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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 565 毫秒
1.
在分析信息技术发展对财会专业课程教学影响的基础上,指出了高校财会专业信息技术教学中存在的问题,提出了信息技术知识与财会专业知识课程教学整合应以优化财会专业学生知识结构,培养和提高学生信息技术与专业知识综合应用能力等措施。  相似文献   

2.
葛振 《现代职业教育》2022,(13):163-165
社会经济的快速发展,促进了教育教学的发展,信息化教学已成为一种趋势.财会教学是中职院校中一门较受欢迎的专业,而财会专业知识的难度较高,实践性较强,基础薄弱的中职生在其财会知识的学习中很容易出现困难,影响其学习效果.为此,教师可以将信息技术运用到财会教学之中,构建中职财会教学的翻转课堂,培养中职生的学习能力.对翻转课堂在...  相似文献   

3.
随着社会时代的发展,科学技术的不断进步,信息 技术在各个领域中被广泛应用,并取得了显著的成效。当然,在中职学校教学中也是如此。文章主要针对在中职学校教学 中,如何将数学教学与信息技术整合进行探讨,阐述了将信息 技术整合到中职数学教学中的策略。以信息技术为工具,带动 教学手段、教学方式、教学思想的改变。要实现信息技术与数 学学科的整合,必须提高教师的信息技术素质,把信息技术用 到教学中去。  相似文献   

4.
当代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学讲授、数学进修等方面产生深入的影响。因此,我们要合理运用信息技术与中职数学进行整合。本文主要对中职数学集合与信息技术的整合进行了教学设计研究,并从教师和学生的角度对信息技术与数学整合做出讨论,分析结果,提出了对当前的中职数学教育方式以及信息技术进入课堂的相关建议,希望能够帮助广大同仁灵活地在教学中应用信息技术。  相似文献   

5.
能否成功实施信息技术与专业课教学整合,决定着中职专业课教学有效性水平,决定着中职学校技能型人才的素质,这也成为中职教学能否实现跨越式发展的关键.笔者将在调查基础上,分析总结当前信息技术在中职专业课课堂教学中应用存在的问题,进行信息技术在中职专业课教学中的有效应用研究.  相似文献   

6.
陈雷 《亚太教育》2019,(12):122-122
中职学校十分重视数学的教育教学,为了提高数学教学的水平和质量,中职学校做了很多的尝试和研究。如何使数学和信息技术有效整合,实现数学的信息化教学,提高数学教学的质量,成为中职学校的一大挑战。本文主要针对中职数学教学与信息技术整合的实践研究进行分析,并提出合理化的建议。  相似文献   

7.
裴益峰 《考试周刊》2014,(99):172-172
中职教育是高中基础教育不可或缺的环节之一,强调其理论性和实践操作性,中职财会教学也不例外。本文从分析中职财会教学过程中遇到的难题和困惑入手,剖析中职财会教学出路,提出相应建议与方法,以促进中职财会教学的完善。  相似文献   

8.
随着社会的不断发展和进步,科学技术的飞速发展,中国逐渐步入信息化时代。信息技术也逐渐被应用到教学当中,用以提升教学效果。文章以中职语文教学和信息技术的整合为研究对象,从二者整合的内涵出发,揭示信息技术对中职语文教学的重要性,探讨到一些具体的实践手段,来完成二者的整合。  相似文献   

9.
刘丽皎 《教师》2014,(20):76-76
信息技术为教育改革带来了新的契机。信息技术与计算机专业课程整合是通过课程把信息技术与中职计算机专业课程教学有机地结合起来,从根本上改变传统的教育理念、教学模式和教学手段,有效地促进学生对专业知识的掌握,提高教学的实效性。本文就此分析了当前中职计算机专业课程与信息技术整合的具体作用。  相似文献   

10.
廖晓培 《考试周刊》2012,(35):191-191
1.中职财会专业教学所存在的问题 财会专业可谓是中职院校办学历史最长的一门专业,因此它的教学体系较之其他专业而言相对完善,但是在社会、经济、科学技术都飞速发展的今天,中职院校的财会专业的教学已经无法满足社会对财会专业人才要求,因此中职财会专业的教学必须做出相应的调整和改革。以下是中职财会专业教学中存在的几点主要问题。  相似文献   

