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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
我的好同学     
这是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。你们班里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少,哪些同学能获得这些奖章呢?你可以推荐一人,也可以每个方面各推荐一人。为了写好推荐文章,可以采访有关的人。如果事例很多,要突出主要事迹,做到有详有略。  相似文献   

2.
这是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪方面表现突出的同学一定不少,哪些同学能获得这些奖章呢?你可以推荐一人,也可以每个方面各推荐一人。为了写好推荐文章,可以采访有关的人。如果事例多,要突出主要事迹,做到有详有略。  相似文献   

3.
第八册习作二要求:这是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少,哪些同学能获得这些奖章呢?你可以只推荐一人,也可以每个方面各推荐一人。为了写好推荐文章,可以采访有关的人。如果事例多,要突出主要事迹,做到有详有略。  相似文献   

4.
这是“邹鹰争章”活动中的四枚奖章,你们班里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少,哪些同学能,获得这些奖章呢？你可以推荐一人,也可每个方面各推荐一人,为了写好推荐文,可采访有关的人,如果事例多,要突出主要事迹,做到详和略。  相似文献   

5.
第八册习作二要求:这是邹鹰争章活动中的四枚奖章,你们班里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少,哪些同学能获得这些奖章呢?你可以推荐一人,也可每个方面各推荐一人,为了写好推荐文,可采访有关的人,如果事例多,要突出主要事迹,做到详和略。  相似文献   

6.
第八册习作二要求:这是"邹鹰争章"活动中的四枚奖章,你们班里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少,哪些同学能获得这些奖章呢?你可以推荐一人,也可每个方面各推荐一人,为了写好推荐文,可采访有关的人,如果事例多,要突出主要事迹,做到详和略。  相似文献   

7.
苏教版四年级下册的第二篇习作要求原文如下：“这是‘雏鹰争章’活动中的四枚奖章（配有图示）。你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少,哪些同学能获得这些奖章呢？你可以只推荐一人,也可以每个方面备推荐一人。为了写好推荐文章,可以采访有关的人。如果事例多,要突出主要事迹,做到有详有略。”就这一篇习作,因为有幸教两个并列教学班,我有了两次结局迥然不同的教学实践。  相似文献   

8.
E-mail诉衷情     
有一天晚上，我在查看个人电子信箱的时候，发现了这样一封信：张老师：您好！今天我们发了昨天考的数学试卷，我得了100分，我非常高兴。按惯例，每位得100分的同学都可以得到一枚勤学雏鹰奖章。别的得100分的同学都得到了，我却没有。我检查了一下试卷，发现确实是100分，写得也很工整。是我有什么地方做得不对吗？请和我说清楚吧。一位不太高兴的学生有这种事？肯定是因为我的粗心遗漏了这位同学的雏鹰奖章。这位同学的来信及时提醒了我。第二天，我想办法弥补了自己的过失，那位同学的脸上又绽放了灿烂的笑容！像这样的信，我收到过不少…  相似文献   

9.
全国“中学生实践技能奖章”“中学生实践技能标兵”评奖我区六名同学榜上有名本报讯记者近日获悉，共青团中央、国家教委、中国科协日前作出《关于授予“中学生实践技能奖章”和“中学生实践技能标兵”称号的决定》，我区六名同学榜上有名。此次评奖活动，旨在表彰先进，...  相似文献   

10.
师：这节课，我们一起去欣赏五彩池的绮丽风光，感受它独特的魅力。现在同学们打开书，请几位同学分自然段朗读课文，其他同学认真思考：课文围绕着五彩池主要讲了什么？（老师先根据举手情况指名３人，请第３名同学推荐一人读书）师：你为什么推荐他呀？生：他平时读得好。师：看来你很懂得去欣赏别人。（请第４名学生再推荐一人读书）老师有个建议：平时由于性格等原因不爱发言的同学，能不能给他们提供锻炼的机会？（５位学生读全文）师：几位同学都读得很好，基本上做到了正确、流利，相信在深入学习之后会读得更好。谁能回答刚才的问题…  相似文献   

11.
沈新芳 《上海教育》2007,(6A):63-63
那是一次让我焦躁不安的写字比赛。因为比赛改规则了：除了班级推荐5人以外，还要按点名簿随机抽取5人。如果全部是推荐，我一点都不用担心，因为我推荐的那5名参赛同学有数次参赛夺冠的经验。可周一公布的10名参赛同学的名单，我一听，心都凉了。我们班写字最差的周小楠被抽到了!班里再也找不到第二个人写字比他差了!他的字，简直就是乱草一堆。[第一段]  相似文献   

