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中国联合国教科文组织全国委员会（简称“全委会”）成立于1979年,是由教育部牵头领导的跨部门政府机构,归口负责中国与联合国教科文组织（简称“教科文组织”）之间的合作事务;联合国教科文组织北京办事处（简称“教科文组织北京办事处”）成立于1984年。是教科文组织负责中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古等东亚5国事务的专门机构。2009年是全委会成立30周年和教科文组织北京办事处建立25周年。为更好地回顾两个机构走过的历程,总结它们及其合作伙伴取得的成绩,展望中国与教科文组织合作的未来,全委会主办了与联合国教科文组织合作伙伴关系研讨会。本刊特辟“与联合国教科文组织的合作伙伴关系”专题．刊登会议综述及教科文组织北京办事处主任辛格、华东师范大学副校长任友群在研讨会上的主题发言,以飨读者。 相似文献
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2009年12月23日,中国联合国教科文组织全国委员会在人民大会堂举行仪式,隆重纪念中国教科文全委会成立30周年和联合国教科文组织北京办事处建立25周年。作为纪念活动的重要组成部分,全委会秘书处邀请全委会委员单位、合作伙伴单位,政府部(委),以及教育部机关和直属单位、高等院校、地方政府官员、地方教育主管部门、教科文组织北京办事处、教科文组织二类中心、教科文组织协会和俱乐部等机构的代表,研讨与教科文组织合作伙伴关系。研讨会上,中国联合国教科文组织全国委员会秘书长方茂田先生围绕研讨会合作主题,做了题为加强国际合作,实现互利共赢的大会主旨发言。经作者授权,本刊特别刊发该报告,以飨读者。 相似文献
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2009年12月24日,“以开放促合作、以创新求发展”为主题的与联合国教科文组织合作伙伴关系研讨会在北京召开。此次研讨会是庆祝中国联合国教科文组织全委会成立30周年和联合国教科文组织北京办事处成立25周年一系列活动的一个重要组成部分。来自全委会委员单位、合作单位的代表和官员等80余人出席了研讨会。 相似文献
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2016年11月28日至12月2日,我作为经教科文组织认证的非政府组织代表,随中国民俗学会代表团参加了在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴召开的联合国教科文组织“保护非物质文化遗产”政府间委员会（以下简称“委员会”）第十一届常会。 相似文献
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9月24-25日,由联舍国教科文组织亚太地区教育局、联合国教科文组织北京代表处和上海电视大学联合主办的第四届联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班在上海举行。本次研修班的主题为“教育质量保证与ICDE质量评审案例分析”,重点是对去年上海电视大学接受ICDE（国际开放与远程教育理事会）质量评审的案例进行研讨。这里的“评审”,英文原文为“audit”,笔者主张译为“审计”, 相似文献
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联合国教科文组织关于职业教育与培训的第二届国际大会的建议 总被引：1，自引：1，他引：0
前言 联合国教科文组织（以下简称“教科文组织”）与韩国政府,于1999年4月26～30日在汉城召开了关于职业教育与培训的第二届国际大会。本次大会的目的是,向教科文组织的会员国提供讨论改革国家职业教育政策的论坛,以便它们迎接在21世纪初所面临的就业与其它社会——经济挑战。 来自130个国家、政府间组织与非政府组织、基金会和工业界的700多位代表（其中39位是教育部的部长与副部长或主管职业教育的官员）集聚一堂,共同讨论职业教育如何才能适应下个世纪的技术发展与迎接可能出现的社会挑战。代表们在圆桌会议、各委员会会议和全体会… 相似文献
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6月21日,“联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心”迁址揭牌仪式暨研讨会在北京师范大学举行。教育部周济部长、章新胜副部长、北京师范大学党委书记刘川生、校长钟秉林、常务副校长董奇和联合国教科文组织北京办事处代主任毕斯塔（Min Bista）先生、各国驻华使领馆等中外人士200余人出席仪式。联合国教科文组织总干事松浦晃一郎致信祝贺。 相似文献
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《世界教育信息》2009,(12):20-22
