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1.
陈秋燕 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):169-170
备课是课堂教学中最重要的环节之一,而当前创新教育已经成为教学工作的主旋律,培养和造就具有创新意识、创新精神的各类人才,是时代赋予我们教师义不容辞的责任。创新教育的主阵地是课堂,备好课是上好课的前提。而备课是课堂讲授的依据,是上好一堂课的先决条件。教师课堂讲授的水平,从根本上来说,决定于教师自身的知识水平和教学能力,但认真备课对于保证课堂教学的效果有直接的意义,因为我们教学对象（学生）的不同,教学的重点、难点以及讲授的方法和手段也可能不尽相同。因此,教师每次上课都应重新认真备课。下面就我的上课情况略谈主要的几点： 相似文献
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素质教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力,这已成为人们的共识。要使教学过程成为启迪学生智慧、培养创新能力的过程,就应该注意在教学过程的各个环节实施创新教学。一、备课要体现创新备课是上课的前提,备课质量的高低关系着课堂教学的 相似文献
3.
教师备课思维范式的转换及教学创新 总被引：1，自引：0，他引：1
刘合群 《广东技术师范学院学报》2003,(2):82-85
教师备课思维范式的研究，是教师思维研究的有机组成部分。在教学活动中，备课作为第一环节，教师以什么样的哲学观念来指导教学设计，直接体现了相应教育理念。本文指出传统的备深思维范式已不能适应新世纪素质教育的发展要求，提出了构建以人为本、以引导学生学习为主、以学生活动为焦点的新备课思维范式的设想，从而促进教学创新。 相似文献
4.
创新是时代发展赋予教育的一种要求,新时代要培养出有创新精神的人才,那作为教学活动中的一个重要环节的备课也应当创新,只有备课创新才能实现教学创新,只有教学创新才能实现教育的创新,而只有创新的教育才能培养出具有创新精神的人才。可见备课创新的重要。一.语文教师在备课中创新 相似文献
5.
教学设计作为教师备课的终结性结果，无疑在创新教育中起着重要的作用：如何在教学设计中，体现新课标的理念，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的可持续发展?“四化”就是其中一个行之有效的教学设计策略? 相似文献
6.
李林果 《山西教育(综合版)》2002,(22):41-41
在实施创新教育的今天 ,如何体现学生的主体地位 ,引导并培养他们自己掌握学习方法、独立获得知识的能力 ,是当前数学教学改革中一个值得研究和探讨的问题。下面结合教学实践 ,笔者谈几点看法。一、开展目标教学 ,采用以学生为主的教学方式实践证明 ,开展目标教学是发挥学生主体作用的一项行之有效的教学方法。首先 ,在教学中 ,教师根据大纲要求、教材内容 ,预先设计好教学目标。教学目标分识记、理解、应用三个层次 ,每个层次都应有具体内容。其次 ,教师根据教学目标备课、设计教案、上课听讲、练习。上课前 ,教师利用小黑板或投影幻灯公布… 相似文献
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<正>在中小学教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。教育要革新,教学要发展,这是当今时代对我们基层教育工作者的要求。改革和创新的关键是教师要有新的教育理念。就课堂教学而言,笔者以为教师上课必须具有五种意识。一、目标意识教学目标是师生通过课堂活动所能达到的预期效果,它对课堂教学起着导向、调控和激励作用,所以我们教学时必须突出教学目标,即上课开始应使学生明确教 相似文献
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创新教育要求的创新特质首先要体现在教师身上,这是实施创新教育的最现实的问题。塑造创新型教师是创新教育对教师角色提出的新挑战．教师创新必须从转变观念入手,即教师创新应是教学思想和教育内容的创新．而不应仅仅体现在教学手段的创新．同时学校的教育教学管理应体现人性化．为教师创新开拓空间．最后教师要培养创新型人才．就必须不断提高自身素质．成为创新精神的典范． 相似文献
9.