11.
为了提高中职财会专业技能的教学水平,培养学生学习财会专业技能的信心,提高财会专业学习的效果,针对我市中职财会专业的实际情况和中职财会专业技能教学存在的问题,笔者试从改革课程设置,加强技能教学教材的研究、加校内外实训基地建设、加强师资队伍建设和注重技能教学方法的研究等方面进行探讨,拟有效地改进中职财会专业技能教学,有的放矢地改革财会专业教学.  相似文献   

12.
数学教学在中职院校的教学中占据着重要的位置,如何使其与信息技术实现整合,从而构建出新型的信息教学手段,为数学教学创造出良好的信息环境,并提高数学课堂教学的质量,成为当前中职院校数学教学所面临的一大挑战。基于此,本文首先阐述了实践中职数学教学与信息技术整合的基础,然后为实践中职数学教学与信息技术整合提出对策,以供参考。  相似文献   

13.
在中职化学教学中,教师将信息技术手段与化学实验整合起来,具有很多积极的意义。因此,中职化学教师应当立足信息技术手段,通过趣味实验导入、整合远程教育资源、构建互动交流平台的方式,促进中职化学实验的创新。在这个过程中,教师要注意信息技术整合的合理性和科学性,重视学生的主体地位,促进良好中职化学实验效果的实现。  相似文献   

14.
中职计算机应用是一门既具有理论性又具有极强实践性的课程,文章通过一个关于图文表混合排版的教学案例,对信息技术与中职计算机应用课程整合案例进行了评价与研究,从而展示了一种信息技术与中职计算机应用课程整合的教学模式。  相似文献   

15.
杨楠 《西部素质教育》2019,(11):127-127,129
文章首先阐述了“互联网+教育”背景下信息技术对中职电工电子课程教学的意义,然后提出了“互联网+教育”背景下信息技术在中职电工电子课程教学中的应用策略,包括信息技术与教学理念的融合创新;信息技术对教学资源的整合创新;利用信息技术完善课程课时;利用信息技术丰富教学手段。  相似文献   

16.
将信息技术融于中职语文教学中能够构建有效的教学课堂,对学生的发展有重要的作用,本文对二者的有效整合进行探究。首先,概述了信息技术与中职语文教学整合的理论根基及整合的必要性;其次,对当前二者融合的现状进行了分析,指出在整合过程中存在的三点问题;最后,针对这三点问题提出了相应的整合措施,包括从学生角度出发构建合理教学情境、共享教学资源以及合理应用信息技术。  相似文献   

17.
<正>随着科技的进步和社会的发展,利用信息技术变革课程与教学已经成为全社会和整个教育界的共识。在中职英语教学中,把信息技术与英语教学合理地进行整合,是信息时代的要求,是课程改革的要求,也是教育创新的要求。这不仅悄无声息地改变了中职英语的教学内容、教学方法和教学形式,也创设了良好的英语交际环境,弥补了传统教学的不足,值得我们每位英语教师去研究和探索。本文首先论述了现代信息技术与中职英语学科整合的必要性和相关整合原则,进而提出了信息技术与中职英语学科的整合运用方式。  相似文献   

18.
以中职会计教学的现状为基点,对当前中职财会教学模式进行剖析和探究,以推动中职财会教学的发展.  相似文献   

19.
未来社会将会是一个全民的信息化时代,信息技术与中职语文课程的整合是现代教育教学工作中不容回避的话题,也将会成为我国基础教育工作改革的一个亮点和热点问题,要实现信息技术与中职语文课程最大限度的有效整合,首要任务便是要提高教师的信息技术能力,找准切合点,使信息技术与中职语文课程浑然天成,内容上更要讲究实效,注重学生能力的提高和素质的培养,并且坚持不懈的走出一条信息技术与中职语文课程整合的新路子。  相似文献   

20.
中职电子专业的学生面对本专业课程,往往无所适从,感到枯燥乏味,学习困难。信息技术与课程的整合是先进的教学手段,它能提升学生的学习兴趣,缓解他们学习的困难,提高他们的综合素质。本文对信息技术与中职电子专业课程的整合教学作了探讨。  相似文献   

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