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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
我从小爱学习。我的座右铭是:活到老,学到老,83岁还学巧。1981年,我参加了《黑龙江青年》杂志社举办的“汉语言刊授大学”(大专)。教材简单,也没有举行考试。1985年,我又参加了《法制日报》举办的“律师函授”,1987年在烟台市举行了考试。  相似文献   

2.
1英国基础教育学制及GCSE简介 英国没有统一的教育体制,英格兰、北爱尔兰、苏格兰和威尔士都有各自的教育部和教育传统,学制和课程设置也不尽相同,英格兰、苏格兰和威尔士的小学入学年龄是5岁,而北爱尔兰则为4岁,苏格兰的中等教育从12岁开始,其他三个地区则从11岁开始,下表1是根据1988年英国议会颁布的教育改革法(ERA)标准设立的基础教育义务教育阶段学制.  相似文献   

3.
英国中学预算减少将导致班额增大 根据《英国电讯报》2010年3月5日报道,英国学校与学院领导协会在周五的年度会议上表示:即便预算只是削减2个百分点也会迫使很多学校不得不削减给学生提供的普通中等教育证书课程和中学高级水平考试(A-level)课程数量。(注:英国学校与学院领导协会主要代表了英格兰和威尔士地区的大多数中学校长。)  相似文献   

4.
1988年,英国议会通过《1988年教育改革法》,宣布在英格兰和威尔士两地实施“全国性课程”(NationalCurriculum)。全国性课程由10门学科构成。其中,“核心基础科目”3门,即英语、数学、科学;“基础科目”7门,即艺术、地理、历史、现代语言(1-16岁)、音乐、体育、技术。在威尔士学校,威尔士语也属基础科目。全国性课程从1989年开始施行,用8年时间,到1997年时完成。全国性课程的实施是英国gO年代教育改革的一件大事,在世界上也引起了广泛的注意。英国为何要推行全国性课程?全国性课程有哪些特点?推行过程中有什么困难?这是…  相似文献   

5.
小说《黄昏,在一家小院》《青海湖》1981年第三期(1980)《静静的野杏林》《青海湖》1982年第九期(1980)《小船,小船……》《绿原》1982年总第八期(1981)《内河》《乌江》1985年第二期(982-1983)《在幽深的山谷里》《乌江》1986年第二期(98)《苹果树》《华人世界》1986年第四期(1982)《这边和那边》《巴国文风切985年创刊号(198)《山里》《青海湖》1986年第十期(1984)《杨之水》什月》1986年第六期(1985)《万人大会》《十月h988年第六期(1986-1987)《白木屋》《现代作家》1988年第十期(1987-1988)《机器》《巴都…  相似文献   

6.
盼望着,盼望着,酝酿了很久的《普通高中技术课程标准(实验)》终于出台了,信息技术的课程标准与通用技术课程标准并含于这一技术领域的课标之中(以下简称《标准》)。自1982年,我国少数学校开始实施计算机教育。20多年来关于信息技术课,教育部共颁发过以下重要文件:《中学电子计算机选修课教学纲要(试行)》(1984年)、《普通中学电子计算机选修课教学大纲(试行)》(1987年)、《中小学计算机课程指导纲要(试行)》(1994年)、《中小学计算机课程指导纲要(修订稿)》、《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(2000年)。毋…  相似文献   

7.
据英国《卫报)2005年11月9日报道,英国政府儿童保育法案(the Govemment’s Childcare Bill)昨日出台,该法案规定0岁到5岁的儿童参加一门早期阶段他们应该学习的课程。全国5岁以下由托儿所照看的儿童都要参加一门全国新课程。这个新的要求与中学的其他全国性课程具有同样的法律效力。冈为政府正在将培养学生读写算能力的战略计划扩大到更小的孩子,所以这将要求仅3岁的孩子学习读写算的基本技能。  相似文献   

8.
1英国基础教育学制及GCSE简介 英国没有统一的教育体制,英格兰、北爱尔兰、苏格兰和威尔士都有各自的教育部和教育传统,学制和课程设置也不尽相同,英格兰、苏格兰和威尔士的小学入学年龄为5岁,而北爱尔兰则为4岁,苏格兰的中等教育从12岁开始,其他三个地区则从11岁开始,^[1]下表是根据1988年英国议会颁布的教育改革法(ERA)标准设立的基础教育义务教育阶段学制.  相似文献   

9.
正自《1988年教育改革法》以及2000年《新国家课程》实施以来,英国5~16岁义务教育阶段中小学课程评价制度取得了重大发展,但在具体实践中也暴露了一些问题。为了解决此类问题,2013年9月,英国教育部颁布了修订后的《国家课程》(以下简称《新课程》),并宣布《新课程》将于2014年9月在英格兰地区实施[1]。此次修订至关重要的一项内容就是取消了1988年以来实施的国家中小学课程评价制度。本文拟就英国中小学课程评价制度的现状及存在的问题、课程评价制度新举措进行介绍,并就其影响作简要的分析。  相似文献   

