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1.
高校辅导员是一支专职的思想政治工作队伍,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校从事学生事务管理的专业队伍。加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育、维护高校稳定、提高育入水平的长效机制,对于把大学生思想政治教育的各项任务落到实处, 相似文献
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高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的主体和骨干力量,是大学生健康成长的"政治领路人"。当前,中国高校辅导员在开展思想政治教育工作中取得了一些成绩,也暴露出一些问题:部分辅导员思想政治素质较低、工作准备和能力不足,以及思想政治工作具体开展方面存在教育观念落后、教育手段陈旧等问题。究其原因,主要有成长背景的影响、队伍建设现状的影响、辅导员理论储备不足、工作经验匮乏,等等。针对这些问题,应从社会、高校、辅导员和上级主管部门四方面采取有效的对策,以有效提升高校辅导员思想政治教育工作的实效性,促进大学生的健康成长。 相似文献
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辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量.高校政治辅导员的工作面临着新的考验和挑战.要确保高校大学生思想政治教育工作顺利而有效的开展,适应新形势发展的需要,必须对高校政治辅导员进行科学而准确的角色定位.本文从高校政治辅导员工作的特殊性以及如何从宏观角色、微观角色两方面进行定位加以论述. 相似文献
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郭超杰 《河南科技学院学报》2010,(1):99-101
辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。如何使高校辅导员队伍专业化,适应形势发展的需要,是大学生思想政治教育工作的重要一环,也是大学生思想政治教育工作中亟需解决的新问题。 相似文献
5.
高校辅导员心理教育能力培养试探 总被引：1，自引：0，他引：1
提高高校辅导员心理教育能力是提高大学生思想政治教育工作有效性,加强大学生心理健康教育,推进专业化、职业化辅导员队伍建设的必然要求。心理教育能力培养是高校辅导员队伍素质建设的重要内容之一。高校应明确辅导员开展心理教育的主要任务,并采取多种措施切实加强辅导员心理教育能力的培养。 相似文献
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林俊荣 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):56-57
大学生自我教育是思想政治教育有效的教育方式,也是思想政治教育的内在要求和归宿,而辅导员是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。因此积极研究高校辅导员在大学生自我教育过程中角色的践行对于提高高校大学生思想政治教育工作的实效性具有重要的意义。 相似文献
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张志永 《开封教育学院学报》2015,(2):185-186
作为开展校、系两级学生工作的纽带,高校辅导员的重要性不言而喻,是大学生思想政治教育工作的主力军。新时期高校思政教育仍然存在辅导员战斗力不足,队伍不稳定;思想政治教育方式落后,教育载体缺乏创新;思想政治教育开展过程中忽视学生心理健康教育等问题。立足高校大学生思想政治工作现状,从高校辅导员的职责与素质入手,提出辅导员应具备开展思想政治教育工作的素质,充分利用网络优势开展大学生思想政治教育工作,关注学生心理健康,并将思想政治教育工作深入到学生公寓,增强学生认同感,切实发挥高校辅导员在开展大学生思想政治教育工作中的重要作用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):248-249
高校辅导员主要负责对大学生进行思想政治教育工作,也是这项工作的骨干团体。高校辅导员会定期组织大学生开展思想政治教育并且有序管理大学生的日常工作。不仅是大学生生活思想政治活动的组织者,也是相应的实施者,同时还是大学生生活和思想上的指导者。本文从心理需求层次角度对高校辅导员出现职业倦怠的情况进行了讨论和分析,希望能为相关工作人员提供一定的帮助。 相似文献
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辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员的工作方式是否得当,不仅影响着辅导员工作的效率,还直接影响思想政治教育的效果和人才培养目标的实现。文章结合广西高职院校学生工作的特点。对高职院校辅导员的工作方式进行了探讨。 相似文献
