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《中国教育与发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。“党的十五大报告及全国人大九届一次会议的政府工作报告中也明确提出中小学教育要由应试教育转向素质教育。这给中小学广大教师提出了新的挑战。实施素质教育的具体实践者是广大的教师,因此,建设一支高素质的教师队伍就显得非常重要。一、教师的用担建坦素质教育就其本质而言,是以提高全民族素质为宗旨的教育,它以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本… 相似文献
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郭晓虹 《山西教育(综合版)》2003,(13):29-29
实施素质教育是党中央、国务院提出的一项具有战略意义的系统工程。素质教育是全面育人的教育 ,也是一种以人为本的教育 ,即以全面提高人的基本素质为根本 ,充分发挥人的主动性、能动性 ,注重开发受教育者的潜能 ,使受教育者在德、智、体、美等方面都能得到充足的发展。教师是实施素质教育的直接组织者和参与者。百年大计 ,教育为本 ;教育大计 ,教师为本。高素质的学生要靠高素质的教师来培养 ,没有教师的质量 ,就没有教育的质量 ,学生也就不可能形成良好的素质。提高幼儿的素质 ,关键在于教师的素质。幼儿教育最根本的任务是促进儿童的发展… 相似文献
3.
王少庆 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):84-85
素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展为基本特征的教育。因而高素质的教师队伍就显得尤为重要。 相似文献
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素质教育背景下教师素质问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育不仅是面向全体学生的教育,更是针对全体教师的教育.教师是素质教育的直接推行者和实施者,没有高素质的教师,不可能培养出高素质的学生.只有全面提高教师的整体素质水平,素质教育才可能真正落到实处. 相似文献
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在制约中小学实施素质教育的诸多因素中 ,教师素质是重要的因素之一。实施素质教育 ,要靠广大教师的教育教学实践 ,因此教师素质的高低对实施素质教育产生直接影响 ,素质教育呼唤高素质的教师。一、素质教育的基础性要求教师有先进的教育思想素质教育的目标是为了提高国民素质 ,而提高国民素质要落脚在基础教育上。中小学教育是基础教育 ,是学生成长的摇篮 ,要为每个学生的终身发展打好基础 ,建立起继续发展的坚实丰厚的生长点。另一方 ,素质教育要把培养学生的基本素质落脚在基础教育上 ,只有抓好基本素质 ,才能提高人的质量。当前我们把基… 相似文献
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谭佩贞 《黑龙江教育学院学报》2000,(5):64-65
一、素质教育及其特征 素质教育是按照教育方针规定的教育目标,树立现代的教育思想,以全面提高受教育者的基本素质,开发学生潜能,促进德、智、体、美、劳全面发展为目的的教育实践活动。素质教育立足于对教育起点、教育过程和教育目标的深层揭示。通过帮助人的本性的自由发展和潜能的最佳完善来提供社会需要的多结构多层次的高素质人才。素质教育具有主体性、全体性、全面性、发展性等多种特征,其中主体性是素质教育最显著的特征,它是指在充分发挥教师的主导作用下,广泛地让学生主动参与,积极思考、亲自实践,培养学生的自我意识、… 相似文献
7.
当前在我国基础教育领域全面推行和实施的素质教育 ,是提高我国国民素质和培养跨世界的社会主义现代化建设事业人才的奠基工程 ,也是我国基础教育中最深刻的变革 ,素质教育立足于教育起点、教育过程和教育目标的深层揭示 ,通过帮助学生个性的自由发展和潜能的开发完善 ,来提供社会需要的多结构多层次的高素质人才。下面就自己在英语教学中的体会谈几点实施素质教育的看法。一、从每个学生的实际水平出发 ,因材施教 ,分层递进 ,坚持全面性素质教育素质教育要求教师要面向全体学生 ,以全面提高每一个学生的基本素质为目的。这与“应试教育”片… 相似文献
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谭礼明 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
素质教育是我国当前教育的主体,它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发 相似文献
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素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，纠正了多年来学校教学重知识轻能力的倾向、注重提高学生的基本素质，是教学改革的重要任务？全面提高学生的素质，关键取决于教师的素质。 相似文献
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潘兰香 《黑龙江教育学院学报》1998,(2):23-23,25
素质教育从本质上说,是以提高全民族综合素质为宗旨的教育。素质教育是为实现国家教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者全面发展为基本特征的教育。学生的整体素质要提高,教师的素质得首先提高,因为教师是素质教育的直接组织者和实践者,教师素质是素质教育之本。 相似文献
12.
张焱 《中国基础教育研究》2008,4(1):142-143
素质教育是我国当前教育的主体,它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的潜能, 相似文献
13.
素质教育的特征对教师素质的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
迟丽英 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):55-56
<正> 实施素质教育,要靠广大教师的教育教学实践,因此教师素质的高低对实施素质教育产生直接影响,素质教育呼唤高素质的教师。 一、素质教育的基础性要求教师有先进的教育思想 素质教育的目标是为了提高国民素质,而提高国民素质要落脚在基础教育上。中小学教育是基础教育,是学生成长的摇篮,要为每个学生的终身发展打好基础,建立起继续发展的坚实丰厚的生长点。另一方面,素质教育要把培养学生的基本素质落脚在基础教育上,只有抓好基本素质,才能提高人的质量。当前我们把基础教育办成了“应试教育”,违背了基础教育的性质和任务,主要原因是教育思想不端正。要把基础教育办成国民素质教育,广大教师首先要扭转“应试教育”的观念,树立先进的现代教育思想,使素质教育具有牢固的思想基础和强大的精神动力。 相似文献
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徐辉 《淮北职业技术学院学报》2006,5(3):50-50
一、计算机课教师要不断更新教育观念
1、树立全新的教育观.首先,明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质,促进他们的德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育;其次,明确素质教育的实施应以培养学生的创造精神和实践能力为重点. 相似文献
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素质教育是以挖掘学生的个人潜能,全面提高学生的基本素质为宗旨的教育。作为一位音乐教师,要深刻领会素质教育的宗旨,要对音乐在素质教育中的地位和作用进行深刻的思考,以明确音乐欣赏课在学校素质教育中的重要作用。音乐欣赏是面向全体学生开设的一门课程。主要是培养和提高学生对音乐美的感受力和创造力,并且激励、教育、引导学生热爱生活,向往美好未来,树立科学的崇高理想;使学生了解音乐艺术特征,感知 相似文献
16.
邢介文 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)
素质教育是根据人的发展需要和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.这个定义包含了三个方面的内容:一是素质教育的依据是人的发展和社会发展的实际要求;二是素质教育的着眼点是开发学生的身心潜能;三是素质教育的根本目的是全面提高每一个学生的素质.推进素质教育就要提升对教师的要求. 相似文献
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一、教师要不断更新教育观念
1．树立全新的教育观。首先,要明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质,促进他们的德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。其次,要明确素质教育的实施,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是旨在培养创新型人才的教育,推行创新教育是全面实施素质 相似文献
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一、加强师德建设是素质教育的迫切要求
实施素质教育不仅是广大教师的光荣使命,也对广大教师提出了尖锐挑战,只有高素质的教师才能造就高素质的学生,我们要抓住机遇,趁推进素质教育之势,全面提高自身,以自身的良好素质去扬素质教育之威。 相似文献