面要求我国西北五省区的高校的发展取向——定位与分层要明确,避免错位发展,并充分发挥学科与专业特色,注重人才知识结构、素质结构和能力结构的培养。 相似文献
9.
10.
黄文峰 《荆州师范学院学报》2012,(4):142-143
地方高校在学科建设过程中普遍存在的学科结构趋同、学科发展失调、学科特色不鲜明和学科结构调整滞后等问题,已成为制约地方高校学科特色发展的瓶颈。制定科学的学科建设发展规划,推进学科组织模式创新和完善学科建设评估体系,是解决地方高校学科建设瓶颈问题的有效之道。 相似文献