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参加游戏的幼儿分成两部分。一部分围成内外两个圆圈,两个圆圈上的人数相等,面对面站立,双手拉起,作野兔陷阱,另一部分幼儿作野兔,在两个圆圈间,穿过“陷阱”跑动。教师的哨音一响,作陷阱的幼儿立刻放下双手, 相似文献
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游戏——骑马赛跑：
学生1—4报数后分成4人一组的几个小组并分成两路纵队，各在相距20米的平行线一侧，每小组要求学生自己安排合作，使1数做“马头”，2、3数并排站在1数后，各用一臂（内在的手臂）搭在1数肩上做“马鞍”，另一只手与1数手拉手作“马蹬”。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(Z1)
准备:短绳若干(是游戏人数的一半)。画3条相距1米的平行线,中间一条为中线,两边的为边线。做法:1.将游戏者分成人数相等的两列横队,两队相对应的两人一组,一根短绳,各持绳的一端,在中线两侧站好。2.组织者发令后,双方各自用力,争取把对方拉到自己身后的边线,凡把对方拉到身后边 相似文献
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目的:让幼儿知道南瓜的生长过程,培养幼儿游戏的兴趣。准备:玩具小篮子、小勺、洒水壶,每组一份。玩法:幼儿分成若干组(6-10人为宜),每组选一名幼儿做种瓜人站在圈内,其余幼儿围坐成圆圈。游戏开始,老师说:“春天来了,快来种南瓜哟!”圈上的幼儿双手捧在胸前,种瓜人提着小篮子,顺着 相似文献
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一、活动目的培养学生对工作认真负责的精神 ,培养集体荣誉感 ,发展奔跑能力。二、游戏准备１ 小皮球 ,接力棒 ,文具盒。２ 划起跑线和八个小圆圈。三、活动过程１ 谈话激趣 :同学们 ,你们喜欢做游戏吗？做过什么游戏？老师今天跟大家介绍一种游戏———换物奔跑。２ 游戏方法 :在场上划一条起跑线 ,前面１０—１５米处并排画四个圆圈 ,再在前面１０米处画四个圆圈 ,间隔３米 ,圈内放一个文具盒和一个小皮球。将学生分成相等的四队 ,正对圆圈站在起跑线后 ,各队排头手持一根接力棒（见图）。教师发令 :“预备———开始” ,各队排头迅速跑向… 相似文献
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