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无锡工艺职业技术学院至今已举办过五届职业技能大赛,其中动漫专业参赛三次,本文以第四届和第五届大学生职业技能大赛动漫专业比赛情况为例,分析动漫职业技能竞赛的考题、学生作品和竞赛情况,总结经验,以反馈到教学中。 相似文献
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动漫职业技能竞赛对教学改革的作用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨恒 《中国职业技术教育》2012,(14):88-91
本文以无锡工艺职业技术学院第四届大学生职业技能大赛动漫专业的比赛为例,分析动漫职业技能竞赛对教学改革的作用、指导意义以及两者之间的关系。 相似文献
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李芾然 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(4):7-9
＂动漫＂产业在现代经济产业发展中由于其能产生巨大的社会效应和经济效益所以被称为是＂朝阳产业＂。进入到二十一世纪我国政府及社会也逐步认识到动漫产业的发展对促进经济发展的重要作用,并出台了一系列的政策措施扶持动漫产业的发展,取得了一定的成绩。但由于相当一段时期本土动漫发展缓慢,动漫文化没有真正被民众所认可与接受,致使其产业发展仍旧存在很多问题。究其根本＂引导社会树立正确的动漫观念,建立其主流文化意识＂与＂加快完善动漫产业结构,促进产业发展＂两大问题应是中国动漫产业发展中最先解决的问题。 相似文献
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李胜林 《湖北成人教育学院学报》2012,18(4):149-150
动漫产业是当今世界的朝阳产业,也是我国的新型支柱产业,动漫人才的培养是中国教育面临的一大艰巨任务,我院动漫专业是湖北省重点专业,并拥有中央财政支持实训基地和省级教学团队,在多年的教学改革中积累了一定的办学经验,本文主要介绍动漫人才培养的基本做法。 相似文献
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目前国内中等职业学校开设动漫专业不多,较多的是在计算机专业设置动漫专业方向,但普遍缺乏特色,且与市场的对接能力较差。动漫的职业教育的教学改革应该扬长避短,以市场为依托,加强实践;合作方式继续创新;课程评价方式再创新;培养模式进一步创新。如此,动漫职业教育大有天地。 相似文献
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曹旻 《中国科教创新导刊》2010,(21):195-195
本文概述了国内在动漫发展概述情况,对国内外动漫发展近况作出详细的分析后,提出动漫专业在中职教育工作的发展动向,以此为基点,教师应该在动漫教育中＂以人为本＂、紧跟着市场的＂步伐＂、不断的强化＂主体＂素质,以这三项作为动漫教育在中职院校中的未来发展方向,因此本文阐述了动漫教育在中职院校中的发展起到一个抛砖引玉的作用。 相似文献
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文章针对当前高职动漫专业创新创业教育教学现状,分析了高职创新创业人才培养模式存在的问题,探索出了高职动漫专业“创新创业课程体系+创新创业工作室+专业竞赛”的创新创业型人才培养模式,为陕西省高职动漫专业创新人才培养提供了一定的参考与借鉴。 相似文献
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《青岛教育学院学报》2013,(6):32-32
11月23日,青岛市2013年动漫创意职业技能竞赛在我院举行。竞赛包括技能操作和理论知识两部分,成绩合格者可获得青岛市人力资源和社会保障局颁发的动画绘制员职业资格证书。 相似文献
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随着国家对动漫产业扶持计划的实施,福建省动漫市场对动漫人才的需求数量剧增。在这样的大环境下,省内大部分高校纷纷开设动漫专业。但由于种种因素的影响,我省高校在动漫专业人才的培养上出现了一些问题。本文试图从福建省高校动漫人才培养方向、教学模式、课程设置等方面对省内高校动漫人才的培养进行探讨,分析当前福建省几所高校动漫教育当前的教学现状。并针对问题提出动漫教学改革的思路,人才培养方式的整合,探索适合国情、适合市场的动漫教学方式。为动漫专业人才教育的改革提供一定参考,以推动福建省动漫教学的实际性。 相似文献
