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1.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
随着中国综合经济实力和国际地位的不断提升,学习汉语的火热程度在世界上不断升温,新疆地区与周边各个国家的经济贸易往来非常的频繁,这就促使中亚各个不同地区来新疆留学的学生人数显著增多。为了帮助促进来疆中亚留学生教育事业上的不断稳步的提升,必须要充分的发挥和认识新疆在发展留学生教育方面的优势,这样才可以不断的加快来疆的中亚各个国家留学生的教育步伐,制定适合新疆各个高校留学生的教育策略,这必然会对促进新疆各个高校的对外交流与合作机会,并对扩大来新疆的中亚留学生规模有着非常重要的意义。 相似文献
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伊莉曼·艾孜买提 《新疆教育学院学报》2008,24(4)
随着中国综合国力和国际地位的提升,汉语热在世界上不断升温,新疆与周边国家的经贸往来频繁,中亚来疆留学生人数显著增多。要实现新疆高校来华留学生教育事业的跨越式发展,必须充分认识新疆发展留学生教育的优势,扬长避短、创造条件、采取措施,加快中亚国家来华留学生的教育步伐,制定适合新疆高校实际的留学生教育发展策略,这对促进新疆高校的对外交流与合作、扩大来疆留学生规模有着重要的意义。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(1):9-10
伴随着我国综合国力的逐渐增强,外国人想要了解中国、认识中国的热情持续高涨,学习汉语的激情也在不断升温,也推动了越来越多的外国留学生来华学习和研究,其中尤其以中亚留学生的学习教育情况最为突出。因此,为了深入探讨来华中亚留学生的教育学习状况,笔者结合心理学、教育学、跨文化交际学等多种理论进行研究分析,以中亚留学生的教育生活状况为视角,总结其中出现的教育适应性方面的问题,探索中亚留学生在教育适应方面的影响因素,进而指出完善中亚留学生教育的措施,以期为增强学习能力和提高教育水平提供参考借鉴。 相似文献
6.
随着中国医药学在世界许多国家相继获得认可,有越来越多的留学生被吸引来中国学习中医药.为此,很多中医院校根据自身的特点开设了有中医特色的汉语国际教育课程,以帮助留学生更好地学习中医药.经过一段时间的实践与发展,中医院校汉语国际教育在帮助留学生更好地学习中医方面表现出相当大的优势,但也出现了不少的问题,制约着中医院校汉语国际教育的进一步发展. 相似文献
7.
张林华 《南昌教育学院学报》2014,(1):76-79
一直以来,汉字教学是对外汉语教学中的重点也是难点。特别是针对母语为拉丁字母国家的留学生,汉字学习成为他们学好汉语的最大障碍。当前,越来越多来自中亚的留学生涌入中国,他们希望能够学好汉语,加强与中国的交流。 相似文献
8.
来华留学生奖学金制度现状分析 总被引：3，自引：1，他引：2
随着我国综合国力不断增强,国际地位不断提高,来华留学生教育也进入一个新的发展阶段,成为提升我国"软实力"的一个重要手段.来华留学生奖学金政策的制定与实施是来华留学生教育工作的一个重要组成部分,是我国急需提升"软实力"的背景下出现的一种刺激产物.针对来华留学生奖学金政策的现状与不足,应改变来华留学生奖学金制度理念;完善我国政府奖学金制度;鼓励各级地方政府设立"奖学金教育发展基金",以使来华留学生奖学金制度体系更好地为我国的高等教育国际化服务. 相似文献
9.
烹饪留学生教育是中国高等教育国际交流合作的一个重要组成部分。目前高等烹饪留学生教育领域还存在着一些问题,解决这些问题及进一步推动烹饪留学生教育事业,能扩大来华高等烹饪专业留学生规模,并向全世界推广传播中国饮食文化,提升中国文化"软实力"。 相似文献
10.
近年来,随着来疆留学生人数持续增加,来疆留学生汉语学习相关研究也与日俱增。从新疆高校对外汉语教学课堂现状着手,针对中亚来疆留学生汉语学习障碍、汉语学习特点,分析来疆留学生汉语课堂学习中存在的问题,并根据教学实践和学生心理特点,总结分析来疆留学生汉语学习的改进措施,以期对新疆对外汉语教学研究有所帮助。 相似文献
11.
针对某些国家蓄意制造的“中国威胁论“,我国政府应当运用公关手段,打造中国的“和平“品牌.要增强国家公关意识,宣传中国的和平崛起思想;以文化为切入点,为中国和平崛起制造有利的国际舆论;以史实为根据,驳斥“中国威胁论“.恰当运用国家公关手段,将会为中国的和平崛起创造一个有利的国际环境. 相似文献
12.
陈以爱 《北京大学教育评论》2012,10(2):154-178,191
国家和教育的关系,一直是教育的核心议题之一,也是近代中国争论不休的问题。本文以著名学者钱穆的著作为中心,考察钱穆对中国历代政学关系的看法。钱穆的主要论点是:中国社会长期存在一个社会自由教育的传统,历代政府对于民间私办教育多半采取优容态度。学术领导政治,更是中国历代政府的特色;学人的统治,从汉代以来形成中国政治的独特格局。在政和学的密切联系中,"道统尊于政统"、"师统尊于君统",又是宋明以来儒者的主张。立基于这样的文化传统,钱穆反对近代中国政府干预教育,呼吁应当给予教育独立自主的空间。钱穆的论述,显示出近代中国盛行一时的教育独立主张,不止是欧美思潮影响下的产物,也有其来自中国文化传统的源头。 相似文献
13.
