共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
众所周知,德育是"五育"之首.德育的过程不仅需要授之以知,晓之以理,更重要的是要动之以情,导之以行.只有知识传授,而无实践过程引导的做法,是不完整的德育.所以,学校德育管理视点应放在什么位置?进行德育管理的主渠道应该怎样把握?这些都是德育管理者亟需探讨的问题. 相似文献
3.
在德育研究领域,虽然已经取得了不少研究成果,但对中职德育的研究尚少。关于中职德育和普通高中德育的区别在哪里?其重点是什么?如何开展职业道德教育?道德课程是不是中职德育的主渠道?如何形成具有职教特色的德育理论和模式?这些问题还有待于深入研究。 相似文献
4.
5.
娄维义 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(7):126-129
当前,学科德育已成为广大教师共同关注的课题,然而在理科教学中,哪里有德育?怎样做德育?这是我们理科教师必须思考的两个命题,课堂教学中,如何把握德育的广度、深度、频度和力度?在理科课堂教学中如何发现德育、发掘德育、深化并升华德育?这都是值得我们研究的课题. 相似文献
6.
引子:大学生的智育、体育水平都是用学分来评定的,德育成绩可以用分数来评定吗?同济大学自去年七月起在一些院系试行德育学分制至今已有一年了,什么是德育学分制?道德究竟怎样打分?德育学分制给同济的师生带来了些什么?德育学分制又会给高校的德育改革带来怎样的影响?带着问题,记者走进了同济校园。 相似文献
7.
学校教育不仅仅是知识和技能的传授,更是塑造个人品德和个性的工作。提高德育的针对性和实效性是当前学校德育工作亟待解决的一个重要问题。德育低效的症结在哪里?提高德育实效性的出路又在哪里?对这些问题的思考与回答,无疑对农村初中教育有重要意义。一、影响农村初中德育实效的主要原因1.价值多元化的影响随着社会主义市场经济体系的确立和发展,我国的经济形成了多元化发展的格局,这必然导致思想道德价值取向的多 相似文献
8.
我国学校德育实效研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
我国当前学校德育实效问题引起人们普遍的关注,很多人都认为学校德育实效低下。这种说法到底准确否?如何科学界定和判定学校德育实效?如果德育实效真的不令人满意,原因何在?如何改进?我国学校德育到底应该对整个社会道德水平负有多大责任?……带着上述问题,笔者查阅了20世纪90年代以来我国学术界有关德育实效研究的文章,欲从中找到问题的答案。一、德育实效的内涵关于德育实效的内涵,学术界有如下几种界定:1.实效是指一个阶段内德育工作的成功率,或者说是预期目标任务的到达度与完成率。凡符合德育目标任务的有价值的、有效度的信息和事实依… 相似文献
9.
正丹东市六纬路小学始终把"立德树人"作为做好教育工作的根本,经过多年的探索和实践,逐步创立了"体验德育,润物无声"的德育工作品牌,营造了学校中处处是德育,事事有德育,人人抓德育的德育工作氛围。一、创建"体验德育"品牌,明确工作目标德育的内涵是什么?如何做好小学德育工作?小学德育工作的特点、任务、目标是什么?这些问题一直是困扰我校德育工作 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
文化是德育的精神寓所,而德育本身也是一种文化的表现方式。文化通过价值观对人的思想观念、行为方式以及人伦内容进行规约,所以文化维度可以作为研究德育的基本维度。从文化的角度对高校德育进行分析,当前青年学生德性方面存在哪些问题?高校德育如何进行文化上的教育针对性,培养学生的德性?这是德育研究着以及高校德育工作者必须要考量的问题。 相似文献
11.
12.
13.
提高国民素质最重要的是靠教育 ,教育的主体形式是学校教育 .而德育 (即思想道德教育 )是学校教育的首位 ,课堂教学又是学校教育的主渠道 .怎样寓德育于物理教学中呢 ?作者从教育学的原理出发 ,结合教学实践谈了对这一问题的看法 . 相似文献
14.
当前,学校加强德育,不但要认识德育的首要地位,而且要研究德育如何到位.德育要到位,要做很多方面的工作,但最重要的还是德育的科学化问题.德育的科学化,就是认识和研究德育过程中的固有规律,并按照这些规律的要求从事思想政治教育.那么,什么是规律?列宁说:“规律就是本质的现象”“规律就是关系,……本质的关系或本质之间的关系.”我们认识和研究学生思想政治教育过程中的本质关系或本质之间的关系.马克思 相似文献
15.
德育的地位有两个层次:一是德育在由智育、体育、美育、技术教育等构成的整个教育组成部分中,是不是一个独立实体?这是深层性的地位问题。二是德育同其他教育组成部分相比,是同等重要,还是占首位或次位?这是表层性的地位问题。近年来对德育的这两个层次地位问题,不论在理论上还是在实际工作中都未完全弄清楚。德育的独立 相似文献
16.
曾解 《广西教育学院学报》2004,(Z1):17-18
德育过程中如何发挥心育的作用?激励机制与德育、宽容与德育的关系是什么?让学生在体验成功中感受快乐,让教师在德育过程中进行心理健康教育,和学生们一起体验自然而然的德育效果,体验心育在德育过程的作用. 相似文献
17.
在科技迅猛发展、信息日益爆炸、地球已成村落的今天,德育的重要性尤为突显.思想品德课是德育的主阵地.如何改革思品教学,以增强德育的时代性,提高德育的实效性?笔者认为: 相似文献
18.
吴慧珠 《课程.教材.教法》1989,(5)
近几年来,教育的整体改革已成为深化教育改革的大趋势。去年在北戴河举行了全国小学德育整体改革研讨会后,小学德育的整体改革也在各地蓬勃地开展起来。那么究竟什么是德育的整体改革?为什么要进行德育整体改革?怎样进行德育整体改革的实验?对这些问题如无明确的认识,将影响德育整体改革实验的深入开展。为此谈点粗浅的认识,以就教于同志们。 相似文献
19.
李建军 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(4):146-148
德育实效性问题一直是困扰我国高校德育工作的一大难题。新时期如何提高学校德育的实效性 ?应该倡导通过建立现代德育制度来教育人 ,鼓舞人。文章在论述制度德育内涵的基础上 ,探索了通过建立道德的德育制度、营造制度环境来构建高校制度德育体系的问题 ,试图构建一种新的德育模式 相似文献
20.
武征民 《中学生阅读(高中版)》2008,(7)
学校体育与德育都是我国教育方针的重要组成部分,都是学校教育的重要方法.体育中蕴含着德育,而德育又可融于体育之中,它们之间是相互制约、相互促进的,所以应该将德育贯穿于体育教学的始终.只有在体育教学中融入德育,才能真正达到育人的目标.那么,如何在体育教学中渗透德育呢?我认为: 相似文献