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高职高专院校英语专业基础课教材的选用随意性较大,体现不出高职教育的特色。应结合高职高专教育人才培养目标,借鉴以往教材选用管理的经验,在教材选用程序、选用原则、质量评价和反馈机制等方面加强工作。 相似文献
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提高高校教材选用质量的评价工作是高校教学管理中不可忽视的环节,因此,文章结合实际工作对出版社、高校自身及教师等主要因素进行分析;对高校教材选用的质量如何评价进行了探索:明确教材选用的指导组织机构及其选用审批程序,制定合理的教材选用后的评价机制,制定各学院选用后的考核指标. 相似文献
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我国中小学已经改变了一套教科书一统天下的局面,建立了相应的教科书选用制度。但教科书选用工作并没有进入健康的轨道,在制度安排、制度支持、制度环境等方面还存在诸多问题。为此,应进一步转变政府职能,引入市场竞争机制,建立专门选用机构,完善选用监督机制,树立新的教材观,搞好相关领域的配套改革,从而促进我国教科书选用工作的健康发展。 相似文献
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采用DSQ问卷,对河南、陕西两省部分县(市)乡(镇)计划生育专职机构的169名计生干部进行测试,结果发现性别、文化程度、工作年限、角色职位、地域环境等因素对计生干部防御方式的选用均起着一定的影响作用.那些文化程度高、工作时间长、担任一定领导职务的计生干部倾向于选用成熟的防御方式;工作在乡(镇)及男性计生干部倾向于选用中间型防御方式. 相似文献
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传统的刀具选用方法存在着工作效率低,受工艺人员的经验和主观影响大,导致选用工作重复繁琐,质量参差不齐等问题。这里提出了计算机辅助刀具选用系统的构想,并简述了实现的关键技术,使得刀具的选用质量不再完全取决于工艺经验的多少。 相似文献
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教材的选用关系到教育目标的实现,怎样才能做好教材的选用工作,保证教材的选用质量呢?本文从哲学角度寻找做好教材选用工作,提高教材选用质量的理论依据。 相似文献
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计生干部防御方式动用倾向的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用DSQ问卷，对河南、陕西两省部分县（市）乡（镇）计划生育专职机构的169名计生干部进行测试，结果发现：性别、文化程度、工作年限、角色职位、地域环境等因素对计生干部防御方式的选用均起着一定的影响作用。那些文化程度高、工作时间长、担任一定领导职务的计生干部倾向于选用成熟的防御方式，工作在乡（镇）及男性计生干部倾向于选用中间型防御方式。 相似文献
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高校教师教学质量评价与监控保障机制的优化 总被引：1，自引：0，他引：1
汪旭晖 《江苏广播电视大学学报》2009,20(3):85-88
我国高校教师教学质量评价中存在许多问题,制约了教学质量的持续优化.为了提高高校教师教学质量评价的科学性和效果,应遵循多维复合原则、内涵性原则、学术性原则、个性化原则、长远性原则、差异化原则;评价模式应坚持学生评议、院系领导评价、教学督导小组评价、同行评价、教师自我评价相结合;并要注重过程性评价监控机制、信息反馈机制、奖惩激励机制的辅助作用. 相似文献
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Pascal程序设计是高校计算机专业的一门重点基础课程 .教师在Pascal教学中应遵循原则 ,注重教学改革 ,不断提高教学质量 ,优化教学资源 相似文献
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在大学英语教学中实施幽默教学有助于吸引学生注意力、激发学生学习兴趣和积极性,从而提高教学质量。幽默教学要遵循一定的原则,结合教材实际和师生实际,使其恰如其分地发挥作用。 相似文献
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ISO9000质量管理标准在世界各行各业已经而且正在产生巨大的管理效应,但其在教育领域的应用仍在探索之中。ISO9000质量管理八项原则运用于高等学校教学管理可以促进教学质量的提高,但在实践过程中也需要注意和各高校实际情况相结合。 相似文献
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高校学报是反映高校教学、科研成果的重要载体。选题策划位于高校学报工作的首位,对高校学报的形象、地位以及能否形成和保持自身特色起着决定性的作用。学报编辑在进行选题时应遵循坚持先进理论原则、学术为中心原则、创新原则及信息意识原则,提高高校学报的质量,为高校发展、科教兴国发挥重要的作用。 相似文献
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有效教学理论及其对大学英语教学的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
有效教学是指符合教学规律,同时有效果、有效益、有效率的教学;教师相关能力的高低会直接影响教学效果有效与否。相关有效教学的研究给大学英语教学提出了很好的启示：大学英语教学要立足于社会,以期提高效率来满足新时期下人们对英语的实际需求。因此,我们有必要使大学英语教师更新教学理念,改善知识结构,实施多科教学变量组合,增强其自身的教学反思能力,培养良好的教学效能感,最终实现大学英语教学质的飞跃。 相似文献
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大学生幸福观教育的原则是指在大学生幸福观教育过程中应遵循的法则或要求,这些法则或要求既是对相关教育实践经验的总结,也是大学生幸福观教育过程的规律反映和大学生幸福观教育实践的指南,以保障大学生幸福观教育的方向和性质,增强大学生幸福观教育的科学性和实效性。在大学生幸福观教育中,应坚持主体性原则、整体性原则和创新性原则。 相似文献
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我国高校教师激励机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
丁克楠 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(1):54-57
我国高校对于教师的激励水平直接影响到他们的工作努力程度,继而影响到高等教育的质量.本文通过对我国高校激励模式的分析,提出了高校在建立教师激励机制时应该遵循的原则. 相似文献
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杜涓 《楚雄师范学院学报》2011,26(11):62-65
舞蹈教育是素质教育中的一个重要组成部分,也是小学教育新师资培养体系中的一个重要内容。小学教育本科专业学生舞蹈素养培养体系中的舞蹈教育,主要是以审美教育为主的一种技能性教育,作为教师素养培养教育的延伸,它在教学以及管理上都应该遵循教育的规范性,注意舞蹈教育课程设置的合理性以及切实遵循舞蹈教学的原则开展教学,通过舞蹈艺术丰富多彩的表现形式,以及其特有的兴趣及美感的培养,提高学生的综合素质和创新能力,达到小学教育本科专业学生舞蹈教学训练的目的。 相似文献
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