12.
自从在班上开展奖章评比活动以来,学生的学习、纪律风气有了较大的好转,过去那些吵闹骂人的现象减少了,作业马虎不按时完成的毛病没有了……真使我高兴。孩子们为班级为自己争光的荣誉感更令我感动。一枚小小的奖章,在孩子们的眼中是神圣的,只有表现好才能获得。积累的奖章越多,进步就越大,根据平时奖章获得的枚数,可以评上“三好”学生、优秀队员呢!学生家长看到自己的孩子得到一枚枚奖章,都来电话向我这位班主任表示感谢。真想不到同学和家长们如此看重奖章,我很感动,暗下决心,继续把这奖章活动深入开展下去,让更多的孩子享受荣誉,引领他…  相似文献   

13.
技法精讲 很多同学发现，在自己的作文中，从一个方面不能突出一件事物或一个人的特点，这时，我们就可用对比法。有比较才有鉴别，作文时有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照来写，可以鲜明地揭示描写对象的外在特征或内在本质，从而更突出、更深刻地表现文章的主题。  相似文献   

14.
在纯粹依靠文化成绩争得一张大学的门票之外，同学们还有文艺、体育特长等途径可走，在某些学科方面特别突出的同学还可以参加高校自主招生、报考艺术特长生。此外，身体条件好的学生可以报考空中飞行、空中乘务等对身体方面有严格限制的专业，从而为自己的录取增加筹码。  相似文献   

15.
<正>读一本好书如同交一位好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。这次习作要求大家把自己读过的一本好书推荐给同学。怎样才能写好这次习作呢？大家不妨从如下四个方面做起。一、要介绍清楚这本书的书名、作者、出版社以及内容简介等基本信息，让读者对这本书有一个初步的了解。  相似文献   

16.
为了帮助这些同学摆脱烦恼,给他们一个温暖的集体,队干部们决定开展“寻找乡下同学的闪光点”主题系列活动。活动设立了“团结章”,只要队员找到乡下同学的十个优点,就可以得到奖章。队员们的积极性被调动了起来,他们主动地与乡下同学交朋友,一起学习,一起活动,城乡孩子的距离在无形中渐渐拉近了。  相似文献   

17.
老师亲切地询问：大家喜欢做游戏吗?现在就让我们一起做个游戏，共度“快乐时光”。先来说说一个人会有哪些方面和其他人不一样，然后男生女生各推荐一名你们觉得与众不同的同学当代表，大家一起找一找，他和她相比，各自有哪些独特的地方，同学说完以后，当代表的同学自己来补充。  相似文献   

18.
1.越拔原则。高校学生干部的选拔应坚持民主集中制原则。完全由同学选举产生的干部，虽然群众基础较好，但往往存在人缘好、能力弱现象，或者是“老好人”现象，真正做起事来不讲原则或只凭个人感情亲疏做事。自我推荐或者同学推荐可以使一些自己想干，同学认为能干，实际上也会干的同学进入干部队伍。完全由直接任命产生的干部，往往会造成群众基础薄弱问题，以致阻碍正常的学生工作的开展。因此，在选拔学生干部时，必须坚持民主集中制。  相似文献   

19.
在纯粹依靠文化成绩争得一张大学的门票之外,同学们还有文艺、体育特长等途径可走,在某些学科方面特别突出的同学还可以参加高校自主招生、报考艺术特长生。  相似文献   

20.
"雏鹰争章"活动是少先队的一项品牌活动,广大少年儿童在参与中得到了体验,受到了锻炼近年来,全国各地从深化奖章内涵、拓展奖章外延、提升奖章质量、打造奖章品牌、畅通奖章考核颁发途径等方面,做了大量的研究和探索,使"雏鹰奖章"更具生命力和吸引力,深受队员们的喜爱在全国少工委五届四次全委会上,团中央少年部部长张学军在报告中再次强调要全面深化"雏鹰争章"活动。他指出,要探索建立少先队分层教育体系,更好地在素质教育中发挥少先队组织的独特作用;积极构建科学、开放的雏鹰奖章体系,完善以雏鹰奖章为基本激励手段的少先队评价体系;配合基础教育课程改革,进一步推进"雏鹰争章"活动与新课程的有机结合,密切配合综合实践活动课程和校本课程,开展特色"雏鹰争章"活动。多年来,浙江省少先队开展的"雏鹰争章"活动一直走在全国前列,为此,本期特别推荐沈家门小学的活动经验,供广大辅导员学习、参考。  相似文献   

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