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在研究我国体育总体发展现状的基础上,客观的对我国竞技体育,群众体育和学校体育的发展状况进行评价。结果表明:我国竞技体育虽然表现出了强劲的发展势头,然而其发展过程中存在的一些问题必须引起我们的注意。要成为真正的体育强国,除了采取适当的形式大力发展竞技体育以外,还应该加大群众体育和学校体育发展的力度,解决我国体育发展中的弱势部分。 相似文献
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由于历史原因，我国竞技体育长期独立于学校体育与社会体育。在当前我国社会的结构、观念正悄然同圆际接轨的转型背景下，本文将通过解读“重庆太坪中学女足夺冠事件”来分析评价我国竞技体育的转型，结果表明：转型期我国竞技体育最然发展迅猛，然而其与学校体育、社会体育却没有同步和谐发展。竞技体育转型须转变传统举国体制观念、建立广泛群众基础的业余体育同时推动竞技体育重回学校教育。 相似文献
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举国体制下,竞技体育对我国群众体育和学校体育的发展有着重要的引领作用。在国家大力推进"体教融合"的今天,探究竞技体育对学校体育发展的影响显得尤为必要。据此,本研究分别从竞技体育对学校体育文化的影响、对学生人格发展的影响、对学校体育教学的影响3个角度进行了论述,旨在为促进我国体教融合,推动学校体育健康有序发展提供思路。 相似文献
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<正>大学是社会的重要主要组成部分,而高校竞技体育是我国竞技体育的一个重要组成部分,大力发展高校竞技体育是我国体育战略调整的需要和国际竞技体育发展的趋势。为了以科学的发展观使我国的高校竞技体育保持其先进性,必须合理的规划布局其竞技项目。随着社会发展,目前我国大学竞技体育发展存在诸多的问题。因此,充分了解我国大学竞技体育发展历史,寻求合理的大学竞技体育发展路径是一个亟待解决的问题。一、中国早期大学竞技体育发展历史在1840年第一次鸦片战争后,洋务运动中编练新军成为其主要内容之一,而若想建立新式的军队没有新式的教官是不行的,于是洋务派先后设立了一些军事学校。这些军事学堂聘有外国的教官,依照外国军事学校办理,除开设一些近代军事学科外,并设有体育课程,称为体操课。在1898年,新成立的北洋大学堂邀 相似文献
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亚竞技运动与现代学校体育 总被引：1，自引：0，他引：1
从学校体育发展的历史和需要看，竞技运动都与学校体育密不可分。亚竞技运动的产生是学校体育与竞技运动发展的必然产物，是适应现代学校体育发展需要的新型运动形式，它将成为促使21世纪学校体育再现辉煌的动力。 相似文献
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论中国体育:一分为三 总被引：12，自引：1，他引：11
《体育法》确定：我国体育由社会体育、学校体育和竞技体育三部分构成,是为我国体育的三元结构。三者各有其特殊的形成。存在和发展条件,各有其独特的结构、功能、运作机制、运行规律和管理体制。它们在特定的社会历史条件下组合成一个系统或者分离运行。我国体育正在突破竞技一元突出的格局向三元分行的方向发展,这是我国体育发展新阶段的根本特征,重视这个问题对提高认识水平,发展我国体育事业有极其重要的意义。 相似文献
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竞技运动与学校体育之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
竞技运动与学校体育有很大的区别,但使其手段化后进入学校体育却又是一种必然趋势。学校体育的发展离不开竞技运动,竞技运动又在学校体育中得到维持和发展。因此,就两者的关系问题进行阐述分析。 相似文献
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教育是奥林匹克运动的根本出发点和归宿。本文表明了奥林匹克教育与学校体育教育的观点,以及将奥林匹克教育引入学校体育教育在对学校体育教育本身、社会体育和竞技体育方面的作用做了系统的阐述,并对奥林匹克教育在我国学校体育教育中的发展现状进行了分析,针对其发展现状提出一些建议。 相似文献
