共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
进行有效教学,保证新课程目标的实现,是我国基础教育课程改革的必然选择。体育教师也应当与时俱进,转变教学理念,掌握有效教学的策略和技术,进行有效的课堂教学设计与实施,以提高课堂教学效果,促进学生的全面发展。本人就中学体育课堂中如何实施有效教学进行了研究和探索,希望对广大同人有所启发。现总结如下:一、影响体育有效教学的因素教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。结合多年教学实践,我认为有以下因素直接影响到体育课堂有效教学。1.淡化运动技能教学,使体育教学变味了。在"淡化运动技能教学"口号的影响下,一些体育课上成了"玩耍课"。一节课游戏占了绝大部分时间,而把体育教学最根本的东西,即运动技能的教学丢到了一边。2.片面理解"关注学生的运动兴 相似文献
3.
《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
化学作为高中阶段重要的课程之一,它是学生实现素质教育的重要组成部分.对化学有效教学进行研究不仅能够提高学生的化学成绩,还能对学生的全面发展有一定的积极作用.因此,针对有效化学教学的实践与研究,本文首先从高中化学有效教学理念出发,然后对高中化学教学现状及实践进行分析,最后提出了有效教学在高中化学中具体方法,希望有效教学在高中化学中起到积极作用. 相似文献
4.
5.
梁梅 《数理化学习(高中版)》2012,(11):54-56
新课标对高中数学教学质量提出了高要求,如何进行高中数学有效教学,成为每一个数学教师急需思考的重要问题.本文主要结合自身教学实践谈谈高中数学教学中开展有效教学的方法与途径. 相似文献
6.
对有效教学认识的片面导致了有效教学课堂实践的封闭化取向.开放性是当代有效教学的应有之义,是有效教学发展的必然趋势.教师通过挖掘开放性的教学内容、制定多维度多层次的教学目标、倡导师生共创性的教学过程、采用多元化的教学评价等策略来实现开放性的有效教学.
进入新世纪,封闭式教学已不能适应当代社会的发展需求,难以培养出具有终身学习能力的创新实践型人才.时代背景的变化和对创新型人才的需求促使有效教学进一步寻求新的生长点以丰富和完善内涵,有效教学的开放性应运而生. 相似文献
7.
段嵬 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):143-143,197
三维教学目标是学校体育教学中对教学提出的要求,也是学校体育教学最终期望的结果,有效落实三维教学目标将有利于促进学生的全面发展.本文采用文献资料、逻辑分析及访谈的方法对学校体育教学中如何落实三维教学目标进行了全面研究,分析了如何在每个教学环节有效落实各个目标的途径及措施,以及怎么才能有效把三维目标得到全面而有机的统一和实现.旨在更好地促进学校体育教学中的三雏教学目标的实现,从而提高教学质量和教学效果,最终达到促进学生的全面发展. 相似文献
8.
宋玲 《学生之友(小学版)》2011,(6)
引言:对照有效教学的理念,如何提高小学英语课堂教学的有效性,已成为广大教师亟待解决的问题.
时下有不少教师对有效教学特别钟情,并且在热情的探索中取得了一些成果.有效教学的实质是如何有效地展现知识形成过程和学生鲜活生命的体验,以实现有效教学. 相似文献
9.
新课程提出了有效教学的教学理念,这对我们的课堂教学提出了更高的要求.就英语学科而言,有效教学不仅要提高学生的英语听说读写能力,促进学生英语语言综合运用能力的提高,还要让学生掌握英语学习方法,让学生爱上英语学习,学会英语学习.这对传统的应试教学观念与模式提出了挑战,那么在新形势下如何进行初中英语有效教学呢? 相似文献
10.
杨爱 《中小学心理健康教育》2017,(13):21-24
自教学活动诞生以来,人们就开始了对有效教学的探讨.追求有效教学、提高教学质量一直是课堂教学的首要目标和课程改革的重要任务.当前对于有效教学比较一致的看法是:有效教学是符合教学规律的,是"有效果""有效益""有效率"的教学.有效教学不仅对教师素质提出了更高要求,同时也能更好地促进学生提高综合素质,全面和谐发展[1]. 相似文献
11.
以有效教学理念推进高职院校教学设计研究 总被引：2，自引：0，他引：2
注重教学的有效性是高职院校提高教学质量的必然要求.有效教学包括教学有效果、有效益、有效率三个层面.基于对高职教师有效课堂教学行为特征的分析,以有效教学理念构建高效的课程体系,科学把握适合高技能人才培养的教学设计,有利于实现高职院校的有效教学. 相似文献
12.
张树光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):274-275,I0002-I0003
有效教学意味着通过教学使学生获得发展,大学英语有效教学一直是教育界关注的问题.本文,首先分析了大学英语有效教学的特征.接着,讨论了大学英语有效教学的基本条件,主要关注了学校、学生和教师因素.最后,提出了实现大学英语有效教学的几点策略. 相似文献
13.
"有效教学"脱胎之时便流溢着强烈的工具理性色彩,致使其道德价值缺失和伦理精神萎缩,这是对有效教学的虚假注释.生成性教学在很大程度上把握住了现代教学从标准化大规模量的扩张到多样化个性的张扬这一变革脉络,把对有效教学的平面化静态描述发展到立体性动态建构,并对教学中人的生存样态怀揣深切关怀,这是对有效教学认识视角的转换和伦理使命的升华,是对工具理性羁绊下有效教学的拯救. 相似文献
14.
15.
施静辉 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
初中牛津英语教学目标和英语课程标准,为利用有效教学理论指导课堂教学实践提供了良好的契机.本文结合国内外对有效教学理论的研究与探索,总结了初中英语新课程有效教学的实践经验. 相似文献
16.
新课程改革以来,有效教学成了提高课堂教学效益和质量的关键词.随着研究的深化,我们应该对有效教学进行反思,价值追求应该成为有效教学的核心命题,价值关怀应该成为有效教学的内在要求. 相似文献
17.
陈鸿 《中国科教创新导刊》2012,(33):241
目前小学阶段已经全面实施新一轮的基础教育课程改革,在这一背景下,实施小学音乐有效教学是当前小学音乐教学的首要任务.但是,在教学现状中仍然存在着一些问题严重阻碍了小学音乐教学有效实施.本文结合教学实践,探讨了在小学阶段实施有效教学的典型策略,以期能够对一线教学有所启示. 相似文献
18.
马志敏 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
案例教学法是一种培养学生能力和提高学生素质的有效教学方法,是管理类课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法.行政管理课程案例教学实践中存在诸多问题,严重影响和制约了案例教学的有效运用.为此,强调转变教学观念,开展对案例的搜集、编写和整理,调整教学安排,完善教学物质条件是提高案例教学水平的重要途径. 相似文献
19.
陈敬勇 《新课程导学(上)》2012,(17)
作者针对高中数学课堂有效教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括课堂有效教学的定义和有效课堂教学的基本原则,最后对高中数学课堂有效教学的基本策略进行了介绍. 相似文献
20.
朱伟伟 《中国教育技术装备》2011,(13)
进入新的学期,面对新课改,在<吉林省义务教育信息技术课程指导纲要>(以下简称<纲要>)的指导下,笔者在信息技术学科教学中进行了摸索,做了一些有益的尝试.有效教学以学生的学习状态作为标准,只有学生有效学习才是有效教学.在信息技术教学活动中构成课堂教学行为的最小单位--教学细节支撑着教学的效果,也是教学是否有效的集中体现.教学细节应始终围绕学生有效学习展开,下面是笔者在教学过程中关注细节的几个方面. 相似文献