我国教育经费结构:回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国教育经费的增长,经费分配的公平和使用效率等结构性问题将引起更多重视。本文在前人研究的基础上,总结我国的历史数据,比较他国的有关数据资料,对我国教育经费的来源结构、分配结构和使用结构进行了回顾与展望。研究认为:1、在可以预见的未来,主要由于预算内教育经费的增加,我国教育经费来源结构总体上将呈现财政性教育经费占比缓慢提高的趋势;未来更长时期的变化,将主要受政府政策选择的影响。2、在分配结构方面,短期内初等教育经费占全国教育经费的比例会因为政策支持而有所提升,但从长远来看,中等教育和高等教育将由于规模的扩大而在总经费中占据更大比重。3、在生均经费方面,以绝对货币单位表示的三级教育生均成本将会继续提高,但以生均成本指数(生均成本占人均GDP的比例)来看,未来我国初等教育生均成本指数会继续提高,高等教育的长期趋势有可能是继续下降。3、在教育经费使用结构方面,本文以地方小学的数据验证了人员经费占事业经费比重与事业经费充足程度之间的关系,证明经费的内部结构可以作为监测教育经费充足程度的指标,认为未来随着总体经费紧张程度的缓解,总体上看,教育经费中人员经费在事业经费中的比例将继续降低。 相似文献
14.
中部地区高职教育的发展是我国促进“中部崛起”战略的重要一环。经过20多年的发展,中部地区高职教育取得了巨大的发展,但与东部地区相比,在政策、资金、师资、规模、所处地位等方面还有较大差距。中部地区的高职教育要深刻理解“强”的内涵和特征,密切联系区域经济社会发展,正确对待环境约束,充分发掘自身优势,配合“中部崛起”的战略实现。 相似文献
15.
为了推动中国的教育研究走向世界,丰富和完善中国特色的教育科学,我们不仅需要以博采众长、兼容并包之态广纳世界各国优秀的教育理论与实践,而且还需要念念不忘中国教育之文化根基与人文精神,特别是要做到立足教育研究的中国立场,以深度的文化自觉促进中国意识的觉醒,彰显教育研究的中国传统。"心本体"的教育主张是中国教育学的文化魅力之所在,是中国传统教育的核心体现。首先,涵养"仁心"是中国传统"心本体"教育的中心目标,通过"情"的内在唤醒,"思"的甄别引领,"行"的沉潜往复得以培育;其次,求其"放心"是中国传统"心本体"教育的核心内容,它注重个体的心灵转向与品性浸润,强调教育是一段个体体验内在幸福的真实历程,是个体在日常生活中的点滴"修行";再次,磨练"事功"是中国传统"心本体"教育的特色方法,通过儒家"忧世"主张的磨练,唤醒个体兼济天下的志向,通过良知本体在真实生活中的"自我坎陷",来磨砺心志,塑造真善美的心灵。 相似文献
16.
张勤 《山西师大学报(社会科学版)》2001,28(4):8-10
建设有中国特色的社会主义，必须有现代化的创新体制与之适应，在经济结构方面要以提高经济效益为中心，在文化建设方面要以提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平为目标；在改革开放方面要始终与中国的国情密切结合。 相似文献
17.
朱莉涛 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(1):39-43
私营企业主作为一个新的社会阶层正在我国迅速崛起 ,并日益成为推动我国经济社会发展的一支重要力量。加强党对私营企业主的统战工作 ,应本着“团结、帮助、引导、教育”的方针 ,从加强教育、注重引导、健全机构、强化服务、维护私营企业主的政治权利和经济利益等方面展开统战工作 ,帮助他们树立在党的领导下走建设有中国特色社会主义道路的信念 ,做到爱国、敬业、守法 ,使私营经济健康发展 ,充分发挥其在促进国民经济发展中的积极作用 相似文献
18.
中国英语在跨文化交际中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
乔星 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(2):99-102
中国英语作为英语在中国本土化的一种变体,正在不断地得到世界各地有识之士的接受和认可。中国英语的出现有其客观性和合理性,而且在跨文化交际中所起到的作用不可小视,它是向世界传播中国文化的重要工具和手段,应当得到人们的广泛重视与思考。 相似文献
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Rui Yang 《Frontiers of Education in China》2012,7(4):486-507
Since the late 1980s, there has been a resurgence of regionalism in world politics. Prospects for new alliances are opened up often on a regional basis. In East and Southeast Asia, regionalization is becoming evident in higher education, with both awareness and signs of a rising ASEAN+3 higher education community. The quest for regional influence in Southeast Asia, however, has not been immune from controversies. One fact has been China’s growing soft power. As a systematically planned soft power policy, China is projecting soft power actively through higher education in the region. Yet, China-ASEAN relations in higher education have been little documented. Unlike the mainstay of the practices of internationalization in higher education that focuses overwhelmingly on educational exchange and collaboration with affluent Western countries, China’s interactions with ASEAN member countries in higher education are fulfilled by “quiet achievers,” mainly seen at the regional institutions in relatively less developed provinces such as Guangxi and Yunnan. This article selects regional higher education institutions in China’s much disadvantaged provinces to depict a different picture to argue that regionalization could contribute substantially to internationalization, if a variety of factors are combined properly. 相似文献
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李凯中 《湖南科技学院学报》2005,26(3):197-200
“和平崛起”的发展道路是中国独立自主的价值选择,中国立足于自己的力量来来实现和平崛起。崛起的中国,将会更好地巩固自己独立自主的地位,对世界和平与人类文明作出自己的新贡献。 相似文献