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潘开元 《体育科技文献通报》2008,16(8):61-63
文章采用文献资料、逻辑分析法，对传统武术在民间和学校体育中传承的特点进行比较分析，从传统武术的师徒传承方式与学校体育师生教学模式的差异中寻求结合点，对促进学校体育中传统武术的开展提出几点建议。 相似文献
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文章运用文献资料和逻辑分析等方法,在分析民族传统体育的特点以及它所面临的传承与发展困境的基础上,找出制约我国民族传统体育在学校教育中传承与发展的瓶颈,努力拓展出一条融民族传统体育于学校体育与一体的和谐发展的新路,为我国民族传统体育今后在学校的广泛开展提供理论依据。 相似文献
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台湾的体育现状及其发展趋势分析 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献资料法、访谈法等研究方法，对台湾的学校体育发展状况、社会体育发展状况、竞技体育发展状况及其特点，以及台湾体育的发展趋势作了较全面的分析。 相似文献
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学校体育伤害事故的频繁发生己成为困扰我国学校体育事业健康发展的一大难题,探究事故成因,提出切实可行的建设性意见极其重要。本文采用文献资料法、案例分析法及逻辑分析法论述学校体育伤害事故的概念及特征,并从主体因素、客体因素、突发性因素三个方面深入分析学校体育伤害事故发生的原因,探讨体育教师在不同因素造成的学校伤害事故风险控制中应承担的责任,及相关责任承担的可行性分析。学校体育伤害事故的发生虽然具有偶然性、不可预测性,但教师作为体育教学中的主导者,积极有效的行为因素能够减少甚至消除意外事故的发生;减轻事故发生造成的损失。 相似文献
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依据<国家学生体质健康标准>,以初中毕业生升学体育测试成绩数据分析为切入点,对济南市中学生的身体形态、机能和身体素质现状进行调查分析,探讨其生长发育的规律和特点、研究其体质变化情况.发现2010年济南市中学生身高、体重、肺活量等身体形态与身体素质发展不平衡,据此提出加强中学生身体素质训练等建议. 相似文献
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结合建国以来国家颁布的有关中小学教育的指导性文件,综合运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国中小学体育课程在不同时期的历史变迁进行系统的分析整理与比较,总结其发展脉络及特点,归纳规律性历史经验并进行理性的思考,进而提出合理化建议,旨在为我国中小学体育课程建设与发展提供帮助。 相似文献
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我国高等体育院校战略发展之思考 总被引：5，自引：0，他引：5
对我国高等体育院校发展的历史进行了回顾，分析了不同发展阶段各自的特征和规律；提出现阶段我国高等体育院校战略发展的主要思路是，综合型发展，以科研为先导型发展和突出办学特色三个方面；并针对当前学校改革中的弊端，提出了相应的对策。 相似文献
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杨伟堂 《山东体育学院学报》2011,27(4):89-92
基于新课程教学理念,结合女子中学的特点和高中女生的生理、心理特征,分析了女子高中学生参与体育课堂教学的制约因素,提出提高女子高中体育课堂教学有效性的优化方案,旨在促进人的全面发展。 相似文献
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实践证明,建设有中国特色的学校体育,实现学校体育现代化,是当代我国学校体育改革和发展的方向。建设有中国特色的学校体育,是在总结我国以往体育教学的经验与教训的基础上,探索未来学校体育发展的规律性。在新时期＂构建社会主义和谐社会＂的大背景下,随着时代的发展,我国学校体育的教学目标应为：在学生学练运动技术达到强身健体的前提下,从培养学生的＂个人价值＂转变为寻求＂个人价值和社会价值＂之间的平衡。并以此对教学内容、课程设置、教学评价也做出相应的调整,为我国今后的体育课教学改革与发展提供一些有益的启示和借鉴。 相似文献