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学校发展教师的重要途径在于建立一个有活力的教学研究集体。教研组是学校同行之间开展研讨的单位,是教学研究最基层的组织。教研组能实现同行教师之间的交流与沟通、协调与合作,共同分享经验与成功。理想的语文基层教研组织应是语文教育机智的发酵池、语文教育谋划的策源地,语文教育思想种子萌芽降落的温床。 相似文献
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雷再荣 《四川教育学院学报》2006,22(Z2):72-73
语文的外延是生活,生活中蕴藏着巨大的甚至可以说是取之不竭的语文资源.生活化的语文教学就是把语文教学纳入现实社会的对话网络之中,引导学生从书本世界走向生活世界,促使两个世界的交汇,让语文学习鲜活有趣,充满生机与活力. 相似文献
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随着《语文新课标准》的全面实施,课堂教学改革的逐步深入,广大语文教师都在努力地改善和优化自己的教学方法和流程,务求每个教学环节都能充满生机与活力,以全面地提高学生的语文 相似文献
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孙永恒 《中国教育技术装备》2010,(7):25-25
新课程标准下的语文课堂是充满生机与活力的,是让学生感觉学习越来越容易的。所以,笔者认为只有激发学生学习语文的兴趣,让学生感觉到学习语文的快乐,才能让学生爱好语文,乐学语文,最后学好语文。那如何让学生爱语文,体验到语文学习中的快乐,从而乐学语文呢？ 相似文献
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新课标明确地告诉我们：语文教育教学应走生活化的道路,只有这样语文教学才能充满生机与活力。怎样才能实现语文课堂教学的生活化呢？通过这几年我对教学实践的思考,我觉得应从以下几方面做起。 相似文献
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王雪梅 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
培养学生学习语文的兴趣，提高初中语文课堂教学效率，是所有语文教师不断追求的目标。语文教学的根本任务就是提高学生的语文素养，使学生具有较强的语言表达能力与审美能力。教师应该在不断提高自身条件的基础上，改变教学方法，使语文课堂真正的充满生机与活力。 相似文献
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让中职语文教学精彩纷呈——浅谈中职语文教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期中职语文教学应该贯彻以人为本理念,改变一支粉笔一块黑板的旧模式,突出教学开放性,实现教学内容贴近专业,教学手段先进,教学方法多样,注重教学的实用性。培养学生听说读写能力,做到开放性与实用性的有机结合,使中职语文教学充满生机与活力。 相似文献
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语文到底有几张脸?仁者见仁,智者见智。可以肯定,对于语文的理解不同,决定了教学方式和教学效果的不同。语文教师要从教材的桎梏中解放出来,教师、教材和学生都需要解放,唯有如此,语文教学才能充满生机和活力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
如何让语文教学充满生机与活力,让学生主动、愉快地学习语文?首先,教学要激情满怀,活且鲜;其次,要让学生展示自己,教师柔且弱;最后,教师要学会惬意地偷懒。老师若化为仁者和智者,班级就会成为学习的天堂。 相似文献
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没有情感的课堂,就没有真正意义的语文教育。用情感对语文课进行教学,能使语文课充满生机、活力,取得明显的教学效果。 相似文献
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郭宝军 《中国教育技术装备》2012,(31):121-122
多媒体以丰富多彩地展现语文知识的优势,充分调动小学生学习语文的积极性,使语文课堂充满生机和活力。多媒体使学生学习兴趣盎然,各抒己见,学习更富个性;多媒体多角度地展示语文世界,使学生在这片蓝天下自由畅想,学习变得更加轻松。 相似文献