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信息技术的发展对国防生思想政治教育者自身、国防生思想政治教育内容、国防生思想政治教育方法和国防生思想政治教育效果等方面均有重要影响.有必要探讨在信息技术快速发展的条件下加强和改进国防生思想政治教育工作的新思路. 相似文献
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加强和改进国防生思想政治教育的新举措 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育在国防生依托培养中有着特殊重要的作用。本文分析了国防生思想政治的现状,从加强基层党团组织建设与连、排、班模拟建制相结合,学校教育与自我教育相结合,经常性教育与突发临时教育相结合,思想政治教育进教室、进宿舍与思想政治教育进网络相结合四个方面详细阐述了加强和改进国防生思想政治教育的新举措。 相似文献
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普通高校的国防生思想政治教育具有新时代的特点,高校校园文化对国防生的政治思想的影响有其局限性,因此在新时期有必要加强国防生的政治思想教育.本文分析了加强国防生思想政治教育的必要性,探索了国防生思想政治教育方法,促使国防生的思想政治状况符合部队与国防建设的需要. 相似文献
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国防生是国家军队未来的栋梁,其思想状况如何对军队现代化建设具有重要的影响。通过问卷调查,分析研究高校国防生的入伍动机、政治素养、价值取向、专业思想等状况,寻求对策,可以为进一步加强和改进高校国防生的思想政治教育工作提供支持。 相似文献
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依托普通高校培养军队干部是新世纪、新阶段加强军队建设的重大战略决策,是军队生长干部的重要来源。高校思想政治教育工作者要认清国防生思想政治教育特点,有针对性地开展思想政治教育工作。军地互融,实践锻炼,铸牢国防生思想政治素质。 相似文献
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国防生培养是当前部队依托地方高校培养军事后备人才的主要方式.军事训练是国防生培养体系中的重要内容,施以正确、有效的思想政治教育对于军事训练的顺利开展起着至关重要的作用.本文从国防生军事训练的思想政治教育的必要性、国防生军事训练的思想政治教育的实施及国防生军事训练的思想政治教育的精神环境创设与优化三个方面入手,对如何更好地开展国防生军事训练的思想政治教育等问题进行了探讨. 相似文献
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对国防生进行社会主义核心价值观教育是新时期普通高校国防生思想政治教育的核心,效果好坏关系着国防生培养工作的大局。抓好社会主义核心价值观教育,提升国防生政治素质,应充分把握教育规律,发挥高校主体作用,注重平台搭建,加强党团建设,建立交流机制,完善国防生思想政治教育体系,稳妥有效地将该项工作落到实处。 相似文献
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国防生思想政治教育是国防生政治工作的中心环节,是保证国防生政治合格的根本性基础性工作。目前,在国防生思想政治教育中存在着一些问题,需要在实践中研究探索新的对策,而加强普通高校国防生的思想政治教育则是培养合格国防生的关键。 相似文献
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国防生是部队依托普通高校培养的后备军官,在信息化条件下,结合他们的特点开展思想政治教育工作,打牢献身国防的思想基础,是加强和改进国防生思想政治教育的重中之重。重点关注如何将网络技术运用于国防生思想政治教育,增强思想政治教育的实效性,并论证构建国防生网络思想政治教育平台的要求、功能以及方法。 相似文献
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葛昕明 《思想理论教育导刊》2014,(5)
国防生是中国梦的重要实践主体和依靠力量,具有普通在校大学生和后备军官的双重身份。其身份特征决定其价值观兼具主体性和多样性。探究当代国防生核心价值观的培育路径,要加强思想政治教育,坚定国防生爱党爱国的政治信念,注重校园文化熏陶,打牢国防生献身使命的思想根基,完善选拔培养机制,激发国防生立志成才的内生动力,建立评价激励机制,引导国防生对核心价值观自觉认同。 相似文献
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据不完全统计,在普通高校国防生中来自农村的国防生已经超过半数,不少院校的农村籍国防生比例高达70%多。农村籍国防生是个特殊且重要的群体。通过调查,了解和掌握这类国防生的入伍动机、价值取向、政治素养、性格特征等思想状况,认真研究和分析其思想变化的特点和规律并寻求教育引导对策,为进一步加强和改进高校国防生的思想政治教育工作提供参考。 相似文献
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国防生思想政治教育特质研究 总被引：1，自引：0，他引：1
柯闻秀 《高等教育研究学报》2009,32(1)
与普通大学生相比,国防生在身份定位、培养目标、管理方式和就业途径等方面具有特殊性.加强国防生思想政治教育的针对性,着重在于军魂意识的培育.国防生军魂意识的培育,需要普通高校、军队和国防生三大教育主体转变角色意识,普通高校要把大学文化与军营文化进行链接,并加强与军队、军校合作,形成三位一体的教育合力. 相似文献
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本文通过笔者多年的工作经验,从建立和完善国防生教育管理体系、加强学风建设、思想政治工作、培养国防生军事素养四个方面阐述了对高校国防生教育管理的几点意见和思考. 相似文献
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浅谈国防生的思想政治教育 总被引：2，自引：0，他引：2
吴振华 《湖南第一师范学报》2008,8(1):72-73
依托普通高校培养后备军官是新时期我国国防建设的重大举措,国防生是一特殊群体,在国防生军训期间以及专业学习和日常的思想政治教育工作中,我们要积极探索,悉心研究国防生的特点,改进传统教育管理方法和内容,采取丰富多彩的教育形式,提高国防生思想政治教育的实效。 相似文献
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国防生思想政治素质教育研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从国防生思想政治素质的内涵及特征,普通高等学校影响国防生思想政治素质教育的主要因素入手,从理论和实践两个方面系统地阐述了国防生思想政治素质教育的内容、原则、方法和措施,指出了在国防生思想政治素质教育过程中应该注意的几个问题,提出了开展扎实有效的思想政治工作是培养国防生思想政治素质的根本途径.日的在于探讨如何加强和改进国防生思想政治素质教育,提高国防生的培养质量. 相似文献
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学生社团是高校校园文化的重要组成部分,也是高校党建文化建设的主要载体。要将党建文化建设融入国防生社团建设,培养新质的社团文化精神,让国防生社团成为思想政治教育、高校校园文化、党建工作创新、人文精神培育、政治理论教育实践的综合性平台。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(6):63-65
新形势下推进高校国防生培养工作,要深入领会"四有"新一代革命军人的重要意义和丰富内涵,加强和完善理想信念教育、专业知识和军事素质教育、战斗精神教育、道德品质教育。引导国防生自觉践行"四有",争做"四有"新一代革命军人,为建设听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队奠定坚实的组织基础。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
国防生身份的双重性和所处环境的特殊性,使他们具有不同于普通大学生和军校学员的思想变化规律。本文紧贴国防生思想道德实际,通过对国防生思想政治现状的分析,揭示当前国防生思想政治教育中存在的问题,积极探索国防生思想政治教育的新途经,以期为依托培养工作提供有效的参考和借鉴。 相似文献