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相似文献
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1.
新一轮国家基础教育课程改革将使我国的中小学教师发生一次历史性的变化,教师的课堂生活方式将发生根本性的改变,教师将随着学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式。  相似文献   

2.
新一轮国家基础教育课程改革将使我国的中小学教师发生一次历史性的变化,教师的课堂活动方式将发生根本性的改变,教师将随着学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式。  相似文献   

3.
随着素质教育的不断深化和课程改革的不断深入,教师的角色发生了重大转变——由原来单一的知识传授者逐步向学习活动的组织者、引导者、促进者和合作者转换.同时,教与学的方式也随之发生了改变,而教与学方式的改变,又向教师提出了更新、更高的要求,它要求教师必须不断地调整自己的工作方式,不断地形成新的技能,以适应新情况之需.  相似文献   

4.
新课程改革使教师的角色和教学行为发生了很大转变,教师的教、学生的学以及教育教学的评价方式等都在不断发生着改变。  相似文献   

5.
浅谈网络英语教学中教师角色的转换   总被引:3,自引:0,他引:3  
在网络环境下进行英语教学,英语教师职能、授课方式等都已发生了根本性的改变。英语教师应当对网络英语教学方式进行研究,对英语教师职能进行重新定位,积极实现角色转换。  相似文献   

6.
信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式,信息技术课堂教学也应随之发生改变。但由于种种原因,现在的信息技术课堂普遍还存在“新瓶装旧酒”的现象,教师经常抱怨信息技术教材与时代脱节,课堂管理日趋困难,学生在课堂上也越来越不配合教师。很多教师虽然认识到现状的不足,却懒得去改变,甚至根本不愿意改变,还是按部就班、一成不变地完成教学内容。  相似文献   

7.
随着基础教育课程改革的实施.教师的教学方式和学生的学习方式发生了相应的改变.教师将随着学生学习方式的转变而重建自己的教学方式.学生将随着教师教学方式的变化而调整自己的学习方式。在教学中我们教师要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。因为教学理念和教学方式相辅相成的关系需要不断地改变教学方式.以此来推进教学理念的转变。  相似文献   

8.
科学技术的不断提高让人们的生活方式发生改变,同时科学技术也对传统的教育教学模式造成一定的影响。教师的教学方式和学生的学习方式受信息化技术的影响都发生着潜移默化的改变。本文通过对初中语文教育教学方式和学生的学习方式进行研究,总结教学模式和学习方式在信息化条件下发生的变化,探讨了信息化技术对学校教育发展的影响。  相似文献   

9.
1教师与课堂教学教师是课程实施能否成功的关键因素,教育改革决定于教师的所作所为和思考,就这么简单,也这么复杂.不管怎样,没有教师的协助及其积极参与,任何改革都不能成功.课程改革能否成功,关键在于教育方式的改变,在于学习方式的转变,在于教育观念的更新."但是,改革最终不是发生在课程材料中,不是发生在管理部门的办公室里,不是发生  相似文献   

10.
<正>实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。研究探究式学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力。学生学习方式的改变,要求教师的教育观念和教学行为也必须发生转变。教师在参与指导  相似文献   

11.
新课程改革提出了"自主、合作、探究"的学习方式,强调课堂教学要体现"学生的主体性""师生在教学中应该是平等的交流"等理念。作为一种全新的教学理念,新课程改革不仅使学生的学习方式发生很大的改变,也使教师的教学模式发生很大的改变,同时还要求教师有丰富的知识面,掌握更多的现代多媒体技术。  相似文献   

12.
教学设计反映着教师的教育理念和教学策略,反映着教师教学思路和轨迹。在新课改中,化学教材的内容、课堂教学结构、学生学习方式、教师的教学行为方式、课上师生的角色等都发生了很大的变化。教学设计应改变  相似文献   

13.
通过四年的科学教学,收获很大。其中感触最深的是学生的学习方式和教师的教学模式的改变。学生的学习方式发生了什么样的改变呢?教师的教学模式又有了怎么样的改变呢?学习方式和教学模式的转变实质上是教育价值观、人才观和培养模式的改变。  相似文献   

14.
陶行知先生说:要有好学校.首先要有好教师。学校的主体是教师.教育的主力还是教师。当校本研修从制度走向文化时.教师的生活方式正在发生着改变.教师的成长方式也正在发生着改变.学校如果敏锐而及时地拓宽这条成长之路,那么.教师的发展就会成为自然.学校发展就会拥有源流。校本研修.就是一条这样宽阔的路。  相似文献   

15.
来自一线的教研员普遍感到,在教学方式、学习方式发生变化的今天,教研工作方式应当随之发生改变。首先,新的教研方式要有利于教师积极性的发挥,而不是限制与束缚,更不能包办代替。应鼓励教师个性化的教学,而不要过多地  相似文献   

16.
梁思云 《教师》2014,(18):128-128
正课改,要转变教师的教育理念,从理念的转变带来教学行为的改变,从而使学生学习的方式发生改变。教师该如何改变呢?"走出去"培训学习能开阔教师视野,引发教师思维碰撞,是教师提升自我的好办法。近段,广东省新兴县教育局先后组织教师到珠海市和广州市的学校听课交流,并参加全国名校高效课堂改革经验交流研讨会。我们带着一双慧眼去看,遵循教育规律去做,教师有了实质性改变。  相似文献   

17.
李会杰 《学周刊C版》2011,(1):169-170
随着新课程改革的进行和新教材的使用,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都发生了很大的转变,教师在教学中的角色也随之改变。  相似文献   

18.
新一轮课程改革给教师带来了巨大的挑战。正如《走进新课程》中所说:“本次教学改革不仅要改变教师的教育观念,还要改变他们习以为常的教学方式、教学行为。这几乎等于改变教师习惯了的生活方式,其艰难性就不言而喻了。”而要改变教师的教育观念、教学方式、教学行为,其根基在于改变教师的生存方式,只有生存方式改变了,才有教师其它方方面面的改变。  相似文献   

19.
由于过多追求外在的确定性,教师在备课时可能会采用机械占有的方式进行备课,这种备课方式难以适应不断变化的课程改革。为了改变这种情形,存在式备课是必要的,这种备课方式有存在的哲学基础,并且需要教师行为发生系列转换,以更好地实现教师在教育教学上的意义建构与生成。  相似文献   

20.
实验版本新教材的最大特点是改变了教材的呈现方式,要求教师的教育理念和学生的学习理念发生改变,从而改变教师的教学行为和学生的学习行为,而函数正是刻画变量的有效数学模型。本文通过对函数概念教学的研究,探讨了新课程标准带来的一系列变化及应对措施。  相似文献   

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