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在边远的省份，因犯伤害罪服着光年般刑期的孩子，邮寄一封深蓝如水的信，想要转给上海向明中学李鑫同学，她是2007年度上海校园的阳光写手——她刊登在《中文自修》上的一段文字深深地打动了他，汉字的氤氲之美，还在于青春的血脉携带音乐般的旋律令人荡气回肠；读着他的信件，会觉得文字在化解灵魂生出一堆荆棘或犄角，锋刃时，成为安顿内心的一种信仰。他说，不是牢狱的这个地方特殊，而是心里的阴暗，阳光会使心灵健康一些，这封信等我们收到，已起了近三个月——这之间的距离，对他而言叫“阳光的渴望”，其实对于怀着大爱的人而言，只是心灵到心灵的距离，包括我们还选发了云南省第四监狱“百人写作团队”的3篇佳作，同样闪烁着人性中大爱的光辉。本栏约请了著名作家韩石山先生作了题为“在这交会时互放的光亮”诗意的评点。 相似文献
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张改娣 《新课程改革与实践》2010,(10):62-62
生活中有这样一个现象：一个学生拿着现金到商店里买东西,用掉多少钱还剩多少钱,她了如指掌,而把它购物的情景用文字叙述成应用题,让她去解答,则无从下手。为什么会造成这样的现象呢？这就要反思应用题在我们课堂上的教学了。在我们的日常教学中,已经形成了一个固定的模式：例题——找出已知条件——说说解题方法——列式计算,而且有些例题还脱离现实生活, 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(9)
正[开开心心——阅读]母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了,她决定帮儿子钉一下。儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲()——她就是作家的母亲!屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,像是在为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。 相似文献
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孙晓杰 《作文成功之路(高中版)》2005,(6)
古希腊哲学家苏格拉底说:“在这个世界上,除了阳光、空气、水和微笑,我们还需要什么呢?”初看此话只觉老先生把微笑的作用看得未免太重了。但当我们面对着一张张冷漠的面孔时,当我们在压抑的空气中乞盼新鲜的清凉时,便会发现我们需要的不只是浮华的文字,还需要最真诚最祥和的语言——微笑。当我们为繁重的学业而苦恼时,当我们为暂时的失意而哭泣时,远在大西洋彼岸,在一个死寂的实验室中,有一个脆弱的生命正在努力将自己最后一次微笑留给这个让她痛并快乐着的世界。简是一个不幸的美国女孩,她从小患有严重的皮肤病,只能生活在一个全封闭的实… 相似文献
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母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲! 屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里 相似文献
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<正>"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。"这是四川省汶川大地震时一位母亲临终写给怀里孩子的短信,我们无法想象她濒死前那一刻的百感交集,却被这种让人心碎的爱催下了泪水。那是5月13日中午,救援队员发现她的时候,她已经没了呼吸。废墟间隙,她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体——她这个抵死保护的姿势下面,是一个还活着的孩子。他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,孩子毫发未伤。有一部手机塞在被子里,屏幕上是那条已经写好的短信。这条短信永远不能发出了,却被我们所有柔软的心灵接收。我们看到那个不谙世事的孩子还在沉睡,浑然不知这世上的巨变与生离 相似文献
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记得我们刚刚走进这片美丽的校园时．心中有着一丝幼稚的幻想。在想到新班主任时,我的脑海中还浮现出小学老师的面庞。初中的第一声上课铃拉响了,我们还没有发书本,在教室里静静地坐着,面对崭新的一切,我好奇地四处张望．伴着一阵急促的脚步声,走进来一个人——她穿着灰白色的风衣,一副眼镜卡在鼻梁上。班上开始窃窃私语起来“她是谁呀？ 相似文献
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这是一段历史的空白。 人们知道刘胡兰在血染的铡刀下英勇就义;人们知道刘胡兰就义时年仅16岁; 人们知道:毛主席亲笔为她题词”生的伟大,死的光荣!” 人们还知道什么…… 人们还应该知道,她在她16岁的花季里,爱上了一个人,一个英俊、英勇的解放军战士,他的名字叫——王本固。 相似文献
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东达为少儿朋友写了不少诗,还写了一些童话,也在为少儿朋友编刊物。他是上海中青年诗人中最突出的一位,也是中国儿童诗坛少有的一位坚守者,他不张扬自己的艺术行为,但他却在艺术道路上果断地行走。《我们的四季》这组诗就证明了他对儿童诗世界的热切追求。这组诗用轻灵的文字和温婉的笔调,给读者讲述了四季的更迭,讲述了诗人对 相似文献
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今天批阅学生日记时,看到朱名的妈妈在朱名的日记本上写了两封信,一封是写给朱名的,一封是写给我的。在写给我的信中,朱名的妈妈是这样写的:老师:今天晚上与孩子交流时,孩子说家长也可以给老师写信。我便想借她的日记本与老师交流。从上四年级开始,朱名回家的第一句话就是:“妈妈,我这语文老师太好了!”这样的话几乎每天都有,有时还求我说:“妈妈,你给老师写个信吧!就让他一直教我们到小学毕业。”这样的话她说了好几遍。后来,我问她:“你老师怎么好法?”她说:衣老师尊重我们,理解我们;他的教学方法好;还没有架子,还帮我们打扫卫生……”这… 相似文献
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