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本文围绕新形势下职业技能竞赛对高职工业分析与检验专业教学改革的影响进行了讨论,分析了当前形势下隐藏在职业技能竞赛背后比竞赛成绩更有价值的信息,明确职业院校工业分析与检验专业教学改革的方向. 相似文献
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吴娟 《当代教育理论与实践》2011,3(12):14-16
面对今天流行于学生之间的校园动漫,老师、家长以纪律来禁止,不准看、不准接触,实际上这非明智的选择。从当前国内国际动漫文化流行趋势、学生心理需要等方面作了详细分析,主张教育工作者要提高自身动漫素养,正确看待当前形式,做到＂堵＂与＂疏＂结合,学校管理者、教育者等有责任营造校园＂良好动漫＂氛围,使学生＂享受动漫＂乃至创造动漫。 相似文献
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过去几年的经验表明,职业技能竞赛已经成为深化高等职业教育教学改革、提高教学质量的重要手段之一。文章以机械自动化专业为例,针对当前高职机械自动化专业教学中存在的问题,从全国职业院校技能大赛及地方性职业技能竞赛的项目设置、竞赛内容等出发,就职业技能竞赛对专业改革的促进作用进行了研究。 相似文献
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陈晓茜 《湖北成人教育学院学报》2014,(6):53-54
动漫设计与制作是互联网时代需求量大且很受欢迎的职业,也是目前高校设置的一个新专业。高职实训基地是高职实现培养高技能人才目标的重要途径和保证。高职动漫设计与制作实训基地建设正在积极探索中,该文从该专业的当前学情出发,对校内实训基地建设从课程设置、专家讲座、技能竞赛、网络交流四个方面进行了探究。 相似文献
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正确认识与全面把握高职教育中动漫设计专业的教学特点和目标,本文通过对高职动漫设计专业实践教学研究现状的综述,指出我国实践教学研究中存在的不足,并针对性地提出了动漫设计专业实践教学改革的思路。 相似文献
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近年来,随着以动漫、动画为代表的文化创意产业在我国如火如荼地兴起,各高校相继开设了动漫专业,但在目前的教学模式下培养出来的学生却不能满足动漫行业的需求。因此,应从我国动漫市场人才需求出发,确定高职院校动漫专业人才培养目标定位,尝试构建模块化课程体系,探讨动漫专业实践教学改革的思路。 相似文献
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辽宁金融职业学院动漫专业在校企合作的道路上尝试创新人才培养模式,对教育教学进行了改革：首先明确创新、创业型动漫人才的培养目标;然后从师生关系的准确定位、教学内容改革、完善虚拟项目组工作模式、实训实习基地建设、师资队伍建设等方面着手进行＂做中学＂教学改革。这些改革举措取得了显著成果,丰富了高职人才培养模式改革的经验。 相似文献
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以职业技能竞赛引领高职教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
技能竞赛是职业教育的一项重大制度改革和创新.室内设计专业教学改革应以职业技能竞赛为引领,加强专业建设与课程体系建设、优化教学内容与教学手段、加强专业教学师资队伍建设、加强实训基地建设,构建以职业技能竞赛为平台、以学生技能培养为中心的全方位实践教学体系. 相似文献
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陈洁璟 《武汉工程职业技术学院学报》2019,(3)
近年来,职业技能竞赛日益成为推动高职院校专业建设和教学改革的手段,同时也是检验教育水平与人才培养质量的重要途径。如何结合职业技能竞赛,促进专业建设、深化课程教学改革,使我们的教育教学能够科学、稳健的发展,是当前形势下高职院校的重要关注点。文章指出了高职日常教学与职业技能竞赛的冲突,分析了将竞赛训练与日常教学实践相衔接的可行性,并提出了高职日常教学与职业技能竞赛协同发展的方法和对策。 相似文献
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职业技能竞赛是在高职院校中最新出现的教学活动。通过这样的赛事,学生的实际操作能力、团结协作能力、管理能力、创新能力等多方面素质都得到有效提高。这样的竞赛能帮助学校在专业建设与教学改革上起到积极的作用。本文从职业技能竞赛的内容出发,探讨如何在实际教学中加强学校的专业建设与教学改革工作,希望能够为相关的专业与教学工作提供一定的参考。 相似文献