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随着我国经济社会的发展,大学生思想政治教育重要性日益凸显．高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的骨干力量．主要从事大学生日常的思想政治教育工作。当前高校辅导员在从事思想政治教育工作中应把握好“四个度”。即“高度”、“深度”、“广度”和“气度”．本文在分析当前高校辅导员思想政治教育工作存在问题的基础上．对高校辅导员思想政治教育工作中要把握的“四个度”进行了阐述。并提出了把握思想政治工作“四度”的路径。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。然而在辅导员实际工作中存在一些客观和主观原因,导致辅导员思想政治教育工作无法有效开展。高校应明确辅导员岗位职责、加强辅导员队伍建设、完善辅导员培训机制,使辅导员充分发挥其在大学生思想政治教育工作中的重要作用。 相似文献
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高校辅导员专职从事学生思想教育和管理与服务工作,是开展大学生思想政治工作的骨干力量.抓好高校辅导员队伍建设,是做好学生工作的关键和基本保证.由于当前高校辅导员队伍建设中存在的一些问题,导致辅导员的事务性工作特别多,严重影响其思想政治教育这一核心工作的正常开展.文章从加强高校辅导员队伍建设的现实意义出发,分析了目前辅导员队伍建设中存在的问题及其成因,并提出了相应的意见和对策. 相似文献
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试析引发新时期高校辅导员心理困惑因素及解决途径 总被引：1，自引：0，他引：1
孔德根 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):101-102
社会转型期的大学生思想政治教育面临众多问题和挑战.高校辅导员作为学生日常工作一线管理人员、大学生思想政治教育的骨干力量,面对这些问题和挑战,不免会产生种种心理困惑.积极探析引发辅导员心理困惑的因素,寻求解决心理困惑的有效途径,对大学生思想政治教育工作的开展,高校的健康稳定发展,辅导员的身心健康维护以及全面发展,都具有十分重要的意义. 相似文献
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在高校辅导员专业化、职业化的背景下,作为高等学校从事开展大学生思想政治教育工作的骨干力量的高校辅导员,进行自我建设显得更为迫切,但也受到内外部诸多因素的制约。从辅导员的认识、能力、心理等三个方面,分析影响辅导员自我建设的个体因素。 相似文献
15.
加强和改进大学生的思想政治教育工作,是我国新时期的一项重大而紧迫的战略任务。作为工作在高校思想政治教育第一线的辅导员,是开展大学生思想政治教育工作的中坚力量。本文结合当代大学生的特点,从多个层面对高校辅导员如何开展大学生思想政治教育工作进行了探索。 相似文献
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邹国辉 《中国校外教育(理论)》2007,(11):60
高校学生辅导员是"高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人",高校学生辅导员在高校思想政治教育工作中起着十分重要的作用。本文力求通过对高校辅导员队伍存在的问题及成因进行探讨,进而推动高等教育持续健康发展、加强辅导员队伍建设的对策。 相似文献
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本文从马斯洛需要层次理论的角度,阐述了在高校辅导员队伍建设过程中,既要满足辅导员队伍低层次的需要、又要不断激发辅导员队伍高层次的心理需要,正确引导高校辅导员队伍在做好大学生思想政治教育工作的过程中自我实现的需要,从而促进高校思想政治教育工作更好地开展。 相似文献
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辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.他们是教师队伍的重要组成部分,与大学生朝夕相处,工作在思想政治教育第一线,对大学生成长成才影响很大,其作用不可替代.在新形势下,强化辅导员队伍管理,提高辅导员综合素质,激发辅导员工作的积极性、主动性、创造性,增强辅导员工作的科学性、系统性、规范性,是培养社会主义现代化建设合格人才的必然要求,是进一步加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要保证. 相似文献
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梁晓 《北京教育(高教版)》2011,(2):56-56
【正】辅导员对于大学生的引导、教育及指导工作至关重要。各个高校的辅导员队伍组成大多是思想政治教育、心理、管理等专业的研究生,他们具备较高的思想政治教育知识、工作技巧和工作能力,在重视开展思想政治教育、日常管理、心理辅导、贫困生及就业 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引路人。在信息化时代,高校辅导员具备信息素养是时代对辅导员素质提出的新要求,同时也是他们开展大学生思想政治教育工作必备的素养。辅导员提升自身信息素养是大学生思想政治教育工作的关键所在。 相似文献