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1.
为了提高学生的计算能力,本文从创设生动具体的数学情境,使学生主动地投入到计算教学;注重学习的过程,使学生充分地感知计算教学;设计趣味化、层次化的练习,使学生积极地参与计算教学三方面入手,就教学中如何提高学生的计算能力做了阐述。 相似文献
2.
当前高中政治教学普遍按部就班,结果导致教学过于理论化,使学生感到乏味,进而觉得政治离生活很远。如果高中政治教师在教学中适时适量地引入时事政治的内容,可较大程度地使这种消极现象得以改观,使高中政治教学变得饶有趣味。 相似文献
3.
现在的教学已由讲授型向创新型过渡发展,恰当地选用多媒体课件来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动,使其科学地记忆知识,并发挥学习的主动性,积极思考,使学生 相似文献
4.
楼琳 《学生之友(小学版)》2009,(23):40-40
一、理解理念把握目标,教学有效的前提
为了更好地把握教学目标,使学生更好地理解教学目标,使教学目标能起到指导教学的作用。教学目标的陈述方式是可选择的,教师可根据教学的实际需要、教学任务,选择不同的陈述方式。 相似文献
5.
张磊 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
随着新课改的不断深入,素质教育理念应用到各科教学中。对于低年级学生的数学教学来说,愉悦式的教学方式不仅能使学生更好地参与到课堂教学中,在教学中真正地学习到所学的知识,而且还能使教师不断地丰富教学方式,更好地促进素质教育在低年级数学教学中的开展。 相似文献
6.
楼琳 《学生之友(小学版)》2009,(12):40-40
一、理解理念把握目标,教学有效的前提为了更好地把握教学目标,使学生更好地理解教学目标,使教学目标能起到指导教学的作用。教学目标的陈述方式是可选择的,教师可根据教学的实际需要、教学任务,选择不同的陈述 相似文献
7.
在课堂教学中,根据每节课的教学内容,巧妙地运用各种教学技巧,使历史教学充满趣味性,从而激发学生浓厚的学习兴趣,使学生陶醉其中、积极主动地学习,提高教学效率。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
思想政治教学中如何让教学活动更具有创造性。教师要培养学生的创造能力,还要不断地进行教学,使政治教学本身具有创造性。教师想要更好地进行教学,就要使教学活动富于变化性。 相似文献
9.
张磊 《中国校外教育(理论)》2014,(28):37
随着新课改的不断深入,素质教育理念应用到各科教学中。对于低年级学生的数学教学来说,愉悦式的教学方式不仅能使学生更好地参与到课堂教学中,在教学中真正地学习到所学的知识,而且还能使教师不断地丰富教学方式,更好地促进素质教育在低年级数学教学中的开展。 相似文献
10.
信息化教学对语文课堂来说是一把双刃剑,既要发挥多媒体技术这一教学手段在中职语文课堂教学中的积极作用,使之更好地为课堂教学服务。又不可盲目地过多依赖媒体技术,使之在课堂教学中起到适得其反的效果。中职语文教师在授课过程中,应该将多媒体教学与传统教学方法有效结合起来,根据课堂需要,适量、适当地使用多媒体技术优化教学过程,改善教学过程,使中职语文课堂教学焕发出新的生机与活力。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
所谓多元化教学,就是指教学方式相似而不相同地表现在不同形式上,从而达到教学目标的统一实现,使多元化教学得到更好的实践,以至使我国九年义务教育更好地、和谐地发展。 相似文献
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张燕 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
1过于追求教学的情境化 教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容有日的地创设的教学环境.创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学教学内容巾的情感,使原来枯燥的抽象的数学知识变得生动形象饶有必趣. 相似文献
14.
刘永兵 《中国教育技术装备》2010,(10):176-176
在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使以教师教为主变成以学生学为主, 相似文献
15.
潘志江 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(8)
CAI在物理教学中可以激发学习兴趣,提高学习效率,可以较容易地突破教学难点,使教学内容直观、形象,便于掌握.CAI在物理教学中的应用可以突破传统教学模式的局限,优化教学过程,使学生积极主动地参与到学习过程中. 相似文献
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在初中数学教学中,有很多老师不重视选学内容的教学。其实,初中数学选学内容不但要教,而且要认真地教;不但要让学生学,而且要尽可能地使学生学好、学扎实。要高度重视选学内容．端正教学态度;要清醒地认识选学内容,以便有的放矢地教学;要积极地对选学内容的教与学进行引导,使教、学、考三者有机地结合起来。 相似文献
19.
CAI在物理教学中可以激发学习兴趣,提高学习效率,可以较容易地突破教学难点,使教学内容直观、形象,便于掌握.CAI在物理教学中的应用可以突破传统教学模式的局限,优化教学过程,使学生积极主动地参与到学习过程中. 相似文献
20.
张丽云 《天津职业院校联合学报》2013,(9):50-52
教学过程中,媒体的选择并不是多多益善,教师要了解媒体的功能和特点并合理地运用媒体,最大可能地发掘教学媒体的潜能,使现代教育技术在数学课中发挥积极的促进作用,实现教学优化,使高等数学更好地为职业技术应用型人才培养服务。 相似文献