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近年来,随着教育改革的逐步深入,命题者从培养学生的创造性思维能力和应用能力出发,编拟了一类新题型——设计题。 例1 图1是一个灯箱,上面装有两个小灯泡L_1、L_2和两个开关S_1、S_2,盒内已用导线将上述元件和两节干电池连成电路。闭合开关S_1、S_2时,两灯同时发光;断开S_1时,两灯都不发光;闭合S_1、断开S_2时,L_1发光,L_2不发光。请你在方框中画出灯箱内器材连接的电路图。 (1999,贵州市中考题) 相似文献
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王小勇 《初中生世界(初三物理版)》2013,(Z3):68-73
1.串联电路和并联电路的比较图甲是安装在木板正面的两个相同的小灯泡L1、L2.闭合开关通电后,两灯都能正常发光.(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式 相似文献
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在稳恒电流教学中常见到学生对仪表示数关系的判别和电路故障分析这类题目感到束手无策,现举例分析说明. 电路图如图所示,电路正常时,灯L_1和灯L_2发光正常.如果有一个电阻发生了故障.使伏特表示数突然变大时,灯L_1变亮,灯L_2变暗,问哪个电阻发生了什么故障? 本题给出了两个现象:一是灯L_1变亮,灯L_2变 相似文献
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一、境空题1一如图1所示，若使电路中自由电子的运动方向如箭头所示，则金属导线的线头a应接在电源的极上，线头必应接在电源的极上．2．如图2所示，若要使灯L；发光而L。不发光，应将开关＿＿＿＿＿闭会、＿断开；要使灯L。发光而L；不发光，则应将开关＿．闭合、．＿＿断开；若将三个开关同时闭合，则灯．发光．3．如图3所示，当S；、S；都断开时，灯发光，它们的连接方式是＿．＿联的；当民、S。都闭合时，灯发光·它们是＿＿联的．4．如图4所示．当S闭合后．电流表八；的示数为ZOO毫安．A。的示数为0．5安，则通过灯泡L；的电流为… 相似文献
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有关电功率的图象信息题是近年来中考常见题型之一,现例析如下:例1 如图,小明利用标有6V 6W的灯灯 L_1和6V 3W的灯泡 L_2进行实验.如图甲所示:A、B分别为通过灯泡 L_1和 L_2中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入图乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光,电路中电流表示数为____,电压表示数为____,电路消耗的总功率为____. 相似文献
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王志华 《中学物理教学参考》2007,36(6):19-19
一、问题如图1所示为理想变压器 T,其原副线圈中分别连接两只规格完全相同的灯泡 L_1、L_2,开关 S 闭合时,两者均能正常发光,问开关 S断开后,L_1、L_2的亮度如何变化?很显然,开关 S 断开后, L_2熄灭;但对 L_1的亮度变化却有两种不同的观点.观点1:L_1熄灭.因为开关 S 断开后,副线圈中的电流 I_2=0,故原线圈中电流 I_1=n_2/n_1I_2=0. 相似文献
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例1小明在做实验时把甲、乙两灯泡串联后通过开关接在电源上,闭合开关后,甲灯发光,乙灯不发光．乙灯不发光的原因是（ ） 相似文献
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1设计电路例1为节约用电,小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下通道照明电路的方案:每晚7:00至11:00将两盏灯并联后接在电源上,晚11:00至次日早6:00将两盏图1灯串联后接在同一电源上.请将图1的电路补充完整,使两个单刀双掷开关同时接左侧或同时接右侧时,实现上述两种连接方式的切换.(2006,北京市中考题)分析:两灯并联时,它们都能满足额定电压而正常发光.若将两灯串联,电路中的总电阻增大,而电源的电压保持不变(照明电路的2电压为220 V),根据功率公式P=UR可知,电路的总功率将减小,这样做可节约电能.图2实现两种连接方式的切换的电路… 相似文献
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岳应琳 《中学课程辅导(初三版)》2004,(9):37-37
解电学题时,经常会遇到短路问题.短路隐藏在复杂的电路中,给识别和简化电路图造成障碍.同学们如果掌握了电路短路的三种典型形式,解题便会顺利轻松.A.开关并联造成短路开关与用电器并联,闭合时,就会将该用电器短路.如图(1)所示电路,开关S1与电压表、灯泡L并联.S1闭合时,灯L短路,不发光;电压表也被短路,示数为零.因此,电路将简化成图(2)所示.B.电流表并联造成短路电流表本身的电阻很小,可近似为一根导线,当电流表与灯泡并联时,灯泡短路,不发光,例如图(3)中,L2被电流表短路,不发光.图(4)中,灯L1和L2串联后与电流表并联,两灯均被短路,开关… 相似文献
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二十、电磁学实验(七) 20.组成串联电路和并联电路 实验用具与材料: 两只小灯泡,一个电铃,三个开关,两节或三节干电池(或蓄电池),导线若干根。 实验方法与步骤:①照图1所示的电路图,用导线从电池的正极依次连接开关S、小灯泡L_1、灯泡L_2、电池负极,连接成串联电路(如图2)。 相似文献
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题目小华利用自己绕制的电磁铁设计了一个能使甲、乙两灯交替发光的电路,电磁铁及电路图如图1所示,你认为在开关闭合后实际会看到什么现象？请把更正后的电磁铁及电路图画在图2中．（A、B为带活动触点的接线柱,B、C间为铁片）．（1998年全国初中物理知识竞赛题）解析对于小华设计的电路,当闭合开关后,因电磁铁采用图1中的绕法无磁性,会出现下述情况：甲灯持续发光,乙灯不亮．这是由于当开关S闭合时,电路被接通而电磁铁却没有磁性,电流从电源的正极流出经开关民电磁铁、触点八甲灯流回电源的负极,乙灯被短路（或该回路无电源）,… 相似文献
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L额定电压为4.5V的CD播放器,正常工作的电流为0.6 A.现使用6v的稳压电源,若使cD播放器正常工作,应将其与—n的电阻_联. 2.如图l所示电路中,a、b是两只电表,开关闭合后,两灯均发光,则a是_表,b是_表. 1如图2所示,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动.现将两灯泡L.和蛛的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表指针却有了明显的偏转.电路的故障可能是_. 4.图3为研究电流与电阻关系的实验电路图. (l)为了达到研究的目的,实验过程中必须保持不变. (2)当开关S闭合后,电压… 相似文献
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初中生由于受知识水平和分析能力的限制,对部分物理习题,理论上难以理解,而巧用实验能很好地帮助学生正确解题,找出正确答案,同时,也让学生学会研究物理问题的方法,培养了学生的动手能力、深化对物理知识的理解,下面略举几例例1加说明。图13-52所示的电路中(沪科版13章作业)电源电压为6V,甲、乙两灯泡的规格相同,当闭合开关S后,两灯都不亮。现用电压表进行检测,A、B两点之间电压为零,B、C两点间电压为6V造成故障的原因可能是()A.电源接触不良。B.甲灯接触不良或灯丝断开。C.乙灯接触不良或灯丝断开。D.开关接触不良。由于学生对新知识… 相似文献
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新编四年级科学下册"电"单元第5课"导体与绝缘体"教学内容的实验安排是:让学生用导线、电池、小灯泡、鱼夹连接如图1所示的电路.在实验时,学生首先将两鱼夹连接,小灯泡发光,证明电路导通无故障.然后依次在两鱼夹之间接入铁丝、铜丝、铝丝、橡皮、布条、塑料等材料,学生看见有的材料接入电路中小灯泡发光,有的材料接入电路中小灯泡不发光. 相似文献