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我在阅读学生作文时,常常被他们抒发的真情所感动。学生诉说的生命故事,充满对亲人的爱,也带着对人间的爱。有时,那些我认为不善于表达的学生,忽然以作文中的某一段话,令我刮目相看,那感觉就像亲眼见到了"掏出心来"!我觉得就凭这一段话,文章就有可取之处,当然也就觉得作文教学还是有效的。感动自己,才有可能感动他人;当然,写作是为自我心灵的完善,不是为了感动他人。珍惜生命中美好的每 相似文献
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于欣 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(4)
在日常生活中，有一些小事一直在感动着我们。我的记忆中就有这样一件事。记得那是一个阳光明媚的星期天，妈妈让我下楼买点柿子。我想：正好可以乘机放松一下，于是便蹦跳着下了楼。刚出小区门口，我就听到一阵银铃般的声音：“卖柿子喽!又香又甜的柿子!”我循声望去，原来不远处就有一个卖柿子的小摊。走近那个小摊，才发现摊主是一位七八岁的... 相似文献
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赵可 《初中生学习指导(初三版)》2010,(10):8-10
岁月伴随着我的成长悄然流逝,我生活在一个平凡的世界里,一切都好像理所当然。细细品味生活,才觉出走过的那些日子里,有淡淡的酸,有丝丝的甜,还有不经意就溜走了的感动…… 相似文献
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记得上学时有一种感觉叫感动。学习《卖火柴的小女孩》一课，老师用低沉、缓慢的语调朗读：“火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛……她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗……“我流泪了，为文中主人公的命运而感动，从此，我爱上了安徒生；英语课上，我回答问题的声音小得大概只有我自己才听得到，没想到老师天使般微笑着对我说：“你回答得很好!声音大一些老师就更满意了。”我脸红了，为老师的包容而感动，从此，英语成了我的强项；数学课堂上，老师赞许：“这种解法有创意，我很佩服你!”我的心速加快，为自己的智慧而感动，从此，我学数学信心百倍…… 相似文献
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常啸 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
有一首旋律优美的歌感动过许多人:小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。这首由 相似文献
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语文课要有两种趣味--情趣与理趣,有了两种趣味才是完整的语文课. 有情趣,就有真情的感动;有理趣,就有深切的感悟.有感动,又有感悟,学生的语文素养才会全面提升. 相似文献
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胡秀华 《初中生世界(初三物理版)》2005,(33)
①常常有一些无法言说的感动。②譬如看见一只鸟,在我的窗台上跳跃顾盼,抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声,甚至只有半声,又匆匆飞走。譬如。可就在这一瞬间,我已经被深深地感动了。③其实,生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势,看见一颗滚动在草叶上的露 相似文献
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不经意间,二十年教育生活悄悄从身边滑过,教育科研的记忆依然是那么清晰。这是一段激情绽放而又感动常在的时光。因激情绽放,我才有了更多的机遇,更多的选择,更多的感动;因感动常在,心才随着素质教育、课程改革而跳跃,或暂时迷茫,或瞬间顿悟。 相似文献
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我时常被周围的一切感动着：大地因为有了鲜花绿叶，才有鸟语花香；天空因为有了蓝天白云，才有一望无垠；地球因为有了海涛浪花，才有烟波浩渺……于是，我在感动中成长，学会了感悟生命。 相似文献