创新型人才的培养靠教育.实施创新教育的关键是教师,教师的工作,从大处来说,就是备课和上课两个环节.有人说,教师若用昨天的知识教今天的学生去适应明天的世界,那么这个世界是无法进步的.…… 相似文献
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科技时代的今天，人们越来越重视教育过程中的培养。在大力实施科教与素质教育之中，语文教学应如何培养创新精神与创新能力？这是摆在语文教师面前的一项重大课题。事实上，中学语文是基础教育的重要组成部分，课堂教学是实施创新教育，培养学生创新意识和创新能力的主要园地。在这个重要教学园地的实践中，教师的教学态度、观念、途径和方法等往往起着关键作用。因此，作为语文教师，在教学中必须要有创新精神，才能适应语文教学新形势的发展要求。 相似文献
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钟继凤 《中学化学教学参考》2004,(6):17-19
本文所称“三点”是指教材内容的重点、难点和弱点，“三点”教学是课堂教学的精髓，体现教师的教学思想，反映教师的教学水平，决定教学效果的好坏，影响学习成绩的优劣。它贯穿在整个教学过程中，包括备课、上课、实验教学、作业与检查等教学环节中。“三点”教学虽然贯穿在各个教学环节中，但在备课中 相似文献
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体育教学中实施创新教育是体育教育改革的一项重要任务，它贯穿于体育教育和教学活动之中．为了在体育中更好地培养学生的创新精神、创新能力和创新人格，教师素质和能力的提高至关重要．教师在人格、观念、知识、能力等方面要适应创新教育的要求． 相似文献
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备课作为教学工作的首要一环，是教师上好课的关键。一节课上得好与坏，在很大程度上决定于课前教师的准备工作(即备课)。认真备课，不仅针对新上课的教师或上新课的教师，就是有相当经验的教师，也是极为重要的一环。在现实教学中，不认真备课、为了检查而应付备课、甚至不备课就走进课堂的教师也是大有人在的。如果教师抱有这种工作态度，不但导致教学质量难以提高，也会给教育带来很多负面影响。根据目前备课教学中存在的问题，我们在认识上和策略上应注意以下几个方面。 相似文献
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在教学过程中，如果说课堂每时每刻都体现“创新”，这是不现实，也是不可能的。笔者工作２０年来，一直从事数学的教育教学工作，喜爱钻研教材，研究教法和学法，特别重视备课改革。据调查分析，在数学新课程标准框架下，要使现代教育观念体现在现实的学科教育实践中，教师就需要努力做到理论向实践转化，特别从备课改革开始，树立以“学生发展为本”的教育观念。教师教学由“封闭式”改为指导学生“开放式学习”，将认知过程（经验的分享、理智的挑战、知识的构建）与情意（善的目的、道德的方式、积极的情感体验）过程相统一，让课堂教学… 相似文献
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在基础教育课程改革实施过程中，新的课堂理念要求教师在教学行为发生根本性变化，要求教师通过教学使学生的学习行为发生根本性转变，引导学生开展自主、合作、探究式的创新学习。为了构建创新学习指导的教学模式，尽可能在初中语文教学实践中落实本体性、实践性、主体性、生活化等教学原则，原先的“传统”备课理念就受到了挑战，构建初中语文创新学习指导教学模式的教师主阵地应转移到教学课堂上来。 相似文献
19.
陈小亮 《中国教育技术装备》2008,(19)
备课是教师在上课前的教学准备。由于现在大部分学校的信息技术教师担任着信息技术教学和电教的双重工作,因此许多教师从来不备课,上课的时候随心所欲,想到什么地方就说什么,学生没有积极性、目的性,教学效果较差。为了提高教学质量,信息技术教师必须要备好课,而且备课要素不同于其他学科,它要求教师需要付出更大的精力。 相似文献
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随着新的课程改革的不断深入和落实,要求广大教师转变传统的教育观念,创新教学模式,提升教学专业水平,从而保证课堂教学质量。在这样的要求下,反思性教学就发挥了重要作用。高中历史教学中教师要将反思性教学运用于备课、上课,课后还要反思,从而有效提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣,调动积极性,提高综合素质。 相似文献