10.
《辽宁招生考试》2007,(3):16-20
一、招生对象和条件 1.报考人员须符合下列条件:(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;(2)高级中等教育学校毕业或具有同等学力;(3)身体健康;(4)报考军队院校的,年龄须不超过20周岁(1987年9月1日后生)的应届高中毕业生;报考公安院校的,年龄须不超过22周岁(1985年9月1日后生);报考公安院校外语专业,年龄须不超过20周岁(1987年9月1日后生);报考以上院校及专业的考生须未婚。  相似文献   

11.
近日,教育部颁发了《培智学校义务教育课程设置实验方案》(以下简称新课程方案)。本文试图从新课程的原则出发,与原来的培智学校教学计划等进行比较,对新课程方案进行整体解读。我国于1987年由当时的国家教委印发了第一个《全日制弱智学校(班)的教学计划(征求意见稿)》(以下简称《教学计划》),1994年10月。国家教育部印发了《中度智力残疾学生教育训练纲要(试行)》(以下简称《教育纲要》)。[第一段]  相似文献   

12.
一九八八年,英国议会颁发了教育改革法(EducationReformAct,1988),建立了国家课程(NationalOurriculum).这标志着英格兰和威尔士教育史上的一个转折点;一个明确学校标准的法律框架建立起来了.英国国家课程的目标是发展学生的知识、技能和理解力,以满足21世纪国家对于人才的需要.它的目的是:·为学校提出明确的目标;·为学生提供努力的方向;·为学生家长提供有关信息;·对教师给予指导,帮助他们取得最佳可能的教学效果;·使学生在“升级”或转学时能得到很好的衔接英国对5—16岁的儿童实行十一年制义务教育,国家课程就是针…  相似文献   

13.
美国工程大学中的人文与社会科学教育模式初探   总被引:2,自引:1,他引:2  
一、美国工程教育中人文社会科学教育的现状近几十年,尤其是二战以来,美国工程教育为了适应日新月异的科学技术和变化的社会,曾有六次大的变革。第一次是1930年轰动全美的《威肯顿报告》(WickendenRePort);第二次是1940年和1944年影响颇大的《哈曼德报告》(HammondReport);第三次是1955年全美工程教育学会ASEE(AmericanSocietyforEngineeringEducation)的《格林特报告》(GrinterReport);第四次是1985年国家研究理事会NRC(NationalResearchCouncil)的《哈代德报告》(HaddadReport);第五次是1994年全美工程教育…  相似文献   

14.
《内蒙古教育》2010,(8):50-51
“世界经济论坛”(WEF)评比全球104个国家或地区的“成长竞争力”,芬兰的产学共同研究、教育制度质量、公立中小学质量以及高等教育在学率都分别名列世界第一。国际经济合作发展组织(OECD)评量全球41个国家,共计25万名15岁的中学生,每三年公布一次结果。芬兰连续在2000年及2003年的评量总成绩中称冠。  相似文献   

15.
台湾1985年修订的《国民中学公民与道德课程标准》(以下简称《85课标》),是一个实施时间长、相对比较成熟的课程标准。但在10多年以后,新一轮课程改革迅猛展开,原有的《85课标》首当其冲,受到“可谓数十年来课程转变最剧烈的一次”冲击。本篇主要介绍取代《85课标》的社会学习领域新课纲(以下简称《06课纲》)的产生背景、框...  相似文献   

16.
谢艳红 《早期教育》2006,(5):I0001-I0001
据英国《卫报)2005年11月9日报道.英国政府出台了儿童保育法案(the Government’s Childcare Bill),该法案规定,全国5岁以下由托儿所照看的儿童都要参加一门课程的学习。这个新的要求具有法律效力。因为政府正在将培养学生读写算能力的战略计划扩大到更小的孩子。  相似文献   

17.
我院于1985年秋开始,在德育课教学中开设“形势政策系列讲座”,当时开了《我国的对外政策》、《怎样观察形势》、《中日关系》、《维护来之不易的安定团结的政治局面》等专题,此后不断扩充专题内容,1987年秋国家教委《关于高等学校思想教育课程建设的意见》下达后,即独立开出《形势与政策》课。  相似文献   

18.
2009年7月,英国英格兰教学委员会(General Teaching Councilfor England,GTCE)宣布.新的英格兰《教师行为准则》(Code of Conductand Practice for Registered Teacher)从2009年10月起实施。  相似文献   

19.
为贯彻《中等职业学校德育大纲》(简称《大纲》)要求,提高德育课教学的实效性和针对性,学校积极进行了德育课程的改革探索。按照《大纲》精神和我校德育工作实际,我们走访了社区和用人单位,根据他们的需求确定了德育课程改革的思路;通过对学生家长的访谈,针对学生的实际需要做出了可行性分析,制定出校本《德育课程标准》。《德育课程标准》在结构上分为四个部分:前言(性质、构想);课程目标(总目标、分目标);课程标准内容;课程建设(管理、评价、资源)。  相似文献   

20.
2014年9月,英格兰地区的国家课程评估进入另一个重要的发展时期,因为于2014年9月付诸实施新的《国家课程》修订中至关重要的一项内容就是对英国中小学课程评估制度进行改革.文章通过回顾1988年以来英格兰地区国家课程评估的改革与发展历程,试图将其发展历程划分为评估系统初步建立、对系统的抵制与简化、相对稳定时期、新评估系统的研究与问世四个阶段,并且总结分析出其发展特点,同时反思我国课程评估的现状.  相似文献   

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