首届旨在探讨21世纪教育所面临的新挑战的全球性峰会——世界教育创新峰会（World Innovation Summitfor Educadon,WISE）于2009年11月16日～18日在卡塔尔首都多哈召开。此次峰会在卡塔尔王后兼卡塔尔教育、科学和社会发展基金会（以下简称卡塔尔基金会）主席谢哈．莫扎（Shekha Mozah）的支持下,由卡塔尔基金会发起。峰会的主题是“全球教育：携手共创可持续成果”,分会主题包括三个方面：多元化、可持续发展和创新。来自120个国家的1000位有影响的教育专家、领导人和决策者出席了本次峰会。联合国教科文组织（以下简称教科文组织）新任总干事伊琳娜·博科娃（Irina Bokova）在峰会上发表了其上任之后针对教育的首次演讲。演讲中文稿由北京教育科学研究院周红霞老师翻译,标题为编者所加,英文原文见联合国教科文组织网站。 相似文献
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《课程.教材.教法》1988,(12)
由联合国教科文组织亚洲文化中心和马来西亚国家与农村发展部社会发展处共同举办的亚太地区第六届扫盲后教材编写研讨班,在联合国教科文组织亚太地区总办事处、马来西亚教科文组织全国委员会和日本教科文组织全国委员会的合作下,于1988年9月21日至30日在马来西亚沙捞越州政治中心古晋举行。来自亚太地区孟加拉、中国、印度、印度尼西亚、伊朗、老挝、马尔代夫、马来西亚、尼泊尔、巴基斯坦、菲 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1990,(2)
1989年12月21日至25日中央电大在北京召开了“中国电大发展科学、技术和继续教育课程研讨会”。这次会议是中央电大承办的1989年—1990年联合国教科文组织的教育合作项目。1988年曾在斯里兰卡首都科伦坡联合国教科文组织成功地举办了一个同类性质的亚太地区研讨会,作为科伦坡会议的后续活动,教科文组织亚太地区总办事处积极建议并资助中央电大这次会议。中国联合国教科文组织全国委员会秘书处代秘书长赵永魁同志、国家教委专职委员郭福昌同志到会并讲话,物理课程主讲教师、中央电大和部 相似文献
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石筠弢 《课程.教材.教法》2000,(3)
1999年11月23日—25日,中学JIP第二轮实验全国终结评估暨第三轮实验全国启动会议在北京举行。进行中学JIP第二轮实验的北京、陕西、山西和即将参加第三轮实验的河北等地的代表120多人参加了会议。“中学JIP实验”(JointInnovativeProjectonRaisingStudents'LearningQualityinChina'sSecondarySchools),即提高中学生学习质量整体改革实验,是中国教科文组织全国委员会与联合国教科文组织亚太地区办事处签订的基础教育改革的实验项目,也是全国教育科学国家教委“九五”重点课题。该课题先后获得全国师范院校基础教育改革实验优秀成果二… 相似文献
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联合国教科文组织成立于1945年11月,总部设在法国巴黎,宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作,以利于各国人民之间的相互了解,维护世界和平。文章根据联合国教科文组织网站的内容,从历史、使命、组织架构、总部外战略等方面对教科文组织进行概要梳理与介绍,以此透视教科文组织的使命与作用。 相似文献
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“联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会”（UNESCO-APNIEVE）由亚太18个会员国作为联合国教科文组织第44届国际教育大会的后续活动于1995年在韩国汉城发起成立。秘书处设在位于泰国首都曼谷的联合国教科文组织亚太地区办事处。
1．联合会宗旨
该会宗旨是促进国际教育和价值教育领域的学术研究、课程教材开发、师资培训和信息经验交流，通过亚太区各会员国在国际教育与价值教育领域个人和机构的跨国合作为人类和平、人权、民主与可持续发展做出贡献。 相似文献
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联合国教科文组织第二届国际职业技术教育与培训大会关于职业技术教育与培训:展望21世纪的建议 总被引：5，自引：0，他引：5
戴荣光 《中国职业技术教育》2000,(5)
前言联合国教科文组织似下简称“教科文组织＼与大韩民国政府,于1999年4月26－30日在汉城召开了关于职业技术教育的第二届国际大会。本次大会的目的是,向教科文组织的会员国提供讨论革新国家职业技术教育政策的论坛,以便他们迎接在21世纪初所面临的就业与其他社会一经济的挑战。来自130个国家、政府间组织与非政府组织、基金会和工业界的700多位代表（其中39位是教育部的部长与副部长或主管职业教育的官员）欢聚一堂,共同讨论职业技术教育如何才能适应下个世纪的技术发展与迎接可能出现的社会挑战。代表们在圆桌会议、各委员会会议和全… 相似文献
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1月26日,由联合国教科文组织、中国教科文组织全委会、北京教育科学研究院、北京师范大学和教科文组织农村教育培训和研究中心联合举办的提高教育质量国际论坛在京隆重闭幕。 相似文献