共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
问题与对策:关于煤炭行业人才队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
人才资源是第一资源，煤炭行业面临着人才短缺与断档的严重局面。必须大力实施“科教兴煤”、“人才强煤”战略，加强领导，统筹规划，争取优惠政策，采取必要措施，建立高素质的煤炭人才队伍，以适应煤炭工业走新型工业化道路和可持续发展的需要。 相似文献
2.
煤炭行业工程硕士培养中存在的问题与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国煤炭行业面临的最大的挑战是煤炭行业人才的短缺,尤其是以工程硕士和学位硕士为主体的中层骨干人员的短缺。发展和完善煤炭行业的工程硕士培养体系,对煤炭行业的健康发展显得尤为重要和迫切。通过煤炭行业的人才短缺现状、人才需求情况,分析了煤炭行业工程硕士培养过程中存在的问题,进而提出了解决的途径与方法。 相似文献
3.
刘海涛 《中国科教创新导刊》2008,(29)
针对黑龙江省煤炭行业高层次人才短缺现状,从政府机关、企业、院校三个方面分析高层次人才短缺的原因,并提出了高层次人才培养的有效途径,最后得出结论。 相似文献
4.
江泽民同志在十五大报告中指出:“人才是科技进步和社会发展的重要资源”。随着知识经济时代的到来,经济发展将由依赖自然资源和资本资源转向人才资源。人才优势将成为经济竞争中的最大优势。科教兴煤,发展经济、振兴江苏煤炭工业,关键在于人才,人才在于开发,开发的途径依靠继续教育培养。通过继续教育这一途径,对专业技术人员和管理人员进行知识更新和补充,培养、造就一支数量充足、结构合理、政治素质好、专业水平高、创新能力强、充满生机活力的人才队伍,是当前一项紧迫任务。一、人才资源现状分析在党中央关于“改革、开放、搞活”的方… 相似文献
5.
兖矿集团作为全国煤炭行业的龙头、国有特大型企业，近年来走出一条适合兖矿集团特点的职工教育培训的新路子，培养造就出一支具有参与国际竞争实力的高素质员工队伍，促进了企业高速、稳定、健康发展，概括说，就是积极实施职工教育“三大工程”，即“高层次人才培训工程、非煤产业人才培训工程、高产高效人才培训工程”，逐步形成具有兖矿集团特色的、分类分层次的、多形式多渠道的职工教育培训新体系。一、适应市场经济需要，分类分层次开展培训１．对企业高层管理人员和专业技术人员实施外委专业性培训。为了适应岗位和市场经济的要求，… 相似文献
6.
用什么办法解决人民内部矛盾？广州市中级人民法院公开审理的巨贪——茂名市原常务副市长杨光亮有句“名言”：“人民内部矛盾要用人民币解决。” 相似文献
7.
8.
《职业技能培训教学》2007,(5S):21-21
“中国大陆地区19％的企业和雇主在寻找合适的职位候选人方面存在困难。”万宝盛华（中国）近日发布的年度人才短缺调查结果表明，全球有41％的企业和雇主发现找到合适的职位候选人更加困难，特别是销售代表、技术工匠和技术人员等职位很难及时填补。 相似文献
9.
《天津成人高等学校联合学报》2010,(2):160-160
全球知名人力资源雇佣及管理服务商美国万宝盛华公司发布的“2009年人才短缺调查”显示,2009年中国国内企业“最难找到合适员工”的10大职位中,“技术人员”位列榜首,连续第三年成为最短缺的职位。上述调查是万宝盛华近日对4097家中国内地企业调查得出的。 相似文献
10.
马玉霞 《甘肃广播电视大学学报》2003,13(4):64-66
高职教育师资短缺与不适应状况已成为制约高职教育继续发展的重要因素。通过对高职师资“普适性”与“稀有性”矛盾的剖析，试图寻找一条解决这对矛盾的途径和办法。 相似文献
11.
20世纪90年代煤炭行业的不景气以及1998年撤销行业管理部门,给煤炭职业技术教育带来了生源和体制上的双重困境。矿难频发的背后是煤矿技术人员严重不足。基于现状,建议通过扶持煤炭职业院校、重建与企业互动的人才培养体系及出台人才培育应急方案等来解决。 相似文献
12.
冯峰 《雁北师范学院学报》2001,17(5):21-23
本从邓小平科技教育思想出发，以科学技术是第一生产力为主线，就科教兴国战略的提出，我国科技实力现状与科教兴国的内涵及科教兴国的战略意义进行了较为详细的论述。 相似文献
13.
14.
新疆煤炭资源丰富,但人才缺乏,当下如果再不立即动手解决人才培养的问题,新疆优势资源转换战略就会落空。针对新疆煤炭行业人才培养的现状,分析造成人才断层的原因,采取有力措施,全方位、多渠道培养煤炭行业专业技术人才。 相似文献
15.
何彬 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(1)
科教兴国思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论中的重要内容 ,文章从提高全民族素质 ;发展生产力 ;实现四个现代化 ;调整经济结构等方面论述了科技、教育对我国现代化建设的重要意义和作用 相似文献
16.
从科学救国到科教兴国思想演变的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
许小华 《湖南广播电视大学学报》2004,(2):31-33
科学救国与科教兴国虽一字之差，但其内涵不同。这是由两所处的历史时代特点不同造成的，剖析从科学救国到科教兴国的演变，对于振兴中华民族，实现中华民族的再度辉煌，具有重大意义。 相似文献
17.
程斯辉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,(4)
蔡元培是推动我国近代科学技术教育发展的卓越先驱,曾提出一系列关于发展近代科学技术教育的思想和主张,这些思想和主张对于加速我国“科教兴国”战略的实施具有积极的参考价值。 相似文献
18.
邱晓煜 《临沂师范学院学报》2010,32(2):104-107
社会现代化不仅是物的现代化,也是人的现代化,人的现代化是社会现代化的核心。在我国加速实现国家和社会现代化建设的关键时期,人的现代化构成了现代化建设的首要问题。而目前我国人的现代化远远落后于国家和社会现代化的客观要求,人的现代化建设显得极为重要和紧迫。实现中国人的现代化,必须以大力发展市场经济为基础,以实施科教兴国战略为核心,把全面推进社会主义精神文明建设,提高民族的整体素质作为最根本的途径。 相似文献
19.
20.
曾丽丽 《南昌教育学院学报》2012,(2):127+129
科技人才是今后发展的重要战略资源,也是推动科学技术发展的核心力量。科技人才队伍整体创新能力的大小制约着科技发展的水平,从而影响着科技传播的速度与广度。加速培养和发现大批掌握先进思想和科学技术的高素质人才,就成为当今世界上经济竞争、综合国力竞争的一个关键性问题。 相似文献