共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
(课件背景,配以幽雅的音乐,学生自动地安静了下来。)师:好,大家先看这里。(出示简单的电路连接)见过吗?生:见过。师:如果在电池盒中放入电池,灯泡就会……生:亮起来。师:地球人都知道!哪位同学能够说说小灯泡为什么亮起来了?生:因为电流正在循环。生:电流从电池的正极流出来,经 相似文献
5.
教学目标1.知道电池、导线、开关、电池夹、灯座、灯泡的作用。能用一些基本组件连接一个简单电路。2.知道要想使灯泡亮起来,就要使电路元件形成一个通路,并能用图画出简单电路。3.愿意把自己知道的关于电路和开关的知识告诉其他同学。4.愿意和同学合作,完成探究任务。教学重点用电器元件让小灯泡亮起来。教学难点设计实验方案并用实验进行验证。教学准备教师准备能发光的手电筒一个。学生用材料有:1号袋(电池一节,小灯泡一个,电线一根);2号袋(电池夹一个,小灯座一个,电线两根,开关一个)。教学过程一、激趣导入师:今天我们换了一间教室上课,… 相似文献
6.
7.
《新校园(当代教育研究)》2017,(4)
正通过学习科学课,学生可以了解与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。而要想提高科学课的教学效率,必须要与日常生活结合起来。一、通过实验,激发学生的兴趣科学与人们的日常生活息息相关,小学生还处在活泼好动、注意力不集中的阶段,教师在讲课的时候需要借助实验激发学生的兴趣。在学习四年级下册"温度计的秘密"时,学生通过实验探究,知道了水具有热胀冷缩的性质(而且知道了水在 相似文献
8.
王文博 《东方少年(阳光阅读)》2013,(11):54-54
你知道电池的主要成分包含镉、铬、锰、汞等化学元素吗？你知道这些重金属对环境的破坏性有多大吗？据测算,仅仅一粒纽扣电池就能污染60万公升水,一节一号电池烂在地里会使一立方米左右的土壤无法利用。 相似文献
9.
苏紫浩 《小学生导刊(中年级)》2004,(11)
早上起来,我发现闹钟停了,原来电池没电了。奇怪,电池是我前天刚放进闹钟里的,怎么就没电了呢? 我想起前天换旧电池时,看到其中有个电池外壳还没发 相似文献
10.
那天,我的随身听没有电池了,我去商店买了一对五号电池,也不知道电池电量是否充足,特别是在农村小商店,经常有人买电量不足的电池,是否能发明一种测量电池的测试纸,这样的纸将电池正、负极相接触就能显示 相似文献
11.
Li／SOCI。电池是目前所有化学电源中能量密度最高的，适用性很广，因而引起研究开发和应用部门的广泛兴趣．由于该电池的能量过于集中，故安全问题至今未能妥善解决．为解决Li／SOCI。电池的安全问题，许多工作者对C极上SOCI：的还原机理进行了大量研究．近十年来，研究过渡金属大环配合物对SOCI。还原的电催化机理，不仅有助于制造高效可靠的Li／SOCI。电池的碳阴极，而且丰富了电催化理论．四一（二氯代一对一二硫杂环已烯）一四氮杂叶琳配合物（记为MT（TCI）TAP，简称八氯代八硫杂酞育配合物）是本实验新近合成的一类大环… 相似文献
12.
孙浩萍 《读与写:教育教学刊》2013,(1):229-230
1初中作文教学亟待改革1.1初中作文教学的几大症结1.1.1重课内,轻课外这是个老生常谈的问题,但现状是"说起来清楚,做起来糊涂"。教师们都知道"巧妇难为无米之炊",但实际上又不把注意力集中在引导学生找米、积米上。很长一段时间以来,初中作文教学把眼光集中到几个45分钟的课堂上,试图通过课堂上的知识点的讲解、范文的引导,使学生写出"像样"的文章来,而忽视了大千世界信息的传递,忽视了学生对外界信息的收集。 相似文献
13.
14.
注意力的培养要从小开始,而且是一项艰苦的工作。有些孩子听课、做作业、做事情,注意力就是集中不起来,他们一会儿想这个,一会儿想那个,本来半个小时就能做好的事,花了半天还没做好,而且做的质量也很差。注意力不集中,不但浪费了时间,而且严重影响学习效果,如果经常这样,养成了不好的习惯,那以后肯定会使自己陷入无所作为的痛苦之中。注意力的 相似文献
15.
有些孩子听课、做作业、做事情,注意力就是集中不起来,他们一会儿想这个,一会儿想那个,本来半个小时就能做好的事,花了半天还没做好,而且做的质量也很差。注意力不集中,不但浪费了时间,而且严重影响学习效果,如果经常这样,养成了不好的习惯,那以后肯定会使自己陷入无所作为的痛苦之中。注意力的培养要从小开始,而且是一项艰苦的工作。 相似文献
16.
那天,我的随身听没有电池了,我去商店买了一对五号电池,也不知道电池电量是否充足,特别是在农村小商店,经常有人买电量不足的电池,是否能发明一种测量电池的测试纸,这样的纸将电池正、负极相接触就能显示颜色,红色表示电池电量足,能满足消费者需要。也可以将电池外壳用这样的纸包装。 相似文献
17.
叶圣陶先生说过:习惯是从实践中养成的,知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来,各方面都养成了习惯,而且都是好习惯,就差不多了.培养好习惯必须从点滴抓起,由点到面,由单项到系列,由局部到整体,日积月累,才能达到目的. 相似文献
18.
刘艳华 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11)
[病文入院]别让电池污染环境一天,我在街道的一个拐角处发现了两节电池。这两节电池已经在腐烂,连表面的那层锌皮都已经烂了。锌皮的破烂处有许多白色的结晶,电池里面的化学物质(电解质)已经流出来了。我想:是谁乱丢电池?于是我把它捡了起来。记得科学老师给我们说过,废旧电池对土壤、对水源、对动植物、对人类都有危害。它伤害地球,破坏人类的生存环境,威胁到人类的健康,甚至可以致癌。所 相似文献
19.
20.
巧引·妙导·研究·讨论——“电从哪里来”教学过程丰润县夏庄小学崔树荣刘景武一、教学目的：１．认识常用的电池，知道电池有正负极，知道从电池和发电机中可以得到电。２．通过自制简易电池并用它做实验，培养学生观察实验能力。二、教学重点：指导学生了解电从哪